如题所述
整体认读音节16个顺序图如下:
整体音节的介绍:
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。
有zhi、chi、shi、ri;zi、ci、si;yi、wu、yu;ye、yue、yuan;yin、yun、ying。它又分为两类:平舌音、翘舌音。平舌音有3个:z、c、s;翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。
整体认读音节的基本简介:
zhi、chi、shi、ri:这四个音节的韵母并不是一般的韵母i,而是舌尖后元音-i,发音口形舌位不好掌握。zi、ci、si:这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i,而是舌前元音-i,发音口形舌位不好掌握。
ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。
yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。
整体认读音节巧记方法:
编成儿歌:整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣。
编成古诗:还有一种方法,编辑古诗记忆:zhi、chi、shi、zi、ci、si共六个,还有十个:日隐余依樱ri、yin、yu、yi、ying。月圆夜无云yue、yuan、ye、wu、yun。
拆开整体认读:整体认读的参差要拆开,拆开韵母,介母和声母,需要不能拆开的音节。