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教师职称会改革。
国家层面将不再对高、中、初级岗位结构比例作统一调整,授权省级部门和教育行政部门科学设置教师岗位结构,各省可以县为单位,计算、分配管理教师的岗位职级。
这个新规定就意味着,各个地区可以根据实际情况,自主设施教师岗位结构,这也意味着教育基础薄弱地区的中高级职称比例也将会得到进一步提高。
同时教育部还提出,中小学教师职称评审要以教学科研能力为依据,职称评审要向教学一线倾斜,要以业务能力作为评定标准。职称分配要向乡村适当倾斜,要努力提高乡村学校中高级教师岗位比例,使其不低于当地城镇学校。
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