如题所述
也许的拼音:yě xǔ。也许,是汉语词语,也许拼音yě xǔ,意思近似于可能、或者、或许、兴许等近义词。
怎么学好拼音方法如下:
一、正确认识和把握汉语拼音教学的要求。
义务教育小学语文课程标准明确规定:小学一年级教学汉语拼音,要求学生能够准确熟练地拼读音节。有条件的可以逐步做到直呼音节。
新课程标准做出这样有一定弹性的规定是不无道理的,主要是从全国的实际出发,避免增加难度,加重负担。但是,从问题的本质上说,汉语拼音作为一种工具,应该是功能决定要求。汉语拼音在小学语文中的功能是什么呢?
义务教育小学语文课程标准是这样表述的:汉语拼音是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。低年级学生在写话的时候,可以用音节代替没学过的汉字。与传统的汉语拼音教学相比,主要增加了帮助阅读这项功能。
那么,按照功能决定要求的原则,汉语拼音教学的要求应该是看到一个音节就能读。现在的任务是要采取一切可能的有效措施,促使广大小学语文教师,能迅速适应汉语拼音教学的新要求,不断探索培养学生学习汉语拼音的最佳途径和方法。
二、突出声母和韵母的教学,打好拼读基础。
掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础。实践证明,学生读错音节或读不出音节,多数时候不是因为不会拼,而是他们忘了声母或韵母,或是读错了声母、韵母或声调。因此,教师在教学中首先要强化字母教学。原因是:汉语。
拼音的声母、韵母只有几十个,比死记硬背几百个音节负担轻,还可以收到事半功倍的效果。强化字母教学要做好三件事:充分发挥图画的作用,指导学生发好音,记好形;要在拼读音节中巩固声、韵、调;要扎扎实实地指导学生规范的写好字母。