要一个大概模式 或万能公式
中考政治辨析题答题技巧
首先,审材料:看是否有材料,如有材料,要注意对材料进行概括。
其次,审辩题:抓辩题的相应辩点(关键词)。
再次,构思答案:答案模板如下:
(1)判断:以上这个(X人的)观点是正确或错误的。
(2)分析:如辩题前面有材料,先说材料说明了什么?然后再分析辩点(关键词),一般用为什么+辩点(关键词)分析就OK了,如有两个辩点(关键词),可以分前后来分析。
(3)结论:围绕相关的辩点(关键词),回答怎样做。如有两个辩点(关键词),还要注意他们之间有没有什么内在联系。
提醒:①很多同学做辨析题时容易忽视背景材料,这是错误的,背景材料是需要我们概括的。
②部分同学不知道怎么抓辩点(关键词),其实很简单,看看你抓的辩点(关键词)是否是课本中的知识,加上为什么或怎么做有没有相应的答案,如果说法是错误的辨析题,除了你表面能看到的一个辩点(关键词)之外,另外一个辩点(关键词)是需要你对错误的说法进行改正的,改正过后,才是我们需要的后辩点(关键词)。
③部分同学在下结论时草草了事或者长篇大论,这些做法都是错误的。要注意结合辩点(关键词),提取一些比较精炼而又富有感召力的做法。
首先,审材料:看是否有材料,如有材料,要注意对材料进行概括。
其次,审辩题:抓辩题的相应辩点(关键词)。
再次,构思答案:答案模板如下:
(1)判断:以上这个(X人的)观点是正确或错误的。
(2)分析:如辩题前面有材料,先说材料说明了什么?然后再分析辩点(关键词),一般用为什么+辩点(关键词)分析就OK了,如有两个辩点(关键词),可以分前后来分析。
(3)结论:围绕相关的辩点(关键词),回答怎样做。如有两个辩点(关键词),还要注意他们之间有没有什么内在联系。
提醒:①很多同学做辨析题时容易忽视背景材料,这是错误的,背景材料是需要我们概括的。
②部分同学不知道怎么抓辩点(关键词),其实很简单,看看你抓的辩点(关键词)是否是课本中的知识,加上为什么或怎么做有没有相应的答案,如果说法是错误的辨析题,除了你表面能看到的一个辩点(关键词)之外,另外一个辩点(关键词)是需要你对错误的说法进行改正的,改正过后,才是我们需要的后辩点(关键词)。
③部分同学在下结论时草草了事或者长篇大论,这些做法都是错误的。要注意结合辩点(关键词),提取一些比较精炼而又富有感召力的做法。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2010-06-18
抓住逻辑上“剥皮法”;形式上:“三步走”的巧辨法宝,既能为你的辨析找到理论上的支撑点,具体如以下。
(1)对陌生的名词、概念,要把它还原为你熟悉知识。万变不离其宗,准确、透彻理解,并且善于变通、还原,才能以不变应万变。
(2)抓住关键词语,依据关键词提供的信息,按照命题考查方向,多角度深入思考。(特别要从其反面进行思考)
(3)联系时政热点进行分析思考。本回答被提问者和网友采纳
(1)对陌生的名词、概念,要把它还原为你熟悉知识。万变不离其宗,准确、透彻理解,并且善于变通、还原,才能以不变应万变。
(2)抓住关键词语,依据关键词提供的信息,按照命题考查方向,多角度深入思考。(特别要从其反面进行思考)
(3)联系时政热点进行分析思考。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2010-06-16
我都是这么答得:
先判断对错(有的题是说法不全面←汗,想到历史了)
其次写出相应的依据
再联系材料中的观点(行为)进行分析
最后针对错误的观点(行为)写出正确的观点(行为)
还有一点要特别注意 如果材料给的是流水账一样的记录某天的某件事
那么出现多少人(事)就分析多少人(事)
因为这还在一摸吃亏了 TOT
先判断对错(有的题是说法不全面←汗,想到历史了)
其次写出相应的依据
再联系材料中的观点(行为)进行分析
最后针对错误的观点(行为)写出正确的观点(行为)
还有一点要特别注意 如果材料给的是流水账一样的记录某天的某件事
那么出现多少人(事)就分析多少人(事)
因为这还在一摸吃亏了 TOT
第3个回答 2020-07-08
一般都是抓住逻辑上“剥皮法”;形式上:“三步走”的巧辨法宝,既能为你的辨析找到理论上的支撑点,具体如以下。
(1)对陌生的名词、概念,要把它还原为你熟悉知识。万变不离其宗,准确、透彻理解,并且善于变通、还原,才能以不变应万变。
(2)抓住关键词语,依据关键词提供的信息,按照命题考查方向,多角度深入思考。(特别要从其反面进行思考)
(3)联系时政热点进行分析思考。
(1)对陌生的名词、概念,要把它还原为你熟悉知识。万变不离其宗,准确、透彻理解,并且善于变通、还原,才能以不变应万变。
(2)抓住关键词语,依据关键词提供的信息,按照命题考查方向,多角度深入思考。(特别要从其反面进行思考)
(3)联系时政热点进行分析思考。
第4个回答 2010-06-16
“辨”第一个观点
第一个观点为什么对?(错在哪里?什么是正确的?为什么观点是错误的?)
后面的观点做法和此相同。
最后拓展延伸:1.小结行
2.我们怎么做?
3.为什么会观点出错?
4.各个观点间的联系?
第一个观点为什么对?(错在哪里?什么是正确的?为什么观点是错误的?)
后面的观点做法和此相同。
最后拓展延伸:1.小结行
2.我们怎么做?
3.为什么会观点出错?
4.各个观点间的联系?