你们谁知知道四年级下册语文字词卷子(5)急急急急急急急需,各位位网友务必在十点之前交我啊
程诺
2010.6.24
班级: 姓名: 得分:
一.字的练习(10分)
1.看拼音填字词
Jun Qiao shu zhan Xiong Huai Ning shen
( ) ( ) ( ) ( )
新Xian( ) Xian( )红 Xian( )为人知
勉Qiang( ) Qiang( )大 Qiang( )壮
神泉Bu( ) Bao( )垒 城Bao( )
2.填表
查带横的字 大写字母 音节 意 思
俊 俏
嫩 蓝
警 着
二.词的练习(10分)
1.选词填空(的、地、得)
⑴甜甜( )井水 快乐( )节日 快乐( )歌唱
⑵绵绵( )细雨 调皮( )小狗 累( )喘气
⑶嫩嫩( )竹笋 流( )欢快 飞快( )奔跑
2.写反义词
黑暗( ) 危险( ) 消失( )
熄灭( ) 嘈杂( ) 坚强( )
3.解释带横的字
⑴这样细细品尝,乐趣无穷。( )。
茶具成了值得观赏的艺术品。( )。
⑵在杯子里放少许茶叶,再用泉水冲泡。( )。
在深海里,有许多光点在闪烁。( )。
三.句的练习(10分)
1.照样子改写句子。
例:茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改:因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。
⑴老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。
改: 。
⑵奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。
改: 。
⑶这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
改: 。
2.缩句。
⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。
。
⑵门前柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。 。
⑶张小玲的妈妈是第一医院著名的儿科医生。 。
3.修改病句。
⑴傍晚,突然下起了雷电和暴雨。 。
⑵光秃秃的树杆上,只剩几根枝条在飘动。 。
⑶妹妹最爱听音乐舞蹈。 。
四.按课文内容填空(10分)
1.一位诗人这样赞美国旗卫士:“战士的形象像( )高大,战士的心灵像( )一样纯洁,战士的胸怀像( )一样开阔。
2.两个黄丽( )翠柳,一行白鹭上青天。窗( )西岭千(
)雪,门( )东吴万里船。(并逐一解释字义)
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
3.这学期,我们学习了抓住重点段分段的方法。分段时,先读( ),想想全文主要写什么,哪些自然段是( )。确定了重点段以后,再看看重点段的前后几个自然段( ),这样,就可以较快地给课文分段了。
五.读读想想。
1、读说明书,回答问题(6分)
盐酸哌仑西平片
[适应症] 本品为选择性抗胆碱药,能抑制胃酸的分泌,减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激,促进消化性溃疡的愈合,适用于胃溃疡、十二指肠溃疡,亦可用于应激性溃疡。
[剂量] 口服一次50mg(2粒),一日2次,或遵医嘱,饭前半小时服用,4~6周为一疗程。
[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用,肝肾功能不全者慎用。
[贮藏]密封遮光、干燥处保存。
〈1〉、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”? 〈2〉、这药怎么服用?
〈3〉、吃剩的药能否放在阳台上?
2读《蚂蚁》完成文后题目
蚂蚁
黑蚂蚁的洞穴很像一座城堡。最底层的房间距离有四米深,那里最安宁,住着蚁后和雄蚁。洞穴里育儿室、幼儿室层屋叠叠,道路畅通无阻,还有很宽敞的仓库,储存着全家过冬的食物。一个蚂蚁家庭可以有上百万个成员,它们过着集体生活。每只蚂蚁都有固定的工作,必须忠实地履行自已的职责。
众多的工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体,就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎,但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上,找到食物后,就扬起触角相互碰碰,用气味彼此交换了解到的情况,然后就聚扰来,成群结队地去搬运食物,又循着气味儿返回家。
工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎,再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后,在工蚁的精心照料下,很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。
红蚂蚁自已不劳动,*抢来的工蚁养活自已,所以黑蚂蚁和红蚂蚁之间经常爆发争夺蛹的残酷战争。
为了抵抗红蚂蚁群的袭击,工蚁们毫不畏惧,奋不顾身地投入战斗。在混乱中,许多工蚁壮烈牺牲了。红蚂蚁把俘获的蛹运回自已的家。新出生的工蚂只能一辈子作敌人的奴隶。
1.联系上下文说词语的意思。(8分)
畅通无阻 储存
职责 豪不畏惧
奋不顾身
2.工蚁是怎样交换信息的?用﹏划出(4分)
3.用简笔画表示工蚁的生长过程。(4分) 4.读2、3、4、5小节,用“工蚁”开头写一句话。(18分)
工蚁
工蚁
工蚁
工蚁
六、作文。(30分)
快乐的星期天2007年春季小学四年级语文科期末知识测查试卷(北师大)
完卷时间:100分钟
积累,让我的知识更丰富!(53%)
1、看拼音写词语。(10分)
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组词。(5分)
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把词语填写完整。(4分)
姗姗而( ) 良( )美景 ( )倒是非 朝花夕( )
慷慨( )词 ( )为己有 生死( )择 抚今( )昔
4、根据提示写带有“看”的词语。(7分)
向上看( ) 向远处看( )目不转睛地看( )
向下看( ) 向四周看 ( ) 仔细地看( )怀着敬意地看( )
5、给下面的手选择正确的解释。(6分)
手:①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪( ) 手不释卷( ) 行家里手( )
留着一手( ) 他的手稿( ) 秉笔直书( )
6、选择恰当的词填空。(8分)
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮,四周非常( )。
②我独自走在( )的小路上,心情显得格外的( )。
③在这个( )的夜晚,大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
①骆驼( )身体很大,( )走路并不笨拙。
②( )将来我有什么要教给孩子,我( )会告诉他:和时间赛跑,就会成功。
7、按要求写词句。(2+2+3+2+4分)
①羁鸟恋旧林,( )。(东晋)陶渊明
②欲速,则( );见小利,则( )。《论语》
③一寸光阴( ),寸金难买( )。
④我们是东海捧出的( ),琉球是我的( ),我就是( )。⑤照样子写比喻句。例:天上的太阳像个火球,热辣辣地照着大地。
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?
B、那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。
阅读,把我带入丰富多彩的世界!(22%)
一、课文片段阅读。(5+6分)
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道( )、( )、( )、( )、( )、( )等特点。乡村大道既指( ),也指( )。
2、谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们走的一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这个理?”
我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的不解之谜是 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里?
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?
二、课外拓展阅读。(3+1+3+4分)
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利(休养 休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望 看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁 载 栽)了好些花籽,不久,就回国去了。
后来,鲜花盛开了。高尔基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。信是这样写的:
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯,你会感到所有的人都(需 须)要你。要知道,‘给’永远比‘拿’愉快!”
是啊,“给”永远比“拿”愉快!
1.根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。
3.在第3节的 里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是 ; “拿”的意思是 。这句话的意思是:
习作,放飞我的思维,表达我的想法!(25%)
(任选一题习作)
1.想象作文:《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道,还是水泥大道,都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题,写一篇文章。
参 考 答 案
积累,让我的知识更丰富!
1、看拼音写词语。
(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2、比一比,再组词。(略)
3、把词语填写完整。
姗姗而(去) 良(辰)美景 (颠)倒是非 朝花夕(拾)
慷慨(陈)词 (据)为己有 生死(抉)择 抚今(追)昔
4、根据提示写带有“看”的词语。
向上看(仰望) 向远处看(眺望) 目不转睛地看(凝视)
向下看(俯视) 向四周看(环顾) 仔细地看(打量) 怀着敬意地看(瞻仰)
5、给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪(⑥) 手不释卷(①) 行家里手(⑤)
留着一手(④) 他的手稿(③) 秉笔直书(②)
6、选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮,四周非常(清静)。
②我独自走在(幽静)的小路上,心情显得格外的(平静)。
③在这个(宁静)的夜晚,大地似乎也睡着了。
①骆驼(虽然)身体很大,(但是)走路并不笨拙。
②(如果)将来我有什么要教给孩子,我(就)会告诉他:和时间赛跑,就会成功。
7、按要求写词句。
①羁鸟恋旧林,( 池鱼思故渊)。
②欲速,则(不达);见小利,则(大事不成)。
③一寸光阴(一寸金),寸金难买(寸光阴)。
④我们是东海捧出的(珍珠一串),琉球是我的(群弟),我就是(台湾)。
⑤照样子写比喻句。例:天上的太阳像个火球,热辣辣地照着大地。(略)
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?
改为:春天那美好的景象,真叫人陶醉。
B、那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。
改为:那双渴望读书的大眼睛,难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗?
阅读,把我带入丰富多彩的世界!
一、课文片段阅读。
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道(长远)、(宽阔)、(险峻)、(曲折)、
(坎坷)、(丰沃)等特点。乡村大道既指(家乡大道),也指(人生之路)。
2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢? 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里?
答:游人一路东看西看,玩玩闹闹总停下来;挑山工是一个劲儿往前走。
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?
答:无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登,才能取得成功。
二、课外拓展阅读。
1.根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。
(保留:休养、看望、栽、zhe、nù、需)
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
3.在第3节的 里加上标点符号。(“,,,,,……,!”)
4.“给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ;“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是: 要以奉献为乐,不要只想着自己的个人利益;要为大众谋幸福,为社会作贡献。
习作,放飞我的思维,表达我的想法!
(略) 小学四年级语文期末测试题
一、看拼音,写词语
yìn shuā jiū chán cōng yù fèng huáng zōng yǐng guàn gài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、区别字形组成词语
值( ) 夸( ) 栽( ) 缓( )
殖( ) 跨( ) 裁( ) 援( )
三、在括号填上一种植物名称,使之成为成语
顺( )摸( ) 火( )银( ) 囫囵吞( ) 世外( )源 ( )落归( )
四、给下面的句子中加点的字选择合适的解释(把序号填在括号里)
“闻”字在字典里的解释有:①听见 ②听见的事情 ③有名望的 ④名声 ⑤用鼻子嗅
1.圆明园是世界闻名的皇家园林。 ( )
2.我每天晚上七点钟都要看中央电视台的新闻 ( )
3.你闻一闻,这是什么味。 ( )
4.真是百闻不如一见。 ( )
“饱”字在字典里的解释有:①满足了食量 ②饱满 ③足足的、充分 ④满足
5.漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜。 ( )
6.同学们精神饱满的坐在教室里听课。 ( )
7.整天饱食终日,无所用心,怎么会有所成就呢? ( )
五、写出近义词和反义词
近义词:寻常( ) 违背( ) 更改( )
凶猛( ) 逃窜( ) 羞愧( )
反义词:清晰( ) 安全( ) 幸福( )
宽敞( ) 潮湿( ) 黑暗( )
六、用“√”在括号内标出比喻句
1.古井像一位温情的母亲。( )
2.她长得很像我的妈妈。( )
3.春光似海,盛世如花。( )
4.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。( )
七、阅读下面短文,完成文后各题
钢铁战士史光柱
4月28日,在还击入侵我老山越军的战斗中,出现了一个壮烈的场面:云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱,带领全班同志英勇奋战,很快就冲上了半山腰,排长不幸负了重伤。在这关键时刻,史光柱挺身而出,主动接替排长指挥战斗。
敌人企图阻止我军前进,子弹在战士们头上嗖嗖飞过,史光柱率先跃入敌堑壕,打击敌人。
突然,敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚,战友们准备送他下去,他咬着牙说:“为了祖国的尊严。我要继续战斗,不拿下高地,决不下山。”说完,他又忍痛跳出堑壕,继续指挥战斗。
扑进敌人第二道堑壕时,史光柱不幸踏响了地雷,面部多处受伤,双腿血肉模糊,右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑,什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然,他顽强地跃起,巍然屹立在血与火的战场上,发出了震撼人心的呼喊:“为牺牲的战友报仇,坚决拿下高地!”听到史光柱的呼喊,全班同志奋勇冲杀,迅速地拿下了高地,全歼了山头的守敌。
史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们,无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动,都赞扬史光柱是“人民的英雄,钢铁的战士。”
1.用“‖”给短文分三段,并写出第二段的段意。
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2.写出本文的主要内容。
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一.字的练习(10分)
1.看拼音填字词
Jun Qiao shu zhan Xiong Huai Ning shen
( ) ( ) ( ) ( )
新Xian( ) Xian( )红 Xian( )为人知
勉Qiang( ) Qiang( )大 Qiang( )壮
神泉Bu( ) Bao( )垒 城Bao( )
2.填表
查带横的字 大写字母 音节 意 思
俊 俏
嫩 蓝
警 着
二.词的练习(10分)
1.选词填空(的、地、得)
⑴甜甜( )井水 快乐( )节日 快乐( )歌唱
⑵绵绵( )细雨 调皮( )小狗 累( )喘气
⑶嫩嫩( )竹笋 流( )欢快 飞快( )奔跑
2.写反义词
黑暗( ) 危险( ) 消失( )
熄灭( ) 嘈杂( ) 坚强( )
3.解释带横的字
⑴这样细细品尝,乐趣无穷。( )。
茶具成了值得观赏的艺术品。( )。
⑵在杯子里放少许茶叶,再用泉水冲泡。( )。
在深海里,有许多光点在闪烁。( )。
三.句的练习(10分)
1.照样子改写句子。
例:茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改:因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。
⑴老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。
改: 。
⑵奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。
改: 。
⑶这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
改: 。
2.缩句。
⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。
。
⑵门前柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。 。
⑶张小玲的妈妈是第一医院著名的儿科医生。 。
3.修改病句。
⑴傍晚,突然下起了雷电和暴雨。 。
⑵光秃秃的树杆上,只剩几根枝条在飘动。 。
⑶妹妹最爱听音乐舞蹈。 。
四.按课文内容填空(10分)
1.一位诗人这样赞美国旗卫士:“战士的形象像( )高大,战士的心灵像( )一样纯洁,战士的胸怀像( )一样开阔。
2.两个黄丽( )翠柳,一行白鹭上青天。窗( )西岭千(
)雪,门( )东吴万里船。(并逐一解释字义)
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
3.这学期,我们学习了抓住重点段分段的方法。分段时,先读( ),想想全文主要写什么,哪些自然段是( )。确定了重点段以后,再看看重点段的前后几个自然段( ),这样,就可以较快地给课文分段了。
五.读读想想。
1、读说明书,回答问题(6分)
盐酸哌仑西平片
[适应症] 本品为选择性抗胆碱药,能抑制胃酸的分泌,减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激,促进消化性溃疡的愈合,适用于胃溃疡、十二指肠溃疡,亦可用于应激性溃疡。
[剂量] 口服一次50mg(2粒),一日2次,或遵医嘱,饭前半小时服用,4~6周为一疗程。
[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用,肝肾功能不全者慎用。
[贮藏]密封遮光、干燥处保存。
〈1〉、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”? 〈2〉、这药怎么服用?
〈3〉、吃剩的药能否放在阳台上?
2读《蚂蚁》完成文后题目
蚂蚁
黑蚂蚁的洞穴很像一座城堡。最底层的房间距离有四米深,那里最安宁,住着蚁后和雄蚁。洞穴里育儿室、幼儿室层屋叠叠,道路畅通无阻,还有很宽敞的仓库,储存着全家过冬的食物。一个蚂蚁家庭可以有上百万个成员,它们过着集体生活。每只蚂蚁都有固定的工作,必须忠实地履行自已的职责。
众多的工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体,就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎,但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上,找到食物后,就扬起触角相互碰碰,用气味彼此交换了解到的情况,然后就聚扰来,成群结队地去搬运食物,又循着气味儿返回家。
工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎,再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后,在工蚁的精心照料下,很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。
红蚂蚁自已不劳动,*抢来的工蚁养活自已,所以黑蚂蚁和红蚂蚁之间经常爆发争夺蛹的残酷战争。
为了抵抗红蚂蚁群的袭击,工蚁们毫不畏惧,奋不顾身地投入战斗。在混乱中,许多工蚁壮烈牺牲了。红蚂蚁把俘获的蛹运回自已的家。新出生的工蚂只能一辈子作敌人的奴隶。
1.联系上下文说词语的意思。(8分)
畅通无阻 储存
职责 豪不畏惧
奋不顾身
2.工蚁是怎样交换信息的?用﹏划出(4分)
3.用简笔画表示工蚁的生长过程。(4分) 4.读2、3、4、5小节,用“工蚁”开头写一句话。(18分)
工蚁
工蚁
工蚁
工蚁
六、作文。(30分)
快乐的星期天2007年春季小学四年级语文科期末知识测查试卷(北师大)
完卷时间:100分钟
积累,让我的知识更丰富!(53%)
1、看拼音写词语。(10分)
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组词。(5分)
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把词语填写完整。(4分)
姗姗而( ) 良( )美景 ( )倒是非 朝花夕( )
慷慨( )词 ( )为己有 生死( )择 抚今( )昔
4、根据提示写带有“看”的词语。(7分)
向上看( ) 向远处看( )目不转睛地看( )
向下看( ) 向四周看 ( ) 仔细地看( )怀着敬意地看( )
5、给下面的手选择正确的解释。(6分)
手:①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪( ) 手不释卷( ) 行家里手( )
留着一手( ) 他的手稿( ) 秉笔直书( )
6、选择恰当的词填空。(8分)
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮,四周非常( )。
②我独自走在( )的小路上,心情显得格外的( )。
③在这个( )的夜晚,大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
①骆驼( )身体很大,( )走路并不笨拙。
②( )将来我有什么要教给孩子,我( )会告诉他:和时间赛跑,就会成功。
7、按要求写词句。(2+2+3+2+4分)
①羁鸟恋旧林,( )。(东晋)陶渊明
②欲速,则( );见小利,则( )。《论语》
③一寸光阴( ),寸金难买( )。
④我们是东海捧出的( ),琉球是我的( ),我就是( )。⑤照样子写比喻句。例:天上的太阳像个火球,热辣辣地照着大地。
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?
B、那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。
阅读,把我带入丰富多彩的世界!(22%)
一、课文片段阅读。(5+6分)
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道( )、( )、( )、( )、( )、( )等特点。乡村大道既指( ),也指( )。
2、谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们走的一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这个理?”
我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的不解之谜是 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里?
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?
二、课外拓展阅读。(3+1+3+4分)
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利(休养 休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望 看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁 载 栽)了好些花籽,不久,就回国去了。
后来,鲜花盛开了。高尔基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。信是这样写的:
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯,你会感到所有的人都(需 须)要你。要知道,‘给’永远比‘拿’愉快!”
是啊,“给”永远比“拿”愉快!
1.根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。
3.在第3节的 里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是 ; “拿”的意思是 。这句话的意思是:
习作,放飞我的思维,表达我的想法!(25%)
(任选一题习作)
1.想象作文:《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道,还是水泥大道,都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题,写一篇文章。
参 考 答 案
积累,让我的知识更丰富!
1、看拼音写词语。
(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2、比一比,再组词。(略)
3、把词语填写完整。
姗姗而(去) 良(辰)美景 (颠)倒是非 朝花夕(拾)
慷慨(陈)词 (据)为己有 生死(抉)择 抚今(追)昔
4、根据提示写带有“看”的词语。
向上看(仰望) 向远处看(眺望) 目不转睛地看(凝视)
向下看(俯视) 向四周看(环顾) 仔细地看(打量) 怀着敬意地看(瞻仰)
5、给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪(⑥) 手不释卷(①) 行家里手(⑤)
留着一手(④) 他的手稿(③) 秉笔直书(②)
6、选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮,四周非常(清静)。
②我独自走在(幽静)的小路上,心情显得格外的(平静)。
③在这个(宁静)的夜晚,大地似乎也睡着了。
①骆驼(虽然)身体很大,(但是)走路并不笨拙。
②(如果)将来我有什么要教给孩子,我(就)会告诉他:和时间赛跑,就会成功。
7、按要求写词句。
①羁鸟恋旧林,( 池鱼思故渊)。
②欲速,则(不达);见小利,则(大事不成)。
③一寸光阴(一寸金),寸金难买(寸光阴)。
④我们是东海捧出的(珍珠一串),琉球是我的(群弟),我就是(台湾)。
⑤照样子写比喻句。例:天上的太阳像个火球,热辣辣地照着大地。(略)
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?
改为:春天那美好的景象,真叫人陶醉。
B、那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。
改为:那双渴望读书的大眼睛,难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗?
阅读,把我带入丰富多彩的世界!
一、课文片段阅读。
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道(长远)、(宽阔)、(险峻)、(曲折)、
(坎坷)、(丰沃)等特点。乡村大道既指(家乡大道),也指(人生之路)。
2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢? 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里?
答:游人一路东看西看,玩玩闹闹总停下来;挑山工是一个劲儿往前走。
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?
答:无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登,才能取得成功。
二、课外拓展阅读。
1.根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。
(保留:休养、看望、栽、zhe、nù、需)
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
3.在第3节的 里加上标点符号。(“,,,,,……,!”)
4.“给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ;“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是: 要以奉献为乐,不要只想着自己的个人利益;要为大众谋幸福,为社会作贡献。
习作,放飞我的思维,表达我的想法!
(略) 小学四年级语文期末测试题
一、看拼音,写词语
yìn shuā jiū chán cōng yù fèng huáng zōng yǐng guàn gài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、区别字形组成词语
值( ) 夸( ) 栽( ) 缓( )
殖( ) 跨( ) 裁( ) 援( )
三、在括号填上一种植物名称,使之成为成语
顺( )摸( ) 火( )银( ) 囫囵吞( ) 世外( )源 ( )落归( )
四、给下面的句子中加点的字选择合适的解释(把序号填在括号里)
“闻”字在字典里的解释有:①听见 ②听见的事情 ③有名望的 ④名声 ⑤用鼻子嗅
1.圆明园是世界闻名的皇家园林。 ( )
2.我每天晚上七点钟都要看中央电视台的新闻 ( )
3.你闻一闻,这是什么味。 ( )
4.真是百闻不如一见。 ( )
“饱”字在字典里的解释有:①满足了食量 ②饱满 ③足足的、充分 ④满足
5.漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜。 ( )
6.同学们精神饱满的坐在教室里听课。 ( )
7.整天饱食终日,无所用心,怎么会有所成就呢? ( )
五、写出近义词和反义词
近义词:寻常( ) 违背( ) 更改( )
凶猛( ) 逃窜( ) 羞愧( )
反义词:清晰( ) 安全( ) 幸福( )
宽敞( ) 潮湿( ) 黑暗( )
六、用“√”在括号内标出比喻句
1.古井像一位温情的母亲。( )
2.她长得很像我的妈妈。( )
3.春光似海,盛世如花。( )
4.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。( )
七、阅读下面短文,完成文后各题
钢铁战士史光柱
4月28日,在还击入侵我老山越军的战斗中,出现了一个壮烈的场面:云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱,带领全班同志英勇奋战,很快就冲上了半山腰,排长不幸负了重伤。在这关键时刻,史光柱挺身而出,主动接替排长指挥战斗。
敌人企图阻止我军前进,子弹在战士们头上嗖嗖飞过,史光柱率先跃入敌堑壕,打击敌人。
突然,敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚,战友们准备送他下去,他咬着牙说:“为了祖国的尊严。我要继续战斗,不拿下高地,决不下山。”说完,他又忍痛跳出堑壕,继续指挥战斗。
扑进敌人第二道堑壕时,史光柱不幸踏响了地雷,面部多处受伤,双腿血肉模糊,右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑,什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然,他顽强地跃起,巍然屹立在血与火的战场上,发出了震撼人心的呼喊:“为牺牲的战友报仇,坚决拿下高地!”听到史光柱的呼喊,全班同志奋勇冲杀,迅速地拿下了高地,全歼了山头的守敌。
史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们,无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动,都赞扬史光柱是“人民的英雄,钢铁的战士。”
1.用“‖”给短文分三段,并写出第二段的段意。
_______________________________________
2.写出本文的主要内容。
_______________________________________
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第1个回答 2010-06-28
1、看音节,工整书写词语。
pēn shè róng xǔ tuō zhù xīn kǔ qū hán qǔ nuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shùnjiān chén jìn shāo huǐ lǚ yóu dǎn dà wàng wéi
( )( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音
柔嫩(yóu róu) 浙江(zhé zhè) 悄然(qiǎo qiāo)
双膝(qī xī) 卓越(zhuō zhuó) 筑巢(cháo cáo)
3、把错字用“__ ”画出来并改正。
气极败坏( ) 清彻见底( ) 莫明其妙( )
谜惑不解( ) 绝胜千里( ) 随心所遇( )
4、根据音节,写出同音字。
biàn 争( ) 分( ) ( )子 方( )
shāo ( )微 树( ) ( )给 ( )火
huī 厂( ) ( )手 ( )色 ( )复
5、比一比,再组词
疑( ) 拨( ) 祥( ) 绑( )( )( )
凝( ) 拔( ) 详( ) 帮( )( )( )
袖( ) 径( ) 饶( )
神( ) 经( ) 绕( )
6、按要求填空
“手不释卷”的“释”字,音序是__ ,部首应查__ 部,去掉部首再查__ _画,第五笔是__ _。该字在本词中的意思是______(填上序号):①说明,解说;②消除;③放开,放下。再选择第一种意思组词_______ __
7、把下列词语补充完整并根据要求填空。
( )吞( )咽 ( )惫不( ) 精( )所( )
( )( )吁吁 兵( )神( ) 扁鹊( )( )
持之( )( ) 围( )救( ) 雄心( )( )
①写出画“__”的词语的近义词:__________
②请找出有关寓言故事的成语:________ __,请你再写出两个有关这方面的成语:___________、___________
③从以上词语选出与下列意思相符合的词语填在括号里。
疲劳得不能忍受。 ( )
8、按要求完成句子。
⑴普罗米修斯忍受着痛苦。(扩句,至少扩两处)
____________________________________________ ___
⑵几场春雨过后,常常会看见笋长出来。(改写成拟人句)
__________________________________ _____________
⑶北京申奥成功,全国人民都很高兴。(改写成反问句)
_______________________ ________________________
⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(缩句)
_____________________________________ __________
⑸修改病句。
①同学们必须遵守纪律的好习惯。
②我们认真讨论并听取了校长的报告。
(6)( )不是我们的鲁莽,小龟们( )不会被食肉鸟吃掉了。(在括号里填上合适的关联词语)
二、积累运用
9、小说《三国演义》中,精彩的内容,栩栩如生的人物形象,衍(yǎn)生了许多歇后语,如:关羽失荆州--( )
你能再写一句关于三国人物的歇后语吗?
_____________________________________ _______
10、___________________,春江水暖鸭先知。我知道这句诗是描写_______ _的诗句。这学期我们还学习了有关这方面的古诗,
请你选择其中最喜欢的一首写下来。
11、_________,勿施于人。这句话的意思是___ _____。你还积累到这样的句子有:
12、“生命是宝贵的,也是美好的。”大科学家爱因斯坦对生命的感悟是:_________________________ __
13、本学期,在第八单元的学习中,我们结识了 的纪昌; 的飞卫; 的扁鹊; 的蔡桓公; 的普罗米修斯。另外,你还认识了 ,他(她)有 的性格特点。
三、 阅读天地
(一)课内阅读
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
14、这篇文章选自 。
15、联系上下文,理解词语的意思:
震撼 ——
糟蹋 ——
16、“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”加点的词语说明 ,前者是 后者是 。请用加点的词写一句话:
17、读“于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力”这句话时应用 语气读。
18、联系上下文来理解下列句子的含义。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
19、读了这一片断,你的感受是什么?请简要写出。
(二)课外阅读
我的家乡在安宁,那里的人们(长 常)在庭院中(载 裁 栽)上惹人喜欢的柿树。我爱家乡的柿树。
阳春三月,百花争艳,经历了寒冬腊月的柿树,沐浴着春天的阳光雨露,开始吐芽抽枝长叶,并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来,天渐渐地热起来。这时的柿树,绿叶覆盖,舒展开粗枝大叶,像一把巨大的绿伞,为人们挡住骄阳,让人们在“伞”下乘凉。
金色的秋天来了,柿树的一(生 身)绿叶悄悄地变红了,青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树,像燃烧的火(距 拒 炬)一样,装点着祖国的山河大地。几经银霜,柿树脱下美丽的红装,留下满树又大又圆的果实,在秋风中摇摇欲坠,在阳光下露出诱人的笑脸,仿佛告诉人们,快来收获吧!
柿子是(圆 园)的,成熟的柿子有我们的小拳头那么大。吃起来软乎乎的,果肉像蜜汁那样甜,可口极了。啊,多么诱人的柿子。
1、文中的句子给短文加上适当的标题。
2、划出括号中正确的字。
3、写下列词语的反义词。
喜欢( ) 开始( ) 细小( )
4、文中画“----”的句子运用了 的修辞手法,句子中引号的作用是 ;文中画“~~~”的句子运用了 的修辞手法,从 和 这些词中能看出。
5、 填空。
这篇短文的主要内容是
,
抒发了作者 的思想感情。
pēn shè róng xǔ tuō zhù xīn kǔ qū hán qǔ nuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shùnjiān chén jìn shāo huǐ lǚ yóu dǎn dà wàng wéi
( )( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音
柔嫩(yóu róu) 浙江(zhé zhè) 悄然(qiǎo qiāo)
双膝(qī xī) 卓越(zhuō zhuó) 筑巢(cháo cáo)
3、把错字用“__ ”画出来并改正。
气极败坏( ) 清彻见底( ) 莫明其妙( )
谜惑不解( ) 绝胜千里( ) 随心所遇( )
4、根据音节,写出同音字。
biàn 争( ) 分( ) ( )子 方( )
shāo ( )微 树( ) ( )给 ( )火
huī 厂( ) ( )手 ( )色 ( )复
5、比一比,再组词
疑( ) 拨( ) 祥( ) 绑( )( )( )
凝( ) 拔( ) 详( ) 帮( )( )( )
袖( ) 径( ) 饶( )
神( ) 经( ) 绕( )
6、按要求填空
“手不释卷”的“释”字,音序是__ ,部首应查__ 部,去掉部首再查__ _画,第五笔是__ _。该字在本词中的意思是______(填上序号):①说明,解说;②消除;③放开,放下。再选择第一种意思组词_______ __
7、把下列词语补充完整并根据要求填空。
( )吞( )咽 ( )惫不( ) 精( )所( )
( )( )吁吁 兵( )神( ) 扁鹊( )( )
持之( )( ) 围( )救( ) 雄心( )( )
①写出画“__”的词语的近义词:__________
②请找出有关寓言故事的成语:________ __,请你再写出两个有关这方面的成语:___________、___________
③从以上词语选出与下列意思相符合的词语填在括号里。
疲劳得不能忍受。 ( )
8、按要求完成句子。
⑴普罗米修斯忍受着痛苦。(扩句,至少扩两处)
____________________________________________ ___
⑵几场春雨过后,常常会看见笋长出来。(改写成拟人句)
__________________________________ _____________
⑶北京申奥成功,全国人民都很高兴。(改写成反问句)
_______________________ ________________________
⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(缩句)
_____________________________________ __________
⑸修改病句。
①同学们必须遵守纪律的好习惯。
②我们认真讨论并听取了校长的报告。
(6)( )不是我们的鲁莽,小龟们( )不会被食肉鸟吃掉了。(在括号里填上合适的关联词语)
二、积累运用
9、小说《三国演义》中,精彩的内容,栩栩如生的人物形象,衍(yǎn)生了许多歇后语,如:关羽失荆州--( )
你能再写一句关于三国人物的歇后语吗?
_____________________________________ _______
10、___________________,春江水暖鸭先知。我知道这句诗是描写_______ _的诗句。这学期我们还学习了有关这方面的古诗,
请你选择其中最喜欢的一首写下来。
11、_________,勿施于人。这句话的意思是___ _____。你还积累到这样的句子有:
12、“生命是宝贵的,也是美好的。”大科学家爱因斯坦对生命的感悟是:_________________________ __
13、本学期,在第八单元的学习中,我们结识了 的纪昌; 的飞卫; 的扁鹊; 的蔡桓公; 的普罗米修斯。另外,你还认识了 ,他(她)有 的性格特点。
三、 阅读天地
(一)课内阅读
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
14、这篇文章选自 。
15、联系上下文,理解词语的意思:
震撼 ——
糟蹋 ——
16、“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”加点的词语说明 ,前者是 后者是 。请用加点的词写一句话:
17、读“于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力”这句话时应用 语气读。
18、联系上下文来理解下列句子的含义。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
19、读了这一片断,你的感受是什么?请简要写出。
(二)课外阅读
我的家乡在安宁,那里的人们(长 常)在庭院中(载 裁 栽)上惹人喜欢的柿树。我爱家乡的柿树。
阳春三月,百花争艳,经历了寒冬腊月的柿树,沐浴着春天的阳光雨露,开始吐芽抽枝长叶,并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来,天渐渐地热起来。这时的柿树,绿叶覆盖,舒展开粗枝大叶,像一把巨大的绿伞,为人们挡住骄阳,让人们在“伞”下乘凉。
金色的秋天来了,柿树的一(生 身)绿叶悄悄地变红了,青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树,像燃烧的火(距 拒 炬)一样,装点着祖国的山河大地。几经银霜,柿树脱下美丽的红装,留下满树又大又圆的果实,在秋风中摇摇欲坠,在阳光下露出诱人的笑脸,仿佛告诉人们,快来收获吧!
柿子是(圆 园)的,成熟的柿子有我们的小拳头那么大。吃起来软乎乎的,果肉像蜜汁那样甜,可口极了。啊,多么诱人的柿子。
1、文中的句子给短文加上适当的标题。
2、划出括号中正确的字。
3、写下列词语的反义词。
喜欢( ) 开始( ) 细小( )
4、文中画“----”的句子运用了 的修辞手法,句子中引号的作用是 ;文中画“~~~”的句子运用了 的修辞手法,从 和 这些词中能看出。
5、 填空。
这篇短文的主要内容是
,
抒发了作者 的思想感情。
第2个回答 2010-06-25
班级: 姓名: 得分:
一.字的练习(10分)
1.看拼音填字词
Jun Qiao shu zhan Xiong Huai Ning shen
( ) ( ) ( ) ( )
新Xian( ) Xian( )红 Xian( )为人知
勉Qiang( ) Qiang( )大 Qiang( )壮
神泉Bu( ) Bao( )垒 城Bao( )
2.填表
查带横的字 大写字母 音节 意 思
俊 俏
嫩 蓝
警 着
二.词的练习(10分)
1.选词填空(的、地、得)
⑴甜甜( )井水 快乐( )节日 快乐( )歌唱
⑵绵绵( )细雨 调皮( )小狗 累( )喘气
⑶嫩嫩( )竹笋 流( )欢快 飞快( )奔跑
2.写反义词
黑暗( ) 危险( ) 消失( )
熄灭( ) 嘈杂( ) 坚强( )
3.解释带横的字
⑴这样细细品尝,乐趣无穷。( )。
茶具成了值得观赏的艺术品。( )。
⑵在杯子里放少许茶叶,再用泉水冲泡。( )。
在深海里,有许多光点在闪烁。( )。
三.句的练习(10分)
1.照样子改写句子。
例:茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改:因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。
⑴老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。
改: 。
⑵奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。
改: 。
⑶这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
改: 。
2.缩句。
⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。
。
⑵门前柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。 。
⑶张小玲的妈妈是第一医院著名的儿科医生。 。
3.修改病句。
⑴傍晚,突然下起了雷电和暴雨。 。
⑵光秃秃的树杆上,只剩几根枝条在飘动。 。
⑶妹妹最爱听音乐舞蹈。 。
四.按课文内容填空(10分)
1.一位诗人这样赞美国旗卫士:“战士的形象像( )高大,战士的心灵像( )一样纯洁,战士的胸怀像( )一样开阔。
2.两个黄丽( )翠柳,一行白鹭上青天。窗( )西岭千(
)雪,门( )东吴万里船。(并逐一解释字义)
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
3.这学期,我们学习了抓住重点段分段的方法。分段时,先读( ),想想全文主要写什么,哪些自然段是( )。确定了重点段以后,再看看重点段的前后几个自然段( ),这样,就可以较快地给课文分段了。
五.读读想想。
1、读说明书,回答问题(6分)
盐酸哌仑西平片
[适应症] 本品为选择性抗胆碱药,能抑制胃酸的分泌,减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激,促进消化性溃疡的愈合,适用于胃溃疡、十二指肠溃疡,亦可用于应激性溃疡。
[剂量] 口服一次50mg(2粒),一日2次,或遵医嘱,饭前半小时服用,4~6周为一疗程。
[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用,肝肾功能不全者慎用。
[贮藏]密封遮光、干燥处保存。
〈1〉、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”? 〈2〉、这药怎么服用?
〈3〉、吃剩的药能否放在阳台上?
2读《蚂蚁》完成文后题目
蚂蚁
黑蚂蚁的洞穴很像一座城堡。最底层的房间距离有四米深,那里最安宁,住着蚁后和雄蚁。洞穴里育儿室、幼儿室层屋叠叠,道路畅通无阻,还有很宽敞的仓库,储存着全家过冬的食物。一个蚂蚁家庭可以有上百万个成员,它们过着集体生活。每只蚂蚁都有固定的工作,必须忠实地履行自已的职责。
众多的工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体,就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎,但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上,找到食物后,就扬起触角相互碰碰,用气味彼此交换了解到的情况,然后就聚扰来,成群结队地去搬运食物,又循着气味儿返回家。
工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎,再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后,在工蚁的精心照料下,很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。
红蚂蚁自已不劳动,*抢来的工蚁养活自已,所以黑蚂蚁和红蚂蚁之间经常爆发争夺蛹的残酷战争。
为了抵抗红蚂蚁群的袭击,工蚁们毫不畏惧,奋不顾身地投入战斗。在混乱中,许多工蚁壮烈牺牲了。红蚂蚁把俘获的蛹运回自已的家。新出生的工蚂只能一辈子作敌人的奴隶。
1.联系上下文说词语的意思。(8分)
畅通无阻 储存
职责 豪不畏惧
奋不顾身
2.工蚁是怎样交换信息的?用﹏划出(4分)
3.用简笔画表示工蚁的生长过程。(4分) 4.读2、3、4、5小节,用“工蚁”开头写一句话。(18分)
工蚁 ______________
工蚁
工蚁
工蚁
六、作文。(30分)
快乐的星期天2007年春季小学四年级语文科期末知识测查试卷(北师大)
完卷时间:100分钟
积累,让我的知识更丰富!(53%)
一.字的练习(10分)
1.看拼音填字词
Jun Qiao shu zhan Xiong Huai Ning shen
( ) ( ) ( ) ( )
新Xian( ) Xian( )红 Xian( )为人知
勉Qiang( ) Qiang( )大 Qiang( )壮
神泉Bu( ) Bao( )垒 城Bao( )
2.填表
查带横的字 大写字母 音节 意 思
俊 俏
嫩 蓝
警 着
二.词的练习(10分)
1.选词填空(的、地、得)
⑴甜甜( )井水 快乐( )节日 快乐( )歌唱
⑵绵绵( )细雨 调皮( )小狗 累( )喘气
⑶嫩嫩( )竹笋 流( )欢快 飞快( )奔跑
2.写反义词
黑暗( ) 危险( ) 消失( )
熄灭( ) 嘈杂( ) 坚强( )
3.解释带横的字
⑴这样细细品尝,乐趣无穷。( )。
茶具成了值得观赏的艺术品。( )。
⑵在杯子里放少许茶叶,再用泉水冲泡。( )。
在深海里,有许多光点在闪烁。( )。
三.句的练习(10分)
1.照样子改写句子。
例:茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改:因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。
⑴老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。
改: 。
⑵奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。
改: 。
⑶这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
改: 。
2.缩句。
⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。
。
⑵门前柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。 。
⑶张小玲的妈妈是第一医院著名的儿科医生。 。
3.修改病句。
⑴傍晚,突然下起了雷电和暴雨。 。
⑵光秃秃的树杆上,只剩几根枝条在飘动。 。
⑶妹妹最爱听音乐舞蹈。 。
四.按课文内容填空(10分)
1.一位诗人这样赞美国旗卫士:“战士的形象像( )高大,战士的心灵像( )一样纯洁,战士的胸怀像( )一样开阔。
2.两个黄丽( )翠柳,一行白鹭上青天。窗( )西岭千(
)雪,门( )东吴万里船。(并逐一解释字义)
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
3.这学期,我们学习了抓住重点段分段的方法。分段时,先读( ),想想全文主要写什么,哪些自然段是( )。确定了重点段以后,再看看重点段的前后几个自然段( ),这样,就可以较快地给课文分段了。
五.读读想想。
1、读说明书,回答问题(6分)
盐酸哌仑西平片
[适应症] 本品为选择性抗胆碱药,能抑制胃酸的分泌,减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激,促进消化性溃疡的愈合,适用于胃溃疡、十二指肠溃疡,亦可用于应激性溃疡。
[剂量] 口服一次50mg(2粒),一日2次,或遵医嘱,饭前半小时服用,4~6周为一疗程。
[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用,肝肾功能不全者慎用。
[贮藏]密封遮光、干燥处保存。
〈1〉、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”? 〈2〉、这药怎么服用?
〈3〉、吃剩的药能否放在阳台上?
2读《蚂蚁》完成文后题目
蚂蚁
黑蚂蚁的洞穴很像一座城堡。最底层的房间距离有四米深,那里最安宁,住着蚁后和雄蚁。洞穴里育儿室、幼儿室层屋叠叠,道路畅通无阻,还有很宽敞的仓库,储存着全家过冬的食物。一个蚂蚁家庭可以有上百万个成员,它们过着集体生活。每只蚂蚁都有固定的工作,必须忠实地履行自已的职责。
众多的工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体,就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎,但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上,找到食物后,就扬起触角相互碰碰,用气味彼此交换了解到的情况,然后就聚扰来,成群结队地去搬运食物,又循着气味儿返回家。
工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎,再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后,在工蚁的精心照料下,很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。
红蚂蚁自已不劳动,*抢来的工蚁养活自已,所以黑蚂蚁和红蚂蚁之间经常爆发争夺蛹的残酷战争。
为了抵抗红蚂蚁群的袭击,工蚁们毫不畏惧,奋不顾身地投入战斗。在混乱中,许多工蚁壮烈牺牲了。红蚂蚁把俘获的蛹运回自已的家。新出生的工蚂只能一辈子作敌人的奴隶。
1.联系上下文说词语的意思。(8分)
畅通无阻 储存
职责 豪不畏惧
奋不顾身
2.工蚁是怎样交换信息的?用﹏划出(4分)
3.用简笔画表示工蚁的生长过程。(4分) 4.读2、3、4、5小节,用“工蚁”开头写一句话。(18分)
工蚁 ______________
工蚁
工蚁
工蚁
六、作文。(30分)
快乐的星期天2007年春季小学四年级语文科期末知识测查试卷(北师大)
完卷时间:100分钟
积累,让我的知识更丰富!(53%)
第3个回答 2010-06-24
呃 说你小你可真是没经验啊
什么版本的 什么教材?
比如 人教版 面对面
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第4个回答 2012-03-27
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