我是今年的应届毕业生，应聘初中物理老师，要求我做个45分钟试讲的准备，不知道讲哪个方面的，既丰富还易懂的，各位高手给个建议，之前做了个准备是欧姆定律的，后来觉得太简单了时间还是不好把握的……希望各位给个建议，或者做老师给详细的说说，怎么准备最好……
我讲的是光的色散，有趣生动，学生状态特别好，说实话这些有趣的知识领导们也爱听，我用的是PPT，之前没用PPT在教室试讲的效果也很好~你要是决定了讲这个，我可以把PPT所有内容给你发过去，还有我的经验，你觉得好就联系我。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2010-07-12
既然是试讲，肯定不能按部就班的按照章节一步步的讲解了，必须捡紧要的、精华的讲究咯。
我带过初中物理课程，感觉初中物理容易出错的难点是中间的浮力实验和后面所学的电磁学的章节（其实热学也难，但是考试的题目大都是白痴问题，想错都难，故跳过）
我建议，你可以开题讲欧姆定律，逐步引导到焦耳定律，通过举个实例1：比如热水器的加热和保温所对应的导线的粗细问题引来；实例2：家庭电路保险丝问题，总功率是怎么体现的？总功率可以是各个电路的总和也可以直接用干路总电流X电压。
上面讲的是具体的教学步骤，你可以在结尾的时候穿插需要深刻记忆或认识到的知识点。比如说：P=UI是所有公式的根本，这个公式中关键是要找到哪个是U哪个是I的问题。P=I2R与P=U2/R都是其推导公式，必须在纯电阻电路中才可以使用。（为什么只有纯电阻电路呢？你可以适当的讲一点超纲的内容，以激发学生的兴趣，因为R的问题，只有纯电阻，R才是R本身，电压才是R的电压，电流才是R的电流）
不要紧张，凡是都有第一次，你要充满信心，这样更能赢得领导的好评！
我带过初中物理课程，感觉初中物理容易出错的难点是中间的浮力实验和后面所学的电磁学的章节（其实热学也难，但是考试的题目大都是白痴问题，想错都难，故跳过）
我建议，你可以开题讲欧姆定律，逐步引导到焦耳定律，通过举个实例1：比如热水器的加热和保温所对应的导线的粗细问题引来；实例2：家庭电路保险丝问题，总功率是怎么体现的？总功率可以是各个电路的总和也可以直接用干路总电流X电压。
上面讲的是具体的教学步骤，你可以在结尾的时候穿插需要深刻记忆或认识到的知识点。比如说：P=UI是所有公式的根本，这个公式中关键是要找到哪个是U哪个是I的问题。P=I2R与P=U2/R都是其推导公式，必须在纯电阻电路中才可以使用。（为什么只有纯电阻电路呢？你可以适当的讲一点超纲的内容，以激发学生的兴趣，因为R的问题，只有纯电阻，R才是R本身，电压才是R的电压，电流才是R的电流）
不要紧张，凡是都有第一次，你要充满信心，这样更能赢得领导的好评！
第2个回答 2010-07-12
我觉得试讲的话 就要讲课有特色 思路就要剑走偏锋 不能索然无味 一节课最重要的就是开始的引入 有一个精彩的开始 就可以说是成功了一般 剩下的就要 面面俱到的讲 不要过于追求特色 而忽略了授课的目的是为了把书本的重点难点 深入浅出的给同学们带出来 物理和实际生活联系较紧密 比如你说的欧姆定律 我觉得这节内容是中学物理中基础的基础 完全可以授课45分钟的 教案不能死板 和同学间要有互动 交流 的部分 不能一味的自己唱独角戏
至于欧姆定律的这部分内容 开课可以从欧姆这个人 的事迹开题 从他如何得出发现 探索 研究 问题 又是如何得出结论 这样一节课你既讲了你要教授的知识 又让同学学习了如何做研究 如何独立解决问题的能力 这样才不失为一堂真正精彩的课 ！！！
呵呵 话不多说 祝你成功
至于欧姆定律的这部分内容 开课可以从欧姆这个人 的事迹开题 从他如何得出发现 探索 研究 问题 又是如何得出结论 这样一节课你既讲了你要教授的知识 又让同学学习了如何做研究 如何独立解决问题的能力 这样才不失为一堂真正精彩的课 ！！！
呵呵 话不多说 祝你成功
参考资料：自己的见解
第3个回答 2010-07-13
大气压强的知识 实验多、趣味性强兼易懂。而且有科学故事。几个实验+科学故事+讲解。一节课结束。试讲不要讲欧姆定律等难点，在不了解教材和学生的情况下很难讲精彩。
