如题所述
小可的方法是，陪着孩子选择他喜欢的书，而他如果不认识字的话，那么小可会告诉他这本书里讲的是什么，主要内容是什么，如果他还是选择要买，那么小可就会买给他，并且告诉他自己选择的就要把书看完，因为不看完就是在浪费。
比如小可的大宝喜欢看的一些动物之类的书，大宝才上中班，所以对于选择书方面，可能有些孩子并不知道自己想要什么，但是小可因为从小就培养她自己的事情自己做决定，因此每天晚上从班级里带回来的绘本书都是她自己去跟老师要的，而很多家长却是帮助孩子选择书籍，有些宝宝会站在旁边选择书，而他们明明很喜欢一本书，但是接他们的妈妈觉得那本书没有什么好看的内容，就会拒绝给他借阅过来读。
小宝宝们其实还是会挺失落的，因为他们并不想看妈妈帮忙选择的绘本。小可的是完全由大宝自己去选择，不管她选择的书可能是很小的宝宝才看的，或者没有什么内容的，小可都不会自做主张的帮她换了，会问她是否确定了，然后会拿一本自己觉得不错的，让她再次选择一次，又或者会告诉她两本书里面讲的都是什么，而这时候如果宝宝还是坚持自己的选择，小可就会按着她的意思帮她登记的。
一般她自己选择回来的书，都会自己坐在那儿先看一看图片，然后告诉小可里面讲的是不是这样的啊之类的，她自己看完以后，小可再帮她正确的讲一遍书里的内容，并且告诉她她看错了哪里。
如果你想陪着你的孩子看书，那么就让他自己选择喜欢的书，而不是选择你觉得有用的书，如是是按你的意思选择，那么就不是陪孩子看书，而是孩子陪你看书。
这个是好多妈妈都面临的问题，我们经常不知道给孩子买什么样的书，不知道他需要读些什么，我的孩子从出生十个月开始我就陪着看绘本，一直到今天，也算小有成就，至少他可以独自看书，还能说出书里的故事情节，所以在这点上我还是比较欣慰的。
你在陪孩子的时候，你会更多的注意到他的爱好，比如他喜欢看那种类型的书，我感觉我的孩子喜欢专注力这一方面的，找东西，找不同，连线，这些他都喜欢，看的故事喜欢逻辑思维的，最后最好能问一些小问题，这样的还能让他注意听你讲，到最后看他能不能答出来。
当妈妈的经常陪伴，你才会抓住孩子喜欢的，不喜欢的，我儿子不喜欢军事，不喜欢恐龙，这个应该是男孩都喜欢的书，可我买回来他都不怎么看，所以下次我就会注意了，类似于这样的我就尽量不买了。
还有就是你可以经常陪孩子去图书馆，让孩子自己挑选他喜欢的，我儿子两岁的时候带他去的图书馆，那时候他就会自己拿自己喜欢的绘本让我读给他听，我也会通过他看的绘本去综合一下他喜欢哪方面的书，在买的时候就朝着这一方面去买，效果还不错。
其实现在的孩子在小的时候是你帮助挑选的，等他大了就有他自己的想法与爱好了，到那时候就是由他自己选择，小的时候你只需要培养他的阅读乐趣就好，让阅读成为习惯，让看书成为习惯，长大以后自然而然就会对看书形成规律性。
读书是世界上门槛最低的高贵举动。书籍是人类进步的阶梯，如果让孩子置于书的海洋他会在其中耳濡目染，这种优雅而且可以提升孩子的气质。但也要注意选择适合孩子的书籍才是。
都说兴趣是孩子最好的老师，所以读书也应该注意到这一点。选择孩子喜欢的类型，譬如，有个公主梦的女孩子可以给她买《灰姑娘》这一类型的王子公主童话、对天文这类知识感兴趣的孩子可以为他们买关于天体知识这类的书籍、对万事万物总想问理由的孩子，最好为他们买一套《十万个为什么》。这样子的依据兴趣买书仿佛是因材施教，捕捉到他们的兴趣点，陪他们一同阅读解惑，将他们引向读书的道路。
孩子的世界毕竟还是纯真美好的，年纪小一点的孩子还是买童话寓言，或者是成语故事这类的书籍，以讲故事的方式带动他们，勾起他们的求知欲，一起探寻世界的美好；已经开始上小学的孩子，还要注重有意识地培育他们的写作能力，可以陪他们读一些有情节的小说或是优秀作文，一同积累下有意思的素材，才能让孩子的作文有话可写。通过陪同孩子读书来一举多得才是这一行为的真谛。
与其说是如何选择书籍，不如说是有陪同孩子的时间，孩子需要家长陪同他们的时光，选择书籍不如说是选择了一种爱好，陪孩子一起成长。选择一本好的书籍，培养孩子养成良好的阅读习惯。
在孩子小的时候，作为家长，你要培养孩子的阅读能力和逻辑力，这样才不会在小孩子长大以后，你觉得自己家的孩子跟别人家的孩子相差特别大，因为孩子的能力，不可能一朝一夕养成，都是平时的积累，一点一滴的形成的。
阅读书籍，真的是很好的一种方式来提升孩子的能力，也可以培养他的耐心与定力，但是往往都有有家长反应说孩子不愿意阅读。
其实你要想一想，如果是你买了一本孩子特别不喜欢阅读的图书，那么怎么可能培养出他的兴趣和习惯呢？相反的，孩子会对阅读这一事物产生抵触的心理，以后再看见书，他都不会有任何喜欢的感觉。
你可以时常带孩子去图书馆，让他看一看自己喜欢什么类型的书，然后按着他喜欢的类型给他买上一本，或是两本。可以作为睡前导读，或者作为亲子一起阅读的图书，这都是很好的增加亲子感情的方式。
如果孩子也不知道自己喜欢什么，那么你可以按照孩子年龄的大小而给他选择书籍，如果只是三岁或者是四岁的小孩子，就可以给他找一个看图识字或者是拼音卡片这种图书类型，或者是贴在墙上的，简单的唐诗也是可以的。
如果孩子六岁或者是七岁，已经可以独立阅读的话，那么就可以给他买一些关于科普类的，或者是关于抗战的小说给他看，这样可以从小培养他的爱国主义精神，以及正义感。
这是一个与孩子有关的话题，也是一个所有家庭中都会遇到的问题。
孩子的阅读，无疑在孩子的学习生涯中占据了举足轻重的地位，无论是语文还是数学，或英语，或科学，自然等多门功课，均是考验到孩子的阅读基本功。
何为阅读的基本功？简言之，对字、词、句、段的把握，首先是否可以理解到词语的基本含义，基本含义是指词语本身的意义，因为词语在不同语境中会有不同的解释，英语尤是。然后，抓住一句话的要领，并归纳到段，到章。
总而言之，孩子们的阅读，始终是为了扩展知识，增长见识为目的，应试只是手段而已。
那么，如何选择阅读的书籍呢，尤其是陪孩子阅读时。
陪读可能意味着亲子共享，意味着孩子的阅读需要你的陪伴和引导。
因此，需要陪读的孩子，建议父母根据以下几个关键词来给孩子选择书籍。
1、年龄
分龄阅读不难理解，不同的年龄适应不同的书籍阅读难度；这是其一，其二，作者们总是会根据不同年龄阶段的孩子，写出适合那个年龄阶段身心发展所需要的读物。这一点，家长们很容易get到，各大网站总是会有相关目录供你选择；
2、兴趣
不同的孩子有着不同的爱好，即使他们年龄相当，性别一样。有的孩子喜欢恐龙，有的孩子则从来都不喜欢这种“看起来很恐怖的东西”；还有的孩子喜欢小汽车，但TA的同伴可能会喜欢火车，虽然都是车，但就是做不到都喜欢呀。等等。
相信你会看到自己的孩子一贯喜欢什么，那么，就选择相关的书籍和孩子一起看吧，相信孩子会很喜欢和你一起分享TA的爱好！
3、不同的时刻，需要不同的陪伴
这里，或许和心理学有关。
心理学上，尤其是发展心理学，会把孩子们的发展分成若干发展阶段。这里，我们把“阶段”偷换成“时刻”。
比如大家都知道的孩子会在某一时期，或许是妈妈将要离开她去出差的那段时间，或许是每个周日的晚上谈到周一要去幼儿园的那个晚上。也可以是孩子最近在学校表现良好，受到老师表扬的时候，还可以是孩子最近与同学交往出现问题的阶阶段。
Anyway，任何一个阶段，孩子会涌现出不同的情绪，衍生出不同的情感需求。而你与书籍，则是这时陪伴孩子的一剂良药，鼓舞孩子的一首战歌。
对的，我想说的是：根据孩子的需要，征求孩子的意见，给予孩子不同的陪伴，比如说选择不同的书籍。
慢下来，心生活，我是心理咨询师蒋敏，愿与您一起寻回生活的初心。
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