1.沈复的《童趣》中的“作青云白鹤观”的“观”怎么翻译？我发现不同的教材上有不同的翻译。第一种翻译，观：看。此句译为：（我把这）当作“青云白鹤”来看。第二种翻译，观：景观，景象。此句译为：（我把这个景象）比作“青云白鹤”的景观。应该怎么翻译呢？
2.“《论语》十则”中的“子曰：‘由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”中的“诲汝知之乎”应怎么翻译？我也发现有两种翻译。第一种翻译，之：代词，指代（知与不知的）正确态度。此句译为：（我）交给你对待知与不知的正确态度吧！第二种翻译，之：同第一种翻译。此句译为：（我）教给你的，（你）懂了吗！应该怎么翻译？
对此，我想问一下，通常遇到这种情况，应以什么为准，但老师说的也是按照教材上的啊。请高手赐教。
sorry,我这里的教材指的是辅导书。我们老师教的都是后面的，但我觉得先面似乎也行。我想求最准确的。即将面临中考，现在复习文言文。所以请大家说说。
1、原文：“又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快”
翻译：我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的图（景象），果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣，我为此高兴得连声叫好。
其中：使之/冲烟/而飞呜，作/青云·白鹤/观 (例句中，“/”表示明显的停顿，“·”表示极短的停顿) 。。划分停顿的目的是理清句意的层次，层次清则句意易明。 “作”为动词，“观”guān为名词，“青云白鹤”为观的定语，起修饰作用；
2、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”(《为政》) “诲女知之乎”有多种不同的解释。 1、诲女知之乎！ 教给你对待知或不知的正确态度吧！（杨伯峻《论语译注》） 2、诲女知之乎！ 我告诉你什么叫求知吧！（李泽厚《论语今读》） 3、诲女知之乎！ 我教你怎么算知道吧！（钱穆《论语新解》） 4、诲，女知之乎？ 教育（教诲），你知道吗？（南怀谨《论语别裁》） 5、诲女，知之乎？ 我教导你的知识，你都知道了吗？（徐志刚《论语通译》） 6、诲女，知之乎？ 让我来教教你吧，你可懂得这个道理？（杨润根《发现论语》） 孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！ 重点字词解释： 女（rǔ）：通“汝”人称代词，你 知（zhì）：通＂智″本字指“是知（智zhì）也”：通“智”聪明，智慧。 之：代孔子教的东西 诲：教，传授。 乎：语音助词。 由:仲由字(子路)（前542～前480）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。 本段理解：孔子说这段话意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实的态度、谦虚的态度，不要不懂装懂。
总之， 诲：教，传授。 “汝”人称代词，你 乎：语音助词。 之：代词 后一个“知”（zhì）：通＂智″本字指“是知（智zhì）也”：通“智”聪明，智慧。 其他的你就按老师讲的意译吧，没必要那样吹毛求疵啦。
O(∩_∩)O~希望对你有帮助！
翻译：我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的图（景象），果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣，我为此高兴得连声叫好。
其中：使之/冲烟/而飞呜，作/青云·白鹤/观 (例句中，“/”表示明显的停顿，“·”表示极短的停顿) 。。划分停顿的目的是理清句意的层次，层次清则句意易明。 “作”为动词，“观”guān为名词，“青云白鹤”为观的定语，起修饰作用；
2、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”(《为政》) “诲女知之乎”有多种不同的解释。 1、诲女知之乎！ 教给你对待知或不知的正确态度吧！（杨伯峻《论语译注》） 2、诲女知之乎！ 我告诉你什么叫求知吧！（李泽厚《论语今读》） 3、诲女知之乎！ 我教你怎么算知道吧！（钱穆《论语新解》） 4、诲，女知之乎？ 教育（教诲），你知道吗？（南怀谨《论语别裁》） 5、诲女，知之乎？ 我教导你的知识，你都知道了吗？（徐志刚《论语通译》） 6、诲女，知之乎？ 让我来教教你吧，你可懂得这个道理？（杨润根《发现论语》） 孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！ 重点字词解释： 女（rǔ）：通“汝”人称代词，你 知（zhì）：通＂智″本字指“是知（智zhì）也”：通“智”聪明，智慧。 之：代孔子教的东西 诲：教，传授。 乎：语音助词。 由:仲由字(子路)（前542～前480）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。 本段理解：孔子说这段话意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实的态度、谦虚的态度，不要不懂装懂。
总之， 诲：教，传授。 “汝”人称代词，你 乎：语音助词。 之：代词 后一个“知”（zhì）：通＂智″本字指“是知（智zhì）也”：通“智”聪明，智慧。 其他的你就按老师讲的意译吧，没必要那样吹毛求疵啦。
O(∩_∩)O~希望对你有帮助！
参考资料：参考:baidubaike
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-05-02
第2个回答 2010-07-14
“作青云白鹤观”的“观”，应读“guān”，作“景象”讲，读“guàn”时只表示庙宇道观等建筑物的说法.
“诲汝知之乎”应该是：教给你的知识知道了吗？
尽量以课本为主
“诲汝知之乎”应该是：教给你的知识知道了吗？
尽量以课本为主
第3个回答 2010-07-14
作青云白鹤观 观我们老师是认同第二种的作为景象.景观的。来看有比作.比喻的意思了与前面的比作重复了。
之为代词议：（我）交给你对待知与不知的正确态度吧！这种吧第二句明显词不达意啊前面问后面又 是知也 有点多余好像问子由而他自己回答了.
看意思啊那种意思比较和常理就可以了.
之为代词议：（我）交给你对待知与不知的正确态度吧！这种吧第二句明显词不达意啊前面问后面又 是知也 有点多余好像问子由而他自己回答了.
看意思啊那种意思比较和常理就可以了.
第4个回答 2010-07-15
1.两个都可以，我们老师教的是后者
2。考试要考的话当然以教材为准
以老师说的为准呗
2。考试要考的话当然以教材为准
以老师说的为准呗
