如题所述
ei没有对应的整体认读音节。
因为整体认读音节一般指添加一个韵母后读音仍和声母一样(yuan比较特殊),也就是不用拼读就可以直接读出的音节,也就是说整体认读音节需要直接读出,而这里ei不管给它加任何一个声母它都不可能直接读出来,所以它没有对应的整体认读音节。
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。
有zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying。它又分为两类:平舌音、翘舌音。平舌音有3个:z、c、s;翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。
巧记方法:
编成儿歌:整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣。
编成古诗:还有一种方法,编辑古诗记忆:zhi chi shi zi ci si共六个,还有十个:
日、隐、余、依、樱。ri、yin、yu、yi、ying。
月。圆。夜。无。云。yue、yuan、ye、wu、yun。
拆开整体认读:整体认读的参差要拆开,拆开韵母,介母和声母,需要不能拆开的音节。
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