如题所述
大学生自我意识发展的规律:
1、自我意识的分化——打破了原来笼统的我,出现了主观的我(I)和客观的我(Me),开始意识到自己不曾注意的许多“我”的细节。
理想我和现实我分化,这种分化使大学生主动迅速地关注自己的内心世界和行为,带来了种种激动和不安、焦虑和喜悦,自我沉思增多,要求有属于自己的空间,渴望被理解,被关怀。这种分化是自我意识开始走向成熟的标志。
2、自我意识矛盾——分化带来了主体我与客体我的矛盾斗争,理想我和现实我的矛盾加剧,如主观我与客观我的矛盾、理想与现实的矛盾、独立心理与依附心理的矛盾、交往需要和自我闭锁的矛盾,上进与消沉的矛盾、等冲突现象,会有很大的内心痛苦和激烈的不安感。
对自我的控制常常是不果断的,出现了很大的适应困难,但这是个体迈向成熟的必需的一步,是必要的,必然的。
3、自我意识的统一——自我分化和矛盾会不断促使大学生寻求解决方法,求得自我意识的统一,消除矛盾,一般有三种做法,一是努力改善现实自我,逐渐接近理想自我二是修正理想自我中某些不切实际的过高标准,使之与现实自我趋近三是放弃理想自我而迁就现实自我。
后续
按照心理健康的标准,不管用什么方法,只要统一后的自我是完整的、协调的、充实的、有力的,就是积极健康的统一。大学生的自我意识由分化→矛盾→统一的过程并不是绝对的,具体到个体由于种种因素的不同,统一的早晚、模式也不同。而且自我意识的发展是终生的,只是在青年期后它的发展不再那么突出,比较稳定平和罢了。
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