怎样背好英语单词的办法

如题所述

如何背好英语单词呢?从三个维度学习,提升单词掌握

英语背单词这件事情一定要务实,不要幻想着有什么特别神奇的方法,能够帮你迅速地掌握单词。这对于英语这个科目来说这是不存在的。也不要鄙视死记硬背的方法,像我们这种从小英语学得很好,然后毕业以后又以英语作为自己的职业工具的人,切身的体会就是曾经死记硬背过的单词,反而是最不容易忘记的单词,可能一辈子都不会忘。

两个公益的单词记忆方法

以勤奋为基础,去提高记忆效率的背单词方法还是有的,我这里推荐两个我自己尝试过的背单词方法,都是在网上可以自学的公益方法。

1、 廖唯伟睡眠记忆法:高考145分学霸廖唯伟先生发明的记忆法,最新版本为第5版,公开在他的网站上。方法分为4000字的文字版、由9个短视频构成的要点视频、还有一个配套的单页大容量的3500词无偿提供给高中生下载打印。花20分钟就能学会,掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读法”,你也可以做到每天只花一小时就记住100个单词。

2、 北外学姐A4记忆法:最原始的版本公开在B站,背单词的时候需要准备一张A4纸,每次背单词把英文单词写在A4纸上的随机任何一个位置,注意不要按顺序,越乱越好,也不要写中文。背的时候类似于睡眠记忆法的“机关枪式读法”中英文拼写交替快速大声读。 A4纸写满以后,随机检查单词,看看能不能够说出单词的中文意思,能说出来的单词划掉,不能说出来的圈起来,然后加强记忆,反复操作直到单词全部划掉。

通过读课文和阅读文章来巩固单词

单纯在词表上把单词背下来还是不够的,虽然用“睡眠记忆法”和“A4记忆法”,可以形成口腔的肌肉记忆,但是如果单词没有实际的在句子中应用过,那也是死水一潭。

这里我们可以引用另外一个读英语的方法,叫做“李阳疯狂三最法”,这个方法是李阳早年在电视上公开出来的公益方法。用最大声最快速最准确的方式去读英语课文的每一句话,把课文的句子读到脱口而出,可以让我们熟练掌握句子,锻炼我们英语的思维速度,发音的准确性。

然后,就去做一些难度适合的阅读题,锻炼我们实际应用单词的能力。

扩展词的用法

如果是高中以上的学生去背单词,光背单词还是不够的,否则分数就是在及格线附近。高考、四六级、考研、专升本、BEC、托福、雅思,基本都是这样。我们还要进一步的去扩展词的用法,也就是说要去整理和记忆词组短语和固定搭配。

高中生有现成的资料可以去背《高中英语1.5万考点》,对高考中出现的词组短语有98%的命中率。他的整理方法是公开的,是把2300页的《牛津高阶词典》中,高考可能考的部分,通过过滤筛选的方法整理出来。通过对真题卷的命中率分析,进行有效性的验证。

四六级考研以及其他英语考试的备考,高中1.5万的词组短语,只能覆盖95%~70%不等的词组短语,中间缺失的是增量单词的相关用法。只背1.5万还拿不到接近满分的高分。想拿高分可以根据作者公开的攻略,自己去整理相关考试的增量单词的用法,并加以补充记忆。

通过词组短语的整理和记忆,带有词组短语用法的重点单词,基本就不会忘了。我们只需要每隔一段时间,就把那些不带用法的单词再过一遍,总体的记忆效果就会很好了。

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第1个回答  2022-09-29

 英语成绩的提升,词汇量积累得多也是非常重要的,下面是我为你们整理的内容,希望你们喜欢。

  背单词的小窍门

  巧记英语单词方法一

  一、拼读记忆法

  读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中,鼓励学生当堂记单词,不是给时间让学生背单词,而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确,充分认识单词的读音与拼写之间的关系,并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音,这样就会较轻松的记住单词。

  如:学习book,look,cook,good 等词时,如果记住发音规律,即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /,其它情况一般发长音∕u:∕,那么很快就可以记住它们读音和拼写了,因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系,对于符合发音规律的词,不用借助音标就可以达到见形就读,听音能写的程度,从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者,如果遇到较长的单词,在反复多读几遍就熟悉了读音,可根据读音分音节来记忆单词。

  二、联想记忆法

  在记忆单词的过程中,把表面上无联络的或联络不大的词进行整理、归纳,根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如 :以o结尾变复数加es的单词记忆口诀,Negro,hero,tomato,potato这四个词我们可以按照其意编排成口决:黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如:感官动词的记忆口诀:一感、二听、三让、四看。一感即feel,二听即hear,listen to,三让即let,make,have,四看即watch,see,notice,look at。

  以此类推,我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事,跟动名词,也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。另外,我们还要培养学生学习一个单词,就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等,放在一块记。例如:在学到ball这一单词时,老师就应该让学生联想关于球类的单词:football,volleyball,basketball等,这样效果会更好。

  巧记英语单词方法二

  1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr,gr 等等,但是不拆开。

  2、字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作母音.

  3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ cent, city, cycle, 其他字母读作/k/cut, cap, cop。

  4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/page, giant, gym,其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/get, girl,give; 其它字母之前的g读做/g/gate, go, gust。

  5、母音a, e, o, u在音节结尾开音节一般读做字母音长音a, e, o,u,有助于学生正确划分并拼读原音字母+子音字母+母音字母的不熟悉单词re port…rather than rep ort。

  6、字母i和y经常读做/i/big, gym,但也可读作Isilent, my, type。

  7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾my, by。

  8、只有一个母音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如recess

  9、词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. bay, day, decay

  巧记英语单词方法三

  一、结合词汇资讯和其发音特征关系,掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系,达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音,利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是基本和比较好的方法。

  二、在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点,激发个人的学习兴趣。如字尾可以使某些词类发生变化。而字首通常会改变词义,结合语音和构词法规律等,把不同的词进行归类组合,能够大大提高学习效率。

  三、利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩充套件包括形式联想和意义联想,结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感,利用丰富的想象力引导和发挥想象,把词汇放到一定的语言组合中去记忆。

  四、影象是记单词必不可少的工具,而对于孩子来说,有效的记忆法就是“看图识字”。影象对于文字的记忆是起到巨大作用的,因为文字是抽象的,但是影象却是具象的,是我们生活中切实能看到的熟悉东西,所以结合影象去学习单词是基本的记忆方法。

  五、多听英文歌曲也是让孩子多接触英语、加强英语语感有效的方法之一。或者大家也能发现,一般外语学习好的人或多或少都会对音乐产生一定的兴趣,而透过优美的旋律,去听懂歌曲里的意思,这可是会更有动力去记住歌词并去认真琢磨这些单词的意思。

  小学生快速记单词

  1. eggplant 茄子

  提起这个单词,我一开始也是很纳闷,我们知道的茄子都是在紫色的,怎么在英文中就跟鸡蛋egg扯上关系了呢?难道是茄子圆鼓鼓的样子像鸡蛋?或者是白色黄色品种的茄子真的有点儿像鸡蛋?出于疑惑,我也是翻阅资料,发现英语中由于茄子是由18世纪种植茄子的欧洲农民那里起源的,因为有些茄子的品种看起来像是灰白色的鹅蛋。这也让我震惊不已,不过这样一关联,大家记起来茄子的单词是不是就简单多了。

  2. Kiwi Fruit 猕猴桃

  英语中对于猕猴桃的解释:猕猴桃的原产地在中国北部地区的湖北省,最早记载可追溯到宋朝。其实我对于“猕猴桃”、“奇异果”、“几维鸟”这几个单词总是搞不清楚,怎么都是kiwi?不过,我们所说的这个单词一般指的是常见的猕猴桃,历史悠久。而奇异果是猕猴桃经过人工培育的一个品种,慢慢的成为猕猴桃的代名词。那么Kiwi究竟是什么意思呢?跟猕猴桃有什么关系呢?其实kiwi是纽西兰对当地特有的珍稀鸟类“几维鸟”的称呼,不过倒不是猕猴桃和鸟有什么关联哦。最早产自中国的猕猴桃被当作野果来食用。李时珍的《本草纲目》中记载:因猕猴喜此类野果,因此命名为猕猴桃。之后由纽西兰人带回自己国家培育在出口美国时所取的“kiwi fruit”,富有纽西兰特色,而奇异果则是音译过来的。

  3. winter melon 冬瓜

  除了我一开始提到的茄子,蔬菜中还有很多好玩的单词哦。大家最熟悉的西瓜是watermelon,而到了冬瓜这里就直接翻译成winter melon,也真是太直接了。由于冬瓜的原产地在中国南部和印度,所以在进入西方的时候,出现了很多译法。最直接的就是我提到的这个翻译,千万别怕外国人听不懂哦,去到美国的农贸市场这样说,人家就明白了哦。不过,冬瓜还有另一种翻译wax gourd,表面意思是有着蜡一样表面的葫芦状的瓜。不过虽然有这么多的单词,人家也还是有学名“Benincasa hispida”的,在学术上解释为一种大型的亚洲植物,可以长到一英尺长,重量超过40磅。就像是比较大的西瓜,长著椭圆形的形状和深绿色的蜡状面板。

  4. Daisy 雏菊

  雏菊由于圣洁美丽的独特气质而被义大利人作为国花,可见义大利人对它的喜爱。最开始这个单词是从古英国开始的,他们用“day’s eye”日之眼来形容这种美丽的小花。因为他们发现,雏菊在太阳落山时会闭上花瓣,太阳升起时才会开启,特别像人们在睡醒后缓缓睁开的双眼。因此他们还会用as fresh as a daisy像雏菊一样清新来形容人们享受了一夜好眠后精神抖擞的样子。另外,这个单词还能作为人名来用,中文翻译为“黛西”,也是常常用的比较好听好记的英文名字。

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