如题所述
该篇课文运用的句式有：对话句式、反问句式、陈述句式、祈使句式。
1、对话句式：课文通过青蛙与小鸟之间的对话来推动情节发展。例如：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
2、反问句式：这种句式用来表示疑问或加强语气，常常期待对方肯定的回答。在课文中，青蛙使用反问句表达了对小鸟说法的质疑。青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
3、陈述句式：这是最基本、最常见的句式，用来陈述事实或表达观点。课文中很多句子都是陈述句。小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
4、祈使句式：祈使句是用来发出命令、请求或者提出建议的一种句式。在课文最后，小鸟向青蛙提出了一个建议。“不信，你跳出井来看一看吧。”
1、对话句式：课文通过青蛙与小鸟之间的对话来推动情节发展。例如：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
2、反问句式：这种句式用来表示疑问或加强语气，常常期待对方肯定的回答。在课文中，青蛙使用反问句表达了对小鸟说法的质疑。青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
3、陈述句式：这是最基本、最常见的句式，用来陈述事实或表达观点。课文中很多句子都是陈述句。小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
4、祈使句式：祈使句是用来发出命令、请求或者提出建议的一种句式。在课文最后，小鸟向青蛙提出了一个建议。“不信，你跳出井来看一看吧。”
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