如题所述
yuan拼读的正确发音:yuān,yuán,yuǎn,yuàn。
1、yuān,渊:渊的古文是象形字,外部像岸,中间像水的样子,合起来像一个中间有水洄流的深潭,本义指回旋的水,引申指深潭、深水,又引申指深、深厚。
2、yuán,原:古字形像泉水从石头下流出。原的本义是指水流的起始处。后用“源”表此意。由水源引申指开始的、最初的,又表示原来、本来。“原”又表示谅解、宽容。如:情有可原。平原的“原”是原的假借用法。
3、yuǎn,远:形声字,从辶(chuò)袁声。远本义为遥远,距离长。引申为时间的久远,意义的深远,关系的疏远,志向的高远,地理的边远等。还可指多,差距大。又用作动词,指离开、远离,再引申有违背等意义。这两个意义旧读yuàn,今统一读yuǎn。
4、yuàn,院:此字始见于战国秦简,古字形从阜(阝)、完声。“院”基本义指院墙、围墙。后转指有围墙的院子、房屋。此外,“院”在旧时也指官署。现代有些组织、政府机构和公共场所也叫“院”。
学好拼音的好处:
1、学习拼音可以独立查字典,有利于幼儿学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。
2、学拼音有利于读准汉字发音学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
3、有助于识字的学习,借助拼音,学生就能认识生字,加快识字的步伐。如果在学习过程中,遇到不认识的生字,引导学生借助拼音拼一拼,读一读,多读几遍,在反复拼读的过程中,学生就学会了汉字,也学会了识字的方法。
4、帮助孩子阅读,学习汉语拼音,一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音,另一方面让学生借助拼音朗读这些课文,借助汉语拼音进行自读实践,他们通过反复朗读,能把字音读正确,能把课文读通读顺,能提高朗读能力。