如题所述
一年级在方框填相同的数,是一种题型。
例题分析:9-( )=( )-5,解析如下:
1、我们观察一下这个等式,等式两边都有等号,需要我们在括号里填上相同的数字,如果小朋友们不知道做题方法,盲目用加减法计算,只会越算越乱,不仅计算结果有误,再遇到此类题型时也会丧失信心,因此丢分。
2、观察等式,等于号两边都是数与数相减,所以在看到两个都是减号时,把首和尾两个数字9和5相加再分成两份,就是用9+5=14
,14÷2=7。所以括号里应该填的数字是7。
3、要是使等式成立,又要填上相同的数字,那就是9-(7)=(7)-5。
拓展知识——数学
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。
从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。所有的数学对象本质上都是人为定义的,它们并不存在于自然界,而只存在于人类的思维与概念之中。
因而,数学命题的正确性,无法像物理、化学等以研究自然现象为目标的自然科学那样,能够借助于可以重复的实验、观察或测量来检验,而是直接利用严谨的逻辑推理加以证明。一旦通过逻辑推理证明了结论,那么这个结论也就是正确的。
数学的公理化方法实质上就是逻辑学方法在数学中的直接应用。在公理系统中,所有命题与命题之间都是由严谨的逻辑性联系起来的。