如题所述
孩子在学校孤僻不合群，在家又很活跃。针对这问题，首先肯定你的孩子是一个独立意识很强的人。在家得到父母的鼓励和爱，他很自信，所以表现活跃一些。而能在学校学习上没有得老师的肯定，没有得到同学的认同，自我感觉与同学们不是一类的人，所以表现出孤僻不语，甚至有很烦的孤独感。
对整个事件的分析，我认为：这出现这种情况有好的一面，也有不利的一面。好的是“自我意识”强，如果得到家人的不断的鼓励，使之学习成绩提高了，产生成就感就好了。不好的孤僻的人以后在社会上朋友少，不利于发展事业。
关键是怎样办，我认为：
1、你要让孩子合群，首先家长要先合群，常常带孩子到群众性很强的地方去，让他看看父母的怎样表现的。他看多了，也会受到感染，学到一些处理同学关系方面的知识。
2、要跟老师交谈一下，把你的想法告诉老师，让老师来帮助孩子，希望老师常关心鼓励孩子。一般学生都很听老师的话。如果方便的话，请孩子的老师吃一次饭，这也是人情交往的一种方式，也给孩子学习一次交往的机会，在现在的社会里，请人吃饭在也正常不过了，也不是什么贿赂。
3、家长常要鼓励孩子，在学校要敢于发表自己的看法，不要怕。找一些故事来讲给孩子听。例如：伟大的什么家的，他读小学时不敢说话，有一次老师非要他说不可，他当时很怕，怕自己被别人笑，后来他鼓足了气，一口气把他的想法说了出来，想不全班学习因为他非常个性的回答而响起了雷鸣般的掌声。这是举例而已，你要故事的话，到网上找一找多的是。
4、要让你的孩子知道，每个人都不自己的不足，同时不管是什么样的人，都有自己的优点，不要天天看到自己的不足，而忘记了自己的优点。要多发挥自己的优点才是。这样的故事很多的，外国有一个歌星，她大嘴、牙齿很丑，各外突出，像大星星。她唱歌时总是想到自己很丑的牙，有一次一位老师跟她谈话说：“孩子，你的牙是天气的了，你又何必去想它而分散了自己的注意力呢？你今后唱歌时多想想歌行吗？”这个女孩子听了老师的，后来成为了美国最出名的一代歌星。
希望对你不帮助。
对整个事件的分析，我认为：这出现这种情况有好的一面，也有不利的一面。好的是“自我意识”强，如果得到家人的不断的鼓励，使之学习成绩提高了，产生成就感就好了。不好的孤僻的人以后在社会上朋友少，不利于发展事业。
关键是怎样办，我认为：
1、你要让孩子合群，首先家长要先合群，常常带孩子到群众性很强的地方去，让他看看父母的怎样表现的。他看多了，也会受到感染，学到一些处理同学关系方面的知识。
2、要跟老师交谈一下，把你的想法告诉老师，让老师来帮助孩子，希望老师常关心鼓励孩子。一般学生都很听老师的话。如果方便的话，请孩子的老师吃一次饭，这也是人情交往的一种方式，也给孩子学习一次交往的机会，在现在的社会里，请人吃饭在也正常不过了，也不是什么贿赂。
3、家长常要鼓励孩子，在学校要敢于发表自己的看法，不要怕。找一些故事来讲给孩子听。例如：伟大的什么家的，他读小学时不敢说话，有一次老师非要他说不可，他当时很怕，怕自己被别人笑，后来他鼓足了气，一口气把他的想法说了出来，想不全班学习因为他非常个性的回答而响起了雷鸣般的掌声。这是举例而已，你要故事的话，到网上找一找多的是。
4、要让你的孩子知道，每个人都不自己的不足，同时不管是什么样的人，都有自己的优点，不要天天看到自己的不足，而忘记了自己的优点。要多发挥自己的优点才是。这样的故事很多的，外国有一个歌星，她大嘴、牙齿很丑，各外突出，像大星星。她唱歌时总是想到自己很丑的牙，有一次一位老师跟她谈话说：“孩子，你的牙是天气的了，你又何必去想它而分散了自己的注意力呢？你今后唱歌时多想想歌行吗？”这个女孩子听了老师的，后来成为了美国最出名的一代歌星。
希望对你不帮助。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 推荐于2017-10-08
可能是到学校环境的抑制。
一般来说孩子刚入学，对环境不熟悉，或者朋友少，交友的能力会暂时受到抑制。这是自我保护的一种表现。很可能孩子在家时缺乏和同龄孩子交往的经验和机会。
如果是长期孤僻不合群，而在自己家里很活跃的话，那就有可能是交际技能的缺乏。家长和老师可以适当的提供帮助。
一般来说孩子刚入学，对环境不熟悉，或者朋友少，交友的能力会暂时受到抑制。这是自我保护的一种表现。很可能孩子在家时缺乏和同龄孩子交往的经验和机会。
如果是长期孤僻不合群，而在自己家里很活跃的话，那就有可能是交际技能的缺乏。家长和老师可以适当的提供帮助。
第2个回答 2019-05-26
现在的孩子的家庭教育都比较强调自主性和独立性，换位思考的能力不足，以自我为中心意识比较强。这在与人交流的时候就显得太强势或者太自我，久而久之就不容以融入学校的交友圈子。
当遇到这些问题时，家长就应该从孩子自身的沟通方式上做文章，试试改进孩子与人交流的方式，试试倾听方法，改变强势的做事风格和自我为中心的思维方式，才有可能融入朋友圈，解决孩子遇到的沟通困难。
作为家长该如何改进孩子的沟通方式呢？
第一，孩子和人交流时是否盯着对方的眼睛？
眼睛是心灵的窗户，人与人交流时，四目相对会让双方彼此交心，互相信任。孩子之间的相处同样如此，孩子与同伴交流时如果老是不看着对方的眼睛，甚至刻意回避，那么同伴会觉得被忽视，觉得孩子没有魅力，不合群，长此以往就会丧失很多交朋友的机会。
父母在与孩子交流的时候就要注意以下几点。
1.确认和孩子说话的时候看着你。
2.在孩子有好的眼神交流时，表扬他，鼓励他。
3.在孩子与其他人交流时，注意提醒孩子注意眼睛。
这样一来，孩子自己也会意识到眼神交流的重要性，并且在上课时也会得到老师更多的回应。
第二，孩子和人交流时是否善于倾听？
说相声的时候，捧哏的看似非常简单，其实却非常重要，控制节奏，做好停顿，适时的解释，让听众听得清楚明白，还能笑得开心。而人与人交谈的时候，好的倾听者就能让说话的人如沐春风，畅快淋漓，同时也增进彼此的感情，成为知己。
孩子之间的相处更是如此，要融入孩子们的圈子，倾听必不可少，谁也不愿意和一个颐指气使，只顾自己的“小公主”和“小霸王”玩。那么，该怎样教导孩子如何倾听呢？
1. 看着对方眼睛，表情自然面露微笑。
2. 不要打断别人说话，身体和手也不要乱动。
3. 谈话时注意回应，就像捧哏一样，如“嗯”“哦”“原来如此！”等等。
4. 对感兴趣的话题适时提出简单的问题。
在学习沟通方式的过程中，家长与孩子还会遇到各种各样的困难，欢迎大家补充改进。
当遇到这些问题时，家长就应该从孩子自身的沟通方式上做文章，试试改进孩子与人交流的方式，试试倾听方法，改变强势的做事风格和自我为中心的思维方式，才有可能融入朋友圈，解决孩子遇到的沟通困难。
作为家长该如何改进孩子的沟通方式呢？
第一，孩子和人交流时是否盯着对方的眼睛？
眼睛是心灵的窗户，人与人交流时，四目相对会让双方彼此交心，互相信任。孩子之间的相处同样如此，孩子与同伴交流时如果老是不看着对方的眼睛，甚至刻意回避，那么同伴会觉得被忽视，觉得孩子没有魅力，不合群，长此以往就会丧失很多交朋友的机会。
父母在与孩子交流的时候就要注意以下几点。
1.确认和孩子说话的时候看着你。
2.在孩子有好的眼神交流时，表扬他，鼓励他。
3.在孩子与其他人交流时，注意提醒孩子注意眼睛。
这样一来，孩子自己也会意识到眼神交流的重要性，并且在上课时也会得到老师更多的回应。
第二，孩子和人交流时是否善于倾听？
说相声的时候，捧哏的看似非常简单，其实却非常重要，控制节奏，做好停顿，适时的解释，让听众听得清楚明白，还能笑得开心。而人与人交谈的时候，好的倾听者就能让说话的人如沐春风，畅快淋漓，同时也增进彼此的感情，成为知己。
孩子之间的相处更是如此，要融入孩子们的圈子，倾听必不可少，谁也不愿意和一个颐指气使，只顾自己的“小公主”和“小霸王”玩。那么，该怎样教导孩子如何倾听呢？
1. 看着对方眼睛，表情自然面露微笑。
2. 不要打断别人说话，身体和手也不要乱动。
3. 谈话时注意回应，就像捧哏一样，如“嗯”“哦”“原来如此！”等等。
4. 对感兴趣的话题适时提出简单的问题。
在学习沟通方式的过程中，家长与孩子还会遇到各种各样的困难，欢迎大家补充改进。
第3个回答 2019-07-16
孩子不合群是什么意思？对于人来说，不管年龄大小，他们都有一个自己的人际关系，对于幼儿园中的孩子来说，这些人际关系可以很好的发展和成长，这是很多孩子设计能力建立的重要时期！
孩子不合群，在很多的影视剧中应该都见过这样的情景。那些公子哥、小公主们到了幼儿园或者学校，总是给人一个不合群的设定……而在社会中孩子不合群也是极为常见！那些巷子口跑到大的孩子一定会比小公主小少爷们，成长得更好！
有的父母送孩子去幼儿园，孩子立马就开始哭泣！究其原因，其实也是因为在平时的生活环境影响下，他们在新环境中不合群的表现更加明显，这样的孩子好像每天都不开心、没有朋友、不想上幼儿园、哭上一周一个月……孩子此时的社交已经存在严重的障碍问题……对于孩子不合群，家长该怎么办？解决这个难题前，我们先来了解一下孩子不合群的原因！
孩子不合群的原因是什么
1、家长过分保护的孩子
家长过分保护孩子，对孩子周围的一切伙伴和事物都过分的挑剔！造成孩子孩子不合群！其实就对于孩子交朋友，那是他们自己建立社交能力的关键时期，家长这样看似十全十美的做法，长期影响下孩子自然变得高傲骄横，久而久之不合群，多有的人都不理。
1、为孩子创造交往的机会
性格比较内省的孩子在面对陌生人或者陌生环境的时候，她们多表现害、不爱说话等，这样的孩子被很多人忽略，从而不合群。家长们可以在家和孩子一起打打招呼、练习练习比如早上好、爸爸妈妈辛苦了之类的话。在平时后，家长要多和孩子沟通，带孩子散散心、爬山等，尽量多接触外面世界和人物，慢慢让孩子忘记害怕，不低触陌生。
2、和孩子一起读关于朋友的绘本
读绘本是家长与孩子间最直接的亲子交流，一起读读绘本可以让孩子学习其中的一些交友技巧，讲完故事后，可以和孩子交流探讨故事中的情节，问问孩子是怎样看待这个事情的，你会怎么做等等。
3、和孩子一起游戏
有的孩子，因为强势就回去强别人的玩具，这样的强势孩子因为不礼貌而被孤立不合群！对于这样蛮横的行为，家长可以采用游戏的方式教育孩子通过虚拟游戏接受规则，比如一人玩一会儿、等你先玩我在玩、找找别的玩具等，这些看似不是游戏的游戏，在无形中可以给强势的孩子潜移默化的教育。
4、教孩子乐于助人
家长鼓励孩子帮助别人，会让孩子感到自己的存在感，还能激发他对伙伴的关心，对他人的同情心，比如家长可以在孩子身边适当示弱，让孩子主动帮助你，在请求帮助前一定要征得同意，家长自己做
孩子不合群，在很多的影视剧中应该都见过这样的情景。那些公子哥、小公主们到了幼儿园或者学校，总是给人一个不合群的设定……而在社会中孩子不合群也是极为常见！那些巷子口跑到大的孩子一定会比小公主小少爷们，成长得更好！
有的父母送孩子去幼儿园，孩子立马就开始哭泣！究其原因，其实也是因为在平时的生活环境影响下，他们在新环境中不合群的表现更加明显，这样的孩子好像每天都不开心、没有朋友、不想上幼儿园、哭上一周一个月……孩子此时的社交已经存在严重的障碍问题……对于孩子不合群，家长该怎么办？解决这个难题前，我们先来了解一下孩子不合群的原因！
孩子不合群的原因是什么
1、家长过分保护的孩子
家长过分保护孩子，对孩子周围的一切伙伴和事物都过分的挑剔！造成孩子孩子不合群！其实就对于孩子交朋友，那是他们自己建立社交能力的关键时期，家长这样看似十全十美的做法，长期影响下孩子自然变得高傲骄横，久而久之不合群，多有的人都不理。
1、为孩子创造交往的机会
性格比较内省的孩子在面对陌生人或者陌生环境的时候，她们多表现害、不爱说话等，这样的孩子被很多人忽略，从而不合群。家长们可以在家和孩子一起打打招呼、练习练习比如早上好、爸爸妈妈辛苦了之类的话。在平时后，家长要多和孩子沟通，带孩子散散心、爬山等，尽量多接触外面世界和人物，慢慢让孩子忘记害怕，不低触陌生。
2、和孩子一起读关于朋友的绘本
读绘本是家长与孩子间最直接的亲子交流，一起读读绘本可以让孩子学习其中的一些交友技巧，讲完故事后，可以和孩子交流探讨故事中的情节，问问孩子是怎样看待这个事情的，你会怎么做等等。
3、和孩子一起游戏
有的孩子，因为强势就回去强别人的玩具，这样的强势孩子因为不礼貌而被孤立不合群！对于这样蛮横的行为，家长可以采用游戏的方式教育孩子通过虚拟游戏接受规则，比如一人玩一会儿、等你先玩我在玩、找找别的玩具等，这些看似不是游戏的游戏，在无形中可以给强势的孩子潜移默化的教育。
4、教孩子乐于助人
家长鼓励孩子帮助别人，会让孩子感到自己的存在感，还能激发他对伙伴的关心，对他人的同情心，比如家长可以在孩子身边适当示弱，让孩子主动帮助你，在请求帮助前一定要征得同意，家长自己做
第4个回答 2019-05-31
心理因素
还是需要
父母去疏导
还是需要
父母去疏导
