小学六年级数学题,急!!!!
蜘蛛有八条腿,蜻蜓有六条腿和两对翅膀,婵有六条腿和一对翅膀。现在这三种小动物共十八只,有118条腿和二十对翅膀。每种小动物各几只?
1分稿件,甲单独打字需六小时完成,乙单独打需十小时完成。现在甲单独打若干小时后
,因有事由乙接着打完,共用了7小时。甲打字用了多少小时?
a+b+c=18
8a+6b=6c=118
2b+c=20
解方程组得出,a=5,b=7,c=6
即蜘蛛5只,蜻蜓7只,蝉6只。
2.解:设甲打了x小时,那么乙打了【7-x】小时
6分之1+(7-x)×10分之1=1
6分之1x-十分之x一=1-十分之7
30分之2x=10分之3
15分之1x=0.3
x=0.3÷15分之1
x=0.3×15
x=4.5追问
不能用方程
追答1.因为蜘蛛8腿,其他是6腿。假设18只动物都是蜘蛛,则应该是18*8=144条腿,实际只有118条腿,144-118=26, 而每少一只蜘蛛就少2条腿,26/2=13,所以蜻蜓和蝉加起来是13只,所以蜘蛛是18-13=5只。同理,如果13只昆虫都是蝉,共13*1=13对翅,实际上20对,多出的7对就是说有7只蜻蜓,所以蝉是6只。
答,蜘蛛5只,蜻蜓7只,蝉6只。2.乙一共打了1/10x7=7/10
甲一共打了1-7/10=3/10
甲打字用3/10÷1/6=1.8小时
8x+(16-x)*6=110
x=7
即蜘蛛有7只
所以蜻蜓和蝉的总数为16-7=9只
现在再假设蜻蜓有Z只,则蝉有9-Z只,列方程得
2*Z+(9-Z)=13
z=4
即蜻蜓有4只
则蝉为9-4=5只
(2)解:设甲打了x小时,那么乙打了(7-x)小时
6分之1+(7-x)×10分之1=1
6分之1x-十分之x一=1-十分之7
30分之2x=10分之3
15分之1x=0.3
x=0.3÷15分之1
x=0.3×15
x=4.5追问
不能用方程
1、假设都是蜘蛛:
一共有腿:8×18=144(条)
多了:144-118=26(条)
一只蜘蛛比蜻蜓(蝉)多:4-2=2(条) 腿
其中的:26÷2=13(只)不是蜘蛛。是蜻蜓和蝉
蜘蛛为:18-13=5(只)
假设13只都是蜻蜓
一共有翅膀:13×2=26(对)
多了:26-20=6(对)
一只蜻蜓比一只蝉多:2-1=1(对) 翅膀
其中:6÷1=6(只)不是蜻蜓、是蝉
蜻蜓为:13-6=7(只)
所以蜘蛛5只、蝉6只、蜻蜓7只
2、假设都是甲做的;
一共做了:六分之一×7=六分之七
多了:六分之七-1=六分之一
甲比乙每小时多:六分之一-十分之一=十五分之一
其中的:六分之一÷十五分之一=2.5(时)不是甲干的、是乙干的
所以:甲干了:7-2.5=4.5(时)
实际上这类题目就是先假设一种量,求出总量是多多少(或少多少)。再根据两个量之间相差多少,把假设的量一个一个通过减少(或增加)变成另外一个量。
应共有腿:6×18=108条
比实际少了:118-108=10条
是由于把8条腿的看成了6条腿,没只少了8-6=2条
蜘蛛:10÷2=5只
蜻蜓和蝉共18-5=13只,
假设13只都是蝉 应有翅膀 1×13=13对
少了:20-13=7对,是由于把2对的也看成了一对,每只少了2-1=1对
蜻蜓:7÷1=7只,蝉 :13-7=6只
假设7小时是乙打的应打 1/10×7=7/10
少了:1-7/10=3/10,是由于把甲的效率 1/6也看成了1/10,甲乙的效率相差:1/6-1/10=1/15
甲打了:3/10÷1/15=4.5时
列方程组:x+y+z=18,8x+6y+6z=18,2y+z=20
解不出来,题可能有误
2设甲打字用了x小时
1/6x+1/10(7-x)=1
解得x=4.5
答:用了4.5个小时