现代汉语(2)作业答案(1)在哪下载!谢谢
现代汉语期末考试试题上(一)
一、填空题(每题1分,共10分)
1.现代汉民族共同语是( )。2.据阻碍方式普通话声母可以分为( )。
3.后鼻韵母有( )。4.普通话声调的四种调值是( )5.传统的“六书”是指( )。6.汉字标准化的四定是指( )。7.合成词是由( )的词,包括( )三类。8.语义场的类型有( )。9.成语的特征是( )。10.词汇的发展变化主要表现在。
二、名词解释(每题1分,共6分)
1.音素 2.单元音 3.音位 4.词。5.义6.歇后语
三、语音题(共20分)
1.写出声母的发音部位和发音方法。(每题1分,共5分)
(1)m (2)b (3)ch (4)k (5)x
2.比较各组声母、韵母发音上的异同。(每题2分,共10分)
(1) z —— zh (2)f—— h(3)ɑo —— iɑ(4)onɡ —— ionɡ (5)en —— in
3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式。(共5分)
(1)优秀 (2)权利 (3)威武 (4)爱护 (5)谚语
四、分析题(共20分)
1.分析词的结构类型。(每题1分,共10分)
倾销、 利害、房间、老乡、吩咐 、年轻、仅仅、皑皑、 提高 、地震
2.辨析下列各组同义词(共10分)
(1)持续——继续(2分) (2)愿望——希望(2分)
(3断)果——决断——断武(3分) (4)要求——请求——恳求(3分)
五、单项选择题(每题1分,共10分)
1.语音的强弱跟说话时用力的大小 。
A.成正比 B.成反比 C.没有关系
2.语音的本质属性是 。
A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性
3.普通话声母中有六个塞音声母,它们是 。
A.z、c、zh、ch、j、q B.b、p、d、t、g、k
C.z、c、d、t、j、q D.b、p、c、z、j、q
4.普通话中声母 。
A.都是清音 B.只有m、n、l、r是浊音,其他都是清音
C.都是浊音 D.只有鼻音m、n、l、r是清音,其他都是浊音
5.“瘦(shou)”这个音节的韵母是 。
A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母
6.全为齐齿呼韵母的一组是 。
A.金、永、力、此 B.拥、前、家、师
C.咬、两、结、月 D.衣、列、流、小
7.下列各组字中没有指事字的是 。
A.大、人 B.要、亦 C.本、来 D.山、上
8.都可做定位不成词语素的一组是 。
A.子、头、第 B.言、子、头 C.头、根、民 D.言、民、第
9.下列各组词中全部是联绵词的是 。
A.崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵 B.悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据
C.犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧 D.叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐
10.“呼和浩特好市民”中的语素有 。
A.一个 B.二个 C.三个 D.四个
六、简答题(共14分)
1.现代汉语语音有什么特点?(3分)
2.简要说明汉字形体演变的过程,并指出其中两次的大的变化及其意义。
(4分)
3.举例说明语素、词与字三者的关系。(4分)
4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系。(3分)
现代汉语期末考试试题上答案(一)
一、填空题(每题1分,共10分)
1.以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。2.塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。3.iɑ、ie、uɑ、uo、üe。
4.55、35、214、51。5.象形、指事、会意、形声、转注和假借。6. 定量、定形、定音、定序。7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词。复合式、附加式、重叠式。8.类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。9.意义的整体性,结构的凝固性。10.新词不断地产生,旧词的逐渐消失和变化,词的语义内容和语音形式也不断地发生变化。
二、名词解释(每题1分,共6分)
1.音素:音素是构成音节的最小单位。
2.单元音:发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。
3.音位:一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
4.词:词是最小的能够独立运用的语言单位。
5.义项:是词的理性意义的分项说明。
6.歇后语:是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。
三、语音题(共20分)
1.写出声母的发音部位和发音方法。(每题1分,共5分)
(1)m 双唇、浊、鼻音 (2)b 双唇、不送气、清、塞音
(3)ch 舌尖后、送气、清、塞擦音 (4)k 舌根(舌面后)、送气、清、塞音
(5)x 舌面(前)、清、擦音
2.比较各组声母、韵母发音上的异同。(每题2分,共10分)
(1) z — zh 相同点:发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点:发音部位不同,z 舌尖前音, zh舌尖后音。
(2)f— h 相同点:发音方法相同都清、擦音。不同点:发音部位不同,f唇齿音,h舌根(舌面后)。
(3)ɑo — iɑ 相同点:都是复韵母。不同点:ɑo 前响复韵母, iɑ后响复韵母。
(4)onɡ —ionɡ 相同点:都是后鼻韵母。不同点:韵腹不同(onɡ 是u,ionɡ是ü)。
(5)en — in 相同点:都是前鼻韵母。 不同点:韵腹不同en是e,in是i。
3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式。(每个音节0.5分,共5分)
韵 母
例 字
声 母
韵 头
韵 腹
韵 尾
声 调
优you
i
o
u
55
秀xiu
x
i
o
u
51
权quan
q
ü
a
n
35
利li
l
i
51
威wei
u
e
i
55
武wu
u
214
爱ai
a
i
51
护hu
h
u
51
谚yan
i
a
n
51
语yu
ü
214
四、分析题(共20分)
1.分析词的结构类型。(每题1分,共10分)
倾销(偏正) 利害(联合) 房间(补充) 老乡(附加)
吩咐(联绵) 年轻(主谓) 仅仅(重叠) 皑皑(叠音)
提高(提高) 地震(主谓)
2.辨析下列各组同义词(共10分)
(1)持续——继续(2分)
相同点:都有不断的意思。不同点:“持续”是不间断,“继续”有前后接起来的意思。
(2)愿望——希望(2分)
相同点:都有希望达到达到某种目的的意思。不同点:词性不同,“希望”还可以做动词。
(3断)果——决断——断武(3分)
相同点:都有决断,不犹豫的意思。不同点:断感情色彩不同,“果”褒义,决断“”中性,断贬义“武”。
(4)要求——请求——恳求(3分)
相同点:都有让别人做某事的意思。不同点:语义轻重不同,“要求”轻,“请恳求”一般,“求”重。
五、单项选择题(每题1分,共10分)
1.A 2.B 3.B 4.B 5. A 6.D 7.A 8.A 9.A 10.D
六、简答题(共14分)
1.现代汉语语音有什么特点?(3分)
(1)没有复辅音 (2)元音占优势 (3)有声调
2.简要说明汉字形体演变的过程,并指出其中两次的大的变化及其意义。(4分)
先后出现了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体,以及草书、行书等辅助字体。篆变奠定了方块字的基础,隶变奠定了现行汉字的基础,是汉字发展史上的转折点。
3.举例说明语素、词与字三者的关系。(4分)
词是造句单位,语素是构词单位,两者都是语言单位。字书写单位,是词、语素的书面形式是书写单位。三者一致的情况是一个词由单音节成词语素构成。还有很多不一致的情况。
4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系。(3分)
两者是互相依存互相渗透的。基本词汇是构成新词的基础,不断给语言创造新词,充实扩大一般词汇,使词汇日益丰富。
一、填空题(每题1分,共10分)
1.现代汉民族共同语是( )。2.据阻碍方式普通话声母可以分为( )。
3.后鼻韵母有( )。4.普通话声调的四种调值是( )5.传统的“六书”是指( )。6.汉字标准化的四定是指( )。7.合成词是由( )的词,包括( )三类。8.语义场的类型有( )。9.成语的特征是( )。10.词汇的发展变化主要表现在。
二、名词解释(每题1分,共6分)
1.音素 2.单元音 3.音位 4.词。5.义6.歇后语
三、语音题(共20分)
1.写出声母的发音部位和发音方法。(每题1分,共5分)
(1)m (2)b (3)ch (4)k (5)x
2.比较各组声母、韵母发音上的异同。(每题2分,共10分)
(1) z —— zh (2)f—— h(3)ɑo —— iɑ(4)onɡ —— ionɡ (5)en —— in
3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式。(共5分)
(1)优秀 (2)权利 (3)威武 (4)爱护 (5)谚语
四、分析题(共20分)
1.分析词的结构类型。(每题1分,共10分)
倾销、 利害、房间、老乡、吩咐 、年轻、仅仅、皑皑、 提高 、地震
2.辨析下列各组同义词(共10分)
(1)持续——继续(2分) (2)愿望——希望(2分)
(3断)果——决断——断武(3分) (4)要求——请求——恳求(3分)
五、单项选择题(每题1分,共10分)
1.语音的强弱跟说话时用力的大小 。
A.成正比 B.成反比 C.没有关系
2.语音的本质属性是 。
A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性
3.普通话声母中有六个塞音声母,它们是 。
A.z、c、zh、ch、j、q B.b、p、d、t、g、k
C.z、c、d、t、j、q D.b、p、c、z、j、q
4.普通话中声母 。
A.都是清音 B.只有m、n、l、r是浊音,其他都是清音
C.都是浊音 D.只有鼻音m、n、l、r是清音,其他都是浊音
5.“瘦(shou)”这个音节的韵母是 。
A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母
6.全为齐齿呼韵母的一组是 。
A.金、永、力、此 B.拥、前、家、师
C.咬、两、结、月 D.衣、列、流、小
7.下列各组字中没有指事字的是 。
A.大、人 B.要、亦 C.本、来 D.山、上
8.都可做定位不成词语素的一组是 。
A.子、头、第 B.言、子、头 C.头、根、民 D.言、民、第
9.下列各组词中全部是联绵词的是 。
A.崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵 B.悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据
C.犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧 D.叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐
10.“呼和浩特好市民”中的语素有 。
A.一个 B.二个 C.三个 D.四个
六、简答题(共14分)
1.现代汉语语音有什么特点?(3分)
2.简要说明汉字形体演变的过程,并指出其中两次的大的变化及其意义。
(4分)
3.举例说明语素、词与字三者的关系。(4分)
4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系。(3分)
现代汉语期末考试试题上答案(一)
一、填空题(每题1分,共10分)
1.以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。2.塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。3.iɑ、ie、uɑ、uo、üe。
4.55、35、214、51。5.象形、指事、会意、形声、转注和假借。6. 定量、定形、定音、定序。7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词。复合式、附加式、重叠式。8.类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。9.意义的整体性,结构的凝固性。10.新词不断地产生,旧词的逐渐消失和变化,词的语义内容和语音形式也不断地发生变化。
二、名词解释(每题1分,共6分)
1.音素:音素是构成音节的最小单位。
2.单元音:发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。
3.音位:一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
4.词:词是最小的能够独立运用的语言单位。
5.义项:是词的理性意义的分项说明。
6.歇后语:是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。
三、语音题(共20分)
1.写出声母的发音部位和发音方法。(每题1分,共5分)
(1)m 双唇、浊、鼻音 (2)b 双唇、不送气、清、塞音
(3)ch 舌尖后、送气、清、塞擦音 (4)k 舌根(舌面后)、送气、清、塞音
(5)x 舌面(前)、清、擦音
2.比较各组声母、韵母发音上的异同。(每题2分,共10分)
(1) z — zh 相同点:发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点:发音部位不同,z 舌尖前音, zh舌尖后音。
(2)f— h 相同点:发音方法相同都清、擦音。不同点:发音部位不同,f唇齿音,h舌根(舌面后)。
(3)ɑo — iɑ 相同点:都是复韵母。不同点:ɑo 前响复韵母, iɑ后响复韵母。
(4)onɡ —ionɡ 相同点:都是后鼻韵母。不同点:韵腹不同(onɡ 是u,ionɡ是ü)。
(5)en — in 相同点:都是前鼻韵母。 不同点:韵腹不同en是e,in是i。
3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式。(每个音节0.5分,共5分)
韵 母
例 字
声 母
韵 头
韵 腹
韵 尾
声 调
优you
i
o
u
55
秀xiu
x
i
o
u
51
权quan
q
ü
a
n
35
利li
l
i
51
威wei
u
e
i
55
武wu
u
214
爱ai
a
i
51
护hu
h
u
51
谚yan
i
a
n
51
语yu
ü
214
四、分析题(共20分)
1.分析词的结构类型。(每题1分,共10分)
倾销(偏正) 利害(联合) 房间(补充) 老乡(附加)
吩咐(联绵) 年轻(主谓) 仅仅(重叠) 皑皑(叠音)
提高(提高) 地震(主谓)
2.辨析下列各组同义词(共10分)
(1)持续——继续(2分)
相同点:都有不断的意思。不同点:“持续”是不间断,“继续”有前后接起来的意思。
(2)愿望——希望(2分)
相同点:都有希望达到达到某种目的的意思。不同点:词性不同,“希望”还可以做动词。
(3断)果——决断——断武(3分)
相同点:都有决断,不犹豫的意思。不同点:断感情色彩不同,“果”褒义,决断“”中性,断贬义“武”。
(4)要求——请求——恳求(3分)
相同点:都有让别人做某事的意思。不同点:语义轻重不同,“要求”轻,“请恳求”一般,“求”重。
五、单项选择题(每题1分,共10分)
1.A 2.B 3.B 4.B 5. A 6.D 7.A 8.A 9.A 10.D
六、简答题(共14分)
1.现代汉语语音有什么特点?(3分)
(1)没有复辅音 (2)元音占优势 (3)有声调
2.简要说明汉字形体演变的过程,并指出其中两次的大的变化及其意义。(4分)
先后出现了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体,以及草书、行书等辅助字体。篆变奠定了方块字的基础,隶变奠定了现行汉字的基础,是汉字发展史上的转折点。
3.举例说明语素、词与字三者的关系。(4分)
词是造句单位,语素是构词单位,两者都是语言单位。字书写单位,是词、语素的书面形式是书写单位。三者一致的情况是一个词由单音节成词语素构成。还有很多不一致的情况。
4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系。(3分)
两者是互相依存互相渗透的。基本词汇是构成新词的基础,不断给语言创造新词,充实扩大一般词汇,使词汇日益丰富。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2018-07-18
语文