如题所述
一、自幼对教师有着一种良好的印象。少年时代的生活圈子是很小的,除了家庭,就是学校,再就是周围的一些小朋友。每当上课时,看着教师那诲人不倦而又亲切的神态,自己就会想,将来做一名教师该多好呀!这种印象是如此深刻,并不断深化,直接影响了自己以后工作的方向。
二、对教过自己的教师总是怀着一种感恩的心。受人滴水之恩,当涌泉相报。自己上学的时间比较长,所学东西虽然不多,但也认为其价值是无法衡量的。我认为,这除了父母,老师的功劳无疑是最大的了。
三、传承文明,人人有责,教师责任最重。文明的推进如此缓慢,需要每个时代的每一个人的努力,可以说人人有责。当然,有些人是有意识地做着贡献,有些人是无意识地做着贡献;有些人做着正贡献,有些人做着负贡献;有些人做的正贡献大一些,有些人做的负贡献大一些。教师的工作本来就是传承文明的,作为教师,我认为自己有责任、有义务站在时代的前头,为传承文明作出自己最大的努力。
四、教师工作能更直接地体现人生的价值。马克思认为,一个人的价值在于两个方面,一方面看这个人对社会的贡献,另一方面看社会对这个人的回报。我非常赞同,而且我认为第一个方面才是最重要的,至于第二个方面,最多是个可以参考的标准。国家这么大,什么职业都需要,职业之间本无贵贱之分。但是,教师做的贡献是明显的,而且这种贡献立竿见影,你在学生的眼神里就可以体会到。
五、教无止境,教师的工作富有创造性。时代不断前进,知识没有边界,学生不断变化,自身不断前行,教学艺术没有止境。教学的乐趣就在于不断的追求和探索中。哪一天如果哪个老师感到教学太简单了,没什么值得探索的了,那么,作为教师的乐趣也就会随之消失。
二、对教过自己的教师总是怀着一种感恩的心。受人滴水之恩,当涌泉相报。自己上学的时间比较长,所学东西虽然不多,但也认为其价值是无法衡量的。我认为,这除了父母,老师的功劳无疑是最大的了。
三、传承文明,人人有责,教师责任最重。文明的推进如此缓慢,需要每个时代的每一个人的努力,可以说人人有责。当然,有些人是有意识地做着贡献,有些人是无意识地做着贡献;有些人做着正贡献,有些人做着负贡献;有些人做的正贡献大一些,有些人做的负贡献大一些。教师的工作本来就是传承文明的,作为教师,我认为自己有责任、有义务站在时代的前头,为传承文明作出自己最大的努力。
四、教师工作能更直接地体现人生的价值。马克思认为,一个人的价值在于两个方面,一方面看这个人对社会的贡献,另一方面看社会对这个人的回报。我非常赞同,而且我认为第一个方面才是最重要的,至于第二个方面,最多是个可以参考的标准。国家这么大,什么职业都需要,职业之间本无贵贱之分。但是,教师做的贡献是明显的,而且这种贡献立竿见影,你在学生的眼神里就可以体会到。
五、教无止境,教师的工作富有创造性。时代不断前进,知识没有边界,学生不断变化,自身不断前行,教学艺术没有止境。教学的乐趣就在于不断的追求和探索中。哪一天如果哪个老师感到教学太简单了,没什么值得探索的了,那么,作为教师的乐趣也就会随之消失。
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第1个回答 2023-03-31
做一名光荣的人民教师是我一直以来的梦想,也是我最真实的理想。我报考教师这个岗位,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业,因为这个行业有着可爱的孩子、学识渊博的同事,他们都会成为我人生路上的宝贵财富。
析题:具体来说,我选择参加教师招考,进入教师队伍的原因有以下几点:
首先,成为一名教师是我一直以来的理想,我的父亲(或者其他亲人)是一名人民教师,他总是早出晚归,用自己的知识去浇灌学生,给学生答疑解惑,深受学生们的爱戴,我因此也萌发了要当一名老师的理想,义无反顾地报考了师范学校。
其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次教学实习工作,前往中、小学校与孩子们进行过深入的交流,这些经历让我看到了孩子们对知识、对成长进步的渴望,也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值,我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧;
此外,从大二开始我就做兼职任家教,获得了很多的经验。我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将教师工作做好提供很多实践经验。
最后,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处,做事有耐心、有毅力,这些也都符合教师的职业特点。
总结:如果我有幸能通过面试,将来成为一名人民教师,我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在教育岗位上发光发热,成为孩子们喜欢的老师。
析题:具体来说,我选择参加教师招考,进入教师队伍的原因有以下几点:
首先,成为一名教师是我一直以来的理想,我的父亲(或者其他亲人)是一名人民教师,他总是早出晚归,用自己的知识去浇灌学生,给学生答疑解惑,深受学生们的爱戴,我因此也萌发了要当一名老师的理想,义无反顾地报考了师范学校。
其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次教学实习工作,前往中、小学校与孩子们进行过深入的交流,这些经历让我看到了孩子们对知识、对成长进步的渴望,也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值,我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧;
此外,从大二开始我就做兼职任家教,获得了很多的经验。我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将教师工作做好提供很多实践经验。
最后,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处,做事有耐心、有毅力,这些也都符合教师的职业特点。
总结:如果我有幸能通过面试,将来成为一名人民教师,我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在教育岗位上发光发热,成为孩子们喜欢的老师。