《陶行知教育名篇》简述“生活教育”学说的核心内容及现实意义：生活即教育，社会即学校教、学、做会。

【答案】：核心内容：教育必须与生活实际相结合，生活即教育，就是供人需要的教育，生活教育就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行，生活即教育是一种终身教育，与人生共始终的教育，也地重实践、重运用的教育。
现实意义：
(1)生活教育与素质教育是一脉相承的，有利于推进新课程确立新理念，要求“教人做人，教人生活”引导学生“学会做人，学会生存，学会求知，学会健康，学会劳动和审美”。
(2)有利于改进教育方法，强调重实践，注重实践和动手能力的培养，做到“教学做”合一，与“自主、合作、探究学习方法”是一致的。
(3)有利于改革教育的评价机制，强调学生的能力培养，注重学生的发展，摆脱应试教育的束缚。
(4)有利于推进终身学习，在生活中学习，在生活中学习，在实践中发展，对学生终身负责，让生终身受益。

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