如题所述
家长是孩子的第一位老师,培养孩子的情商是十分重要的,我们在上篇已经介绍过,如果您想拥有一个出色的宝宝,有一个成功的孩子,那么,情商的培养就必须从幼儿教育阶段抓起。
中国有句古话,叫做三岁看大,七岁看老。3-6岁的宝宝是情商、智商开发培养的最佳时期,3-6岁的孩子已经开始产生交往需求和交往欲望,这个阶段的孩子情商已经悄悄的发展起来了,家长一定要抓住这个机会,重视对孩子心里素质和生活习能力的培养,对孩子的将来会产生重大影响。
作为家长,在幼儿阶段,不要忙于让孩子报爱好班、兴趣班,要从身边小事中做起,在日常生活行为中训练,养成良好的习惯,提高孩子自身素养。情商的提高就在每个孩子一次次的具体行动中,一次次的自我考验、自我超越之中。
情商是心理素质的一种,是非智力因素,它是一个人获得成功的关键。要是一个人性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱,不能面对挫折;急躁、固执、自负,情绪不稳定,那么即使他的智商再高,也难以获得成功。情商应从小开始培养,那么如何培养情商呢?
1、培养适应能力
许多父母很少让孩子出门,担心这担心那,孩子看到生人就哭,长大后就易敏感、退缩。孩子离开母体后需要适应新环境,不给孩子机会,他的适应能力是不会自然萌发的。
2、培养好奇心和探索精神
开始孩子对外界刺激是被动地接受,渐渐的才对周围的一切感到好奇,都想尝试去摸摸、看看,如果家长什么都不让孩子动,将来你想让他有兴趣干点什么事,他也懒得动了。
3、培养自信心
自信心是靠自己的行动获得的,老被喂饭的孩子自己不会吃东西。所以,孩子想自己拿勺子,玩一下遥控器,拉开关时,家长不要制止他,应引导他:“你看,妈妈怎么开电视的。”不要老数落孩子:“你怎么这样不听话!这个不能动!”这会伤害孩子的自信心和自尊心,要是真的不适合孩子玩的东西,可以尝试转移孩子的注意力。爸爸妈妈不要怕孩子淘气,觉得孩子给你添麻烦,应多考虑什么有益于孩子心理的成长,同时也要克制自己的任性。
4、让孩子多动脑
一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶,他央求妈妈把他抱上去,母亲告诉他:“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想:“把我的小推车拖到那儿,然后站上去。”“很好,去吧,孩子。”母亲说。小男孩这样做了,一切变得十分容易了。生活中有些事情,只要我们稍微留意一下,总会想出许多解决问题的办法,因此要培养孩子勤于思考的习惯。
5、保护孩子的自尊心
孩子做错事或弄坏东西都是在所难免的,不要老是数落孩子:“你怎么这样不听话!”“这个不能动,那个不能动。”这会伤害孩子的自信心和自尊心,不要怕孩子淘气给你添麻烦,而要多考虑什么有益于孩子的心理成长,因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西,应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。
6、给予鼓励和支持
孩子的成长并不是一帆风顺的,有成功也可能有失败,甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持,千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪,你应高兴的是他们拥有较强的幻想力,幻想力正是创造的导师。
7、培养孩子尊重他人,团结友爱和合作意识
社会是一个群体,任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的,必须依靠群体的力量,这就要学会同不同人打交道,并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识,训练孩子的合作行为,增加孩子的'合作能力。这首先要学会尊重他人,并善于团结和自己意见不同的人。
8、愿意倾听
上帝给我们两个耳朵,却只给我们一个嘴巴,意思是要我们多听少说。每个人都有被人倾听的需要,懂得倾听的人,更容易得到他人的亲近和喜爱。很多家长苦恼:孩子能好好听别人说的很少,大人说话时孩子会随意插话,甚至不想听父母说话。怎样才让孩子能够耐心地倾听完他人讲完或做完一件事后再去提问,而不是随心所欲地打断他人正在做的事情?倾听应该是相互的,成人倾听了孩子,孩子才会倾听我们。作为成人首先要以身作则,用对待成人的方式尊重孩子,而不是一斥了之。在面对孩子向我们询问各种各样的问题时,我们必须得把孩子当作大人同等对待。
9、少发牢骚少抱怨
牢骚和抱怨,都是很强的负面情绪。表面看起来我们是在指责别人、对外发泄怨气,也是一种“内耗状态”,一点点消磨掉了自己的耐心、自信和进取心,影响自己的情绪。牢骚多了,就会会令人疏远。有的孩子很爱发牢骚,这时,无论什么原因,父母都不应严厉斥责或者不闻不问。这样会使原本就觉得委屈的孩子心灵受到更大伤害,引起孩子的逆反心理,结果孩子的牢骚更多。正确的方法是弄清孩子爱发牢骚的原因,然后加以正确引导,让孩子学会对人宽容,懂得自己负责,逐渐改变孩子的这种心理倾向。
10、启发孩子换位思考,感受别人的感受
这种换位思考,通常有两种不同的情况。
(1)、我的行为会给别人带来什么感受?
当孩子出现伤害他人的言行如争吵、言语及行为攻击时,父母要做的是,首先是表现出对对方的同情和关心,启发孩子去换位思考自己的言行给对方带来的不良感受。而不是批评否定孩子的行为,或者是着急马上解决这件事情。
(2)、对于别人的遭遇,我有什么感受?
当孩子面对别人遭遇的一系列事件,无论是好是坏,虽然这些遭遇不是孩子造成,作为家长,你也可以提醒孩子去思考别人面对这种遭遇的感受和反应,以及对方的需要。
无论哪种情况,你都可以用这几个常用句式来启发孩子换位思考:“如果……你会有什么感觉?”“你还记得你……吗?”
总之,培养一个孩子的情商父母在这个过程中就起到了非常关键的作用。可以说,对于孩子情商的培养,父母是孩子的第一位老师,并且是最重要的那位老师。