如题所述
青岛一小学“书法校牌”由学生们手写，1个月换1次，当我看到这个新闻的时候，感觉这所学校的创意是非常新颖的，一方面能够锻炼学生的书法。另一方面也能够激发学生的兴趣和参与感，因为通过这样的方式能够让学生感受到自己被重视的情况，另一方面还能够让学生感受到仪式感，能够让学生充满信心和力量，对于小学生的教育和成长而言是非常有意义的事情。
很多时候家长往往把重心放在关注孩子学习成绩这件事情上，当然这是可以理解的，但是如果家长过于的关心孩子的学习成绩，会限制了孩子的全面发展，但是学校通过这样的方式能够让孩子参与到这种活动之中，能够激发孩子的想象力，同时也能够让孩子去涉及到更多的方面去发展。反而更加有利于孩子的健康成长，所以我希望家长能够更好的去引导孩子，不要只把注意力放在关注学习成绩这件事情上，一方面会给孩子造成非常大的心理压力，另一方面还会让孩子产生叛逆的想法，是非常不利于孩子健康成长的。
作为小学生，其实孩子这个时期最主要的就是健康的成长，随之而来的就是学习学习肯定是非常重要的，但是一定要在这个时期去引导孩子意识到学习的重要性，但是不要强迫孩子去学习。所以我觉得青岛这所学校通过这样的方式，反而更加有利于孩子的健康成长。可能对于部分家长而言，觉得这是在浪费孩子的学习时间，其实这是非常错误的孩子，只有劳逸结合才能够更好的去吸收知识消化知识。希望我们学校和家长能够共同的努力，为我们孩子提供一个更优质的学习环境，同时我也希望作为家长的也要积极的去学习一些更好的理念，去辅导自己的孩子，要不然跟不上社会的发展，自己落后的观念也会限制孩子发展的。
我个人认为这样的创意很好。这种创意可以激发孩子对于书法的热爱，值得推广！
此创意的背后。是一举多得的考量。首先，这传递出学校对学生的尊重和信任。莱西市第二实验小学每次更新校牌时，被选中的作品由学生和老师一起挂上去。这一简短的小仪式，给了孩子们满满的自豪和自信，也激发了他们的学习热情。其次，把学生的书法作品挂在门前，很好地展示了学校传统文化教育成果，让中华优秀传统文化进校园蔚然成风。此外，让孩子了解书法爱上书法，为书法这一传统文化传播注入新鲜血液和年轻力量。其实，这样的做法莱西第二实验小学并非首创，广东、湖北等地的学校也早有范例。而这次“书法校牌”的再次走红，彰显出网友对这一做法的认可，不少人提出“要全国推广”。不难理解，随着时代的发展，学生和家长对教育的方式、形式等提出了更高的要求，让孩子获得更多元的学习方式、拥有更全面的成长，成为家长的期盼。这考验着学校及教育工作者的智慧。
让孩子题写校牌的创意很好。只要保证公平竞选，相信绝大多数家长都是赞成的。莱西市第二实验小学每期进行评审，由学校两位国家级书法协会会员及其他书法课教师组成评审团，还会请学生一起研判。被选中的作品还要由学生现场重新书写，以确保公平。校名、校牌是一个学校的“门面”，具有重要的文化标识，是学校文化的重要组成部分。一般来说，学校或请名人、书法家题写，或集古代名家的字，让学生来书写，确实不常见。
综上所述，这样的创意我是很认可的。让学生写学校的校牌，可以带动学生学习书法。
