如题所述
1+1除等于2外。有以下五种:
在不同的情况下有不同的答案:
1、在二进制时。1+1=10。
2、布尔代数时。1+1=1。
3、单位不同时。如1小时加1分等于61分。
4、在急转弯时。如1加1,答案是11。
5、特殊情况下。如一个男人加如一个孕妇等于三个人。
关于其他加法的笑话
1、为了让小明理解二加二等于几,妈妈做了饺子。妈妈指着一个放着两个饺子盘子启发小明:“盘子里已经有2个饺子了,我加上2个饺子,一共有几个饺子?”“0个”小明高兴地一边回答一边狼吞虎咽地吃了起来。“盘子里有两个饺子,我夹走两个,正好0个”。妈妈无语了。
2、一天,上数学课,老师说:“加法的意义,就是把两个数合起来。比方说1+1等于2。”第二天,老师问小明:“ 2+2等于几?”小明说:“老师,我们昨天没学2+2,只学了1+1。”
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第1个回答 2022-10-26
+1除等于2外。有以下五种:
在不同的情况下有不同的答案:
1、在二进制时。1+1=10。
2、布尔代数时。1+1=1。
3、单位不同时。如1小时加1分等于61分。
4、在急转弯时。如1加1,答案是11。
5、特殊情况下。如一个男人加如一个孕妇等于三个人。

关于其他加法的笑话
1、为了让小明理解二加二等于几,妈妈做了饺子。妈妈指着一个放着两个饺子盘子启发小明:“盘子里已经有2个饺子了,我加上2个饺子,一共有几个饺子?”“0个”小明高兴地一边回答一边狼吞虎咽地吃了起来。“盘子里有两个饺子,我夹走两个,正好0个”。妈妈无语了。
2、一天,上数学课,老师说:“加法的意义,就是把两个数合起来。比方说1+1等于2。”第二天,老师问小明:“ 2+2等于几?”小明说:“老师,我们昨天没学2+2,只学了1+1。”
在不同的情况下有不同的答案:
1、在二进制时。1+1=10。
2、布尔代数时。1+1=1。
3、单位不同时。如1小时加1分等于61分。
4、在急转弯时。如1加1,答案是11。
5、特殊情况下。如一个男人加如一个孕妇等于三个人。

关于其他加法的笑话
1、为了让小明理解二加二等于几,妈妈做了饺子。妈妈指着一个放着两个饺子盘子启发小明:“盘子里已经有2个饺子了,我加上2个饺子,一共有几个饺子?”“0个”小明高兴地一边回答一边狼吞虎咽地吃了起来。“盘子里有两个饺子,我夹走两个,正好0个”。妈妈无语了。
2、一天,上数学课,老师说:“加法的意义,就是把两个数合起来。比方说1+1等于2。”第二天,老师问小明:“ 2+2等于几?”小明说:“老师,我们昨天没学2+2,只学了1+1。”
第2个回答 2022-11-25
1.1+1=2
2.1+1=田
3.一+一=王
4.1(h)+1(min)=61(min)
5.1+1=11
6.1+1=14(一周加一周)
7.1+1=62(七月加八月);1+1=62(30天加31天)
8.1+一=十
9.1(滴)+1(滴)=1(滴)
10.1(h)+1(s)=3601(s)
11.1+1=10(计算机的二进制)
12.1(min)+1(min)=120(s)
2.1+1=田
3.一+一=王
4.1(h)+1(min)=61(min)
5.1+1=11
6.1+1=14(一周加一周)
7.1+1=62(七月加八月);1+1=62(30天加31天)
8.1+一=十
9.1(滴)+1(滴)=1(滴)
10.1(h)+1(s)=3601(s)
11.1+1=10(计算机的二进制)
12.1(min)+1(min)=120(s)
第3个回答 2023-06-01
在不同的情况下有不同的答案:
1、在二进制时。1+1=10。
2、布尔代数时。1+1=1。
3、单位不同时。如1小时加1分等于61分。
4、在急转弯时。如1加1,答案是11。
5、特殊情况下。如一个男人加如一个孕妇等于三个人。
1、在二进制时。1+1=10。
2、布尔代数时。1+1=1。
3、单位不同时。如1小时加1分等于61分。
4、在急转弯时。如1加1,答案是11。
5、特殊情况下。如一个男人加如一个孕妇等于三个人。
第4个回答 2023-01-07
等于二,有四种答案