如题所述
首先要了解什么是幼小衔接？
幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。
做好孩子的幼小衔接，对于孩子顺利从幼儿园过渡到小学，甚至为小学阶段的学习打好基础，都是非常重要的。但选择怎样的幼小衔接方式的确值得考量，只有选择了合适的方法，才能帮助孩子走好幼小衔接的过程。否则，反而会适得其反，严重的还会给孩子的学习带来阻碍。
现在越来越多的幼儿园和小学重试幼小衔接的教育，相同学区的幼儿园老师会带领大班的孩子们去邻近的小学进行参观。了解小学的课室、校园，跟班上一节课了解小学上课的模式，参观学校的功能室，对学校的各项设施和特色进行介绍，让孩子们对步入小学生活充满期待。
其次，搞清楚幼小衔接的内容是什么？
1、知识衔接： 提升孩子听、说、读、写、拼、组等语文能力。
2、学习能力衔接： 提高孩子专注力、记忆力、想象力、理解力、创新力、思维力等。让孩子养成创造思维的习惯，掌握优秀的学习方法，具备独立学习的能力。让孩子学会学习，爱上学习。
3、行为习惯衔接： 培养孩子独立性、适应性、时间观念、责任感等，让孩子更好的适应小学生活。培养孩子做事能力，教会他有条理地处理事情，这样他才能在生活学习中有效地利用时间，安排生活。 比如让孩子学会收拾玩具柜，有的孩子看完书、玩完玩具，总是随手一扔，等到下次想看或玩的时候就怎么找也找不到了。这样毫无章法的习惯久而久之会让孩子在日后花费很多时间在无谓的寻寻觅觅之中，进而影响他的生活。，爸爸妈妈可以有意识地锻炼他的条理性。例如，把孩子的玩具柜分门别类地注明清楚——故事书、磁带、拼图、积木、娃娃、小汽车、橡皮泥等等，在每一个小柜子或隔断上用图片或文字标示。在孩子玩完后请他“帮助玩具回家”，看看他能不能根据标示的图片或文字收拾好玩具。这样一方面可以调动孩子的兴趣，另一方面可以从小让孩子养成良好的做事习惯。
4、情商社交衔接： 针对性的引导与关注，良好的礼仪礼貌训练，让孩子融入到学校的大家庭中，增强孩子情商社交能力，让孩子自信、大方、受欢迎。
想清楚为什么自己的孩子要去上幼小衔接？
1、是为了提高孩子的知识储备？提早写字认数学拼音？——能不能自己教？如果不能，怎么选择？
2、是为了人去我去？——不要盲从。
3、是因为马上就读的学校要求？——学校举办的，必须去阿！
说实话，焦虑倒是没有，但是，不去上那肯定还是觉得是不行的。
因为我也是这样子过来的妈妈啊！深有体会的。
在幼儿园里，真的是该吃吃该玩玩，但是一旦到了大班下半学期，开始有一种读书的气氛来了，幼儿园也老是会教一些古诗词什么的让回家背诵，然后也会认一些基本的简单的汉字，于是，那个时候开始，我就觉得，也许该让孩子从无忧无虑的幼儿园生活中出来了。
还记得那一年，还没开始暑假呢，大家就都已经开始在家长群里商量衔接班去哪里读比较好的事了。市场上这么多的衔接班，各种各样的，最后还是和几个好一点的朋友一起选了一个口碑不错的衔接班。
其实那应该是孩子童年最后一个最无忧无虑的暑假啊，我也想过不要让她去上什么衔接班，暑假就去玩就去旅游好了。但是呢，说真的，还是那个心理，就怕别人都会了，然后就我们没上课，啥也不会，到时候到了小学里，一下子根本就跟不上啊！
其实这样的担心确实也是有一定道理的。因为自从我女儿上了小学之后，我会发现其实现在小学的课程的进度真的还是算挺快的啊！所以才会有那么多人，在读小学之后争先恐后的把孩子送到幼小衔接班，因为真的是，不读不行啊！
这个社会是竞争的社会，也是残酷而又现实的社会，所以呢，对于现在刚上小学的孩子们来说，其实压力也是挺大的，感觉现在的童年，远远没有我们那个时候的童年有的玩啊！但是呢，既然生在这个时代，那就必须去遵循这个时代的规则。
本回答被网友采纳现在“赢在起跑线”上这句话真的是害了不知道多少的孩子和家长，这句话一定是教育培训机构想出来让家长花钱的，孩子小的时候不知道什么该选什么不该选一切也由不得他们，家长怕耽误自己的孩子就拼命地想要去给自己的孩子报这种班那种班生怕孩子输在起跑线上，不只是学业需要上辅导班就连兴趣班也怕自己家的孩子比不上别人家的孩子，而对孩子想不想上，需不需要上都考虑的不是那么的清楚。来自对孩子的关心和对教育现状的焦虑让很多家长都不得已去替孩子报很多辅导班。
我觉得如果是我的话，自己孩子周围的小伙伴都报了辅导班，可能我也是会怕自己的孩子上了小学以后跟不上老师的节奏，会因为拼音不如那些已经学过的小朋友，我可能也会想要给孩子报一个辅导班，但是我觉得自己会征求孩子的意见，如果孩子不喜欢或者是希望上其他的辅导班我觉得自己还是会尊重他的意思，而且我觉得拼音是需要在课堂中练习的如果是不上提前的辅导班，在学习过程中有问题的话可以再辅导他。这也是让他保持学习的一种方式。
辅导班是各式各样的，也是上不完的，因为别人上了自己的孩子没上就要焦虑的话那岂不是要累死，所以还是不要焦虑的好，孩子应该有他自己的兴趣爱好而不是跟周围的孩子相比较。我希望自己的孩子可以在一个健康轻松的环境下生活，而不是在我的“焦虑”中被迫学习。
非常焦虑，丫头还小的时候我一直跟自己说，读书看他的天分，保证不去强求他做任何事情，小时候我自己就是因为讨厌压迫，所以变得越来越讨厌学习的，心想着以后孩子上学我可不能这么逼迫他，一定要跟他做朋友，多听听他的意见，可惜~~~
本来心里想的都是好好的，小孩子嘛就该让他们玩玩，可是周围的邻居都像约好似的，个个都赶着去补习班，培训班，生怕自己的孩子输在了起跑线上，我这心里就慌乱了啊，别人都去了，就我家不去，那以后上学咋办，会不会天天叫带家长，会不会学习跟不上，我是那个愁啊，无数个夜里翻来覆去的睡不着，心里在打架，一方面告诉自己不要慌，还怕孩子不识字吗，就像那些送学前培训班的宝宝，不就先前认识个一到十吗，再笨的娃以后都会认识的，有啥好怕的，反正都会认识的，早晚的事儿，可是一方面也告诉自己，别人都会了，就自己家的不会，孩子在班上会不会直接倒数第一啊，会不会让别的小朋友笑话，反正那段时间真的很是矛盾，真不晓得现在培训班这阵风怎么就刮的这么大的，想想我们小时候多好，就知道愉快的玩耍！
最终我还是把丫头送去培训班了，没办法，不送去我这心里像有快石头给堵得慌，好在丫头对学习也没那么的反感，还是很乐意去培训班的，这点倒是让我很是欣慰，心里上觉得不是很内疚！
