如题所述
一年级语文第12课拼音读法视频如下：
读音节：
1.yuɑn:发yuan时，先发yu的音，再发ɑn的音，由yu滑向ɑn，中间不停顿。
2.yin:发音与in大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。
3.yun:发音与ün大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。
拼读方法：
1.ün与j、q、x相拼时，ün上两点要省去。
2.ü与j、q、x相拼时，ü上两点要省去。
3.整体认读音节不要拼读，直接读出。
语文学习技巧：
想学好语文，绝对不能只重视课本的学习，多多阅读极为重要。学霸熊思甚至认为多读是提高阅读分析和写作能力最好的方法。
在寒暑假的时候，多抽出一些时间阅读，不要仅局限教材，书的种类要尽可能广泛，这样写作的时候，我们脑海里才会有足够多优秀的素材。平时在学校学习的时候，阅读也是每天都要做的事情，每天阅读一定不能少于20分钟。
本课包括四局部内容：
第一局部是三个声母z、c、s和三个整体认读音节zi、ci、si和它们的四声，每个声母配有一幅图。第一幅图是一个小女孩在黑板上写字，写的是字母z，“字”提示z、zi的音，小女孩写的字母“z”提示z的形。第二幅图用小刺猬的“刺”提示c、ci的音，小刺猬的形状提示c的形。
第三幅图是一条正在吐丝的`蚕，吐丝的“丝”提示s、si的音，蚕的形状和蚕吐出的丝的形状提示s的形。
本课开始学习整体认读音节。教学zi、ci、si的读音时，告诉同学，把字母z、c、s的音读长些、响亮些就是zi、ci、si的音。可以对比着发音：zzi，cci，ssi，体会字母和整体认读音节发音的相同和不同处。还要让同学知道，整体认读音节zi、ci、si可以直接用来给汉字注音，不能拼读，要整体认记。
整体认读音节的四声练习要打乱顺序读、挑读，反复练习。结合四声练习，告诉同学i上标调时要去掉上面的点。
