如题所述
1、创新为艺术之本,人品乃师德之魂。
2、用平凡赢得喝彩,用真诚赢得信任,用博爱赢得欣赏,用人格赢得尊重,这该是一个教育者永恒的追求。
3、信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。
4、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。
5、对事业保持永远的虔诚,对名利保持永远的敬畏。
6、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
7、让生命在激情中闪烁,让事业在责任中进行。
8、捧一颗心,带一班人,三尺讲台献青春:读万卷书,行万里路,大千世界求真知。
9、教师的人格形象是无价的教育资源。
10、有所尝试,就有所作为。
11、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
12、用“爱心”当作金钥匙,来打开聋童的心灵之门,使聋生们拥有一颗不残的心。
13、明天的路在今天,今天的路在脚下。
14、努力让学生的每一天都充满希望。
15、辛苦着并快乐着。
16、讲台虽小,能载千秋伟业:烛光虽微,亦照万里河山。
17、茶也醉人何必酒,书能香我不须花。
18、面对真理,站在学生之前:面对疑惑,站在学生之中,面对成功,站在学生之后。
19、教师应是最优秀的设计师,不仅要为学生传授知识,更要为学生设计人生。
20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
21、在学习中积淀 在实践中成长。
22、生以求知为乐,师以从教为荣。
23、脸上有微笑,眼中有挂乃,口中有文明,脑中有创新,心中有蓝图。
24、秉红烛之德传道,以园丁之请授业,用仁爱之心解惑。
25、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
26、我的学生因为有了我而快乐,我的生命因为有了学生而精彩。
27、倾心关注稚嫩的童心,细心倾同祈盼的心声,精心呵护放飞的童真。
28、心系学生进步路,情系学生身边事。
29、站一天讲台,奉毕生真情。
30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值,春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
32、常怀律己之心,常思为学之道。
33、独物之教风,以尽匹夫之责。
34、让爱心伴随自己,把精彩六给学生。
35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
36、讲台边,朝朝幕幕,我用爱造句;书桌旁,寒来暑去,我用心写作。
37、播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性:播种一个个性,你会收获一个命·运。
38、成未来之才在教化,行教化之业在良师 。
39、爱是走进学生心灵最近的路
40、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。
41、人生是孩子们自己的,就让他们去探索,我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏,有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
42、间好每一个学生,就是造福每一个家庭。
43、与孩子交心,就是与未来对话
44、师爱为魂,学高为师,身正为花。
45、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。
46、鸟儿需要奋飞,教师的鼓励是翅膀:花儿需要浇灌,老师的微笑是甘露:青春需要描画,老师的心血是墨汁。
47、用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、用心教学,让学生在阳光中快乐成。
50、以才华开启孩子的智慧,以人格影响孩子的情志,以爱心呵护孩子的心灵。
51、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
52、教是科学,贵在求真务实;学乃艺术,妙乎推陈出新。
53、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。
54、乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。
55、智慧求真知,实践长才干。
56、走进学生心灵,多为学生喝彩。
57、弃名利之心,尽为民之责。立有德之身,求术业之精。
58、我们培养学生,正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
59、教育无小事,教师无小节。
60、拥有宽容将一生收获笑容。
61、做好师,受 住德:莫触法,勤自勉:练苦功深钻研,育人才,讲奉献。
62、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
63、教育不仅仅是种职业,也是一项事业。
64、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
65、严格才是真正的爱护。
66、坚持学生利益第一,集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
67、让爱点燃希望,用心照亮前程。
68、叫以学为本,育衣品为上,师需德为先。
69、孩子的心灵是块奇妙的土地,用心耕耘它,你时常会收获一些意想不到是惊喜。
70、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
71、百年大计,教育为本;教育大计。教师为本;教师大计,师德为本。
72、身居斗室毫无怨言,三尺讲台诲人不倦,为了孩子不惧劳累,鞠躬尽瘁无怨无悔!
73、教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。
74、尊重学生是师德之本,热爱学生是师德之魂。
75、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
76、没有真爱,就没有真教育。
77、不仅要蹲下来和学生交流,更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
78、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
79、以道德为圆心,以爱心为半径,画出与人之圆。
80、循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不可千篇一律。
81、视教如名,爱生如子。
82、用目标去极力,用热诚去帮助,用宽容去的带,用白心去守望,用奖赏去收获。
83、以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。
84、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分,而不是平淡甚至痛苦的回忆。
85、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。
86、真诚的按心,渊博的学识。高尚的人格,这是成为大教师的三大要素。
87、愿永远化作润物之雨,滋润颗颗童心,这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
88、爱声如爱己出,育人为己任。
89、与孩子一起撰写自己发展的历史。
90、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
91、学生是船,严厉是舵,而宽容则是辽阔的海洋。
92、以表扬靠头,以鼓励相助:大手牵小手。齐步向前走。
93、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。
94、教师的言传身教是学生做人的榜样,学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
95、心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。
96、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
97、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
98、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感,当学生感悟到这种师爱后,便会激发出积极向上的热情,从而达到良好的教育效果。
99、给孩子几许微笑,他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗,用尊重叩响儿童成长之门。
100、要照亮别人,首先要自己身上有光明,要点燃别人,首先自己心中要有火种。
101、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
102、以声问本,素质教育,学分管理,融会中西;诲人不倦,知行统一,创新教育。贯通古今。
103、人格是大地之子最崇高的幸福。
104、内存一份爱,外显一个笑。
105、在教师的世界里,学生是最大的事;在教师的辞海里,学生是最大的字。
106、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
107、如果说三言两语带给学生是一丝温暖,那么持之以恒将给学生整个春天。
108、我已将自己的青春,智慧,情感,理想,与三尺讲台签下了生命之约!
109、爱心是教育者的灵魂,公平是教育者的良心
110、生活从来没有彩排,每天都是现在直播,真诚棉队每一个学生,无愧于心。
111、爱心,耐心。童心,赢德孩子的心:方法,方式,方略,塑造孩子的魂。
112、教书再难有心则灵,学识多高无德不成。
113、给我一个学生,还你一个栋梁。
114、我既然选择了教育这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
115、以身示范,以德育人。
116、师者,人之楷模:德者。师之灵魂。
117、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
118、言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。
119、在育人中望山自我,在平凡中追求卓越,在流年中焕发青春,在奉献中收获幸福。
120、从每个孩子的身上挖掘闪光点,用爱心去聚焦,放大。让其更赏光。
121、教师不是一个职业,而是 义冢生命存在的方式。
122、教育是艺术,是诗篇,更是哲学。是思想与思想的交流,心灵与心灵的碰撞。
123、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
124、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。
125、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。
126、兢兢业业教书,踏踏实育人。
127、在孩子的心田播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格,哭播种性格,则可以收获命运。
128、用十分的真诚和百倍的勤勉,在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
129、无才无德枉为师;无才有德宿为师:有才无德愧为师:有才他德是良师。
130、用全身投入教学只是职称,用全心忘我育人方为优秀。
131、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
132、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功,用心血滋养言行。
133、微笑对待每一个学生,真诚地对到每一个学生,公平地对待每一个学生。
134、在平凡的生
2、用平凡赢得喝彩,用真诚赢得信任,用博爱赢得欣赏,用人格赢得尊重,这该是一个教育者永恒的追求。
3、信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。
4、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。
5、对事业保持永远的虔诚,对名利保持永远的敬畏。
6、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
7、让生命在激情中闪烁,让事业在责任中进行。
8、捧一颗心,带一班人,三尺讲台献青春:读万卷书,行万里路,大千世界求真知。
9、教师的人格形象是无价的教育资源。
10、有所尝试,就有所作为。
11、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
12、用“爱心”当作金钥匙,来打开聋童的心灵之门,使聋生们拥有一颗不残的心。
13、明天的路在今天,今天的路在脚下。
14、努力让学生的每一天都充满希望。
15、辛苦着并快乐着。
16、讲台虽小,能载千秋伟业:烛光虽微,亦照万里河山。
17、茶也醉人何必酒,书能香我不须花。
18、面对真理,站在学生之前:面对疑惑,站在学生之中,面对成功,站在学生之后。
19、教师应是最优秀的设计师,不仅要为学生传授知识,更要为学生设计人生。
20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
21、在学习中积淀 在实践中成长。
22、生以求知为乐,师以从教为荣。
23、脸上有微笑,眼中有挂乃,口中有文明,脑中有创新,心中有蓝图。
24、秉红烛之德传道,以园丁之请授业,用仁爱之心解惑。
25、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
26、我的学生因为有了我而快乐,我的生命因为有了学生而精彩。
27、倾心关注稚嫩的童心,细心倾同祈盼的心声,精心呵护放飞的童真。
28、心系学生进步路,情系学生身边事。
29、站一天讲台,奉毕生真情。
30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值,春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
32、常怀律己之心,常思为学之道。
33、独物之教风,以尽匹夫之责。
34、让爱心伴随自己,把精彩六给学生。
35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
36、讲台边,朝朝幕幕,我用爱造句;书桌旁,寒来暑去,我用心写作。
37、播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性:播种一个个性,你会收获一个命·运。
38、成未来之才在教化,行教化之业在良师 。
39、爱是走进学生心灵最近的路
40、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。
41、人生是孩子们自己的,就让他们去探索,我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏,有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
42、间好每一个学生,就是造福每一个家庭。
43、与孩子交心,就是与未来对话
44、师爱为魂,学高为师,身正为花。
45、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。
46、鸟儿需要奋飞,教师的鼓励是翅膀:花儿需要浇灌,老师的微笑是甘露:青春需要描画,老师的心血是墨汁。
47、用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、用心教学,让学生在阳光中快乐成。
50、以才华开启孩子的智慧,以人格影响孩子的情志,以爱心呵护孩子的心灵。
51、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
52、教是科学,贵在求真务实;学乃艺术,妙乎推陈出新。
53、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。
54、乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。
55、智慧求真知,实践长才干。
56、走进学生心灵,多为学生喝彩。
57、弃名利之心,尽为民之责。立有德之身,求术业之精。
58、我们培养学生,正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
59、教育无小事,教师无小节。
60、拥有宽容将一生收获笑容。
61、做好师,受 住德:莫触法,勤自勉:练苦功深钻研,育人才,讲奉献。
62、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
63、教育不仅仅是种职业,也是一项事业。
64、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
65、严格才是真正的爱护。
66、坚持学生利益第一,集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
67、让爱点燃希望,用心照亮前程。
68、叫以学为本,育衣品为上,师需德为先。
69、孩子的心灵是块奇妙的土地,用心耕耘它,你时常会收获一些意想不到是惊喜。
70、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
71、百年大计,教育为本;教育大计。教师为本;教师大计,师德为本。
72、身居斗室毫无怨言,三尺讲台诲人不倦,为了孩子不惧劳累,鞠躬尽瘁无怨无悔!
73、教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。
74、尊重学生是师德之本,热爱学生是师德之魂。
75、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
76、没有真爱,就没有真教育。
77、不仅要蹲下来和学生交流,更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
78、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
79、以道德为圆心,以爱心为半径,画出与人之圆。
80、循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不可千篇一律。
81、视教如名,爱生如子。
82、用目标去极力,用热诚去帮助,用宽容去的带,用白心去守望,用奖赏去收获。
83、以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。
84、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分,而不是平淡甚至痛苦的回忆。
85、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。
86、真诚的按心,渊博的学识。高尚的人格,这是成为大教师的三大要素。
87、愿永远化作润物之雨,滋润颗颗童心,这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
88、爱声如爱己出,育人为己任。
89、与孩子一起撰写自己发展的历史。
90、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
91、学生是船,严厉是舵,而宽容则是辽阔的海洋。
92、以表扬靠头,以鼓励相助:大手牵小手。齐步向前走。
93、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。
94、教师的言传身教是学生做人的榜样,学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
95、心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。
96、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
97、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
98、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感,当学生感悟到这种师爱后,便会激发出积极向上的热情,从而达到良好的教育效果。
99、给孩子几许微笑,他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗,用尊重叩响儿童成长之门。
100、要照亮别人,首先要自己身上有光明,要点燃别人,首先自己心中要有火种。
101、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
102、以声问本,素质教育,学分管理,融会中西;诲人不倦,知行统一,创新教育。贯通古今。
103、人格是大地之子最崇高的幸福。
104、内存一份爱,外显一个笑。
105、在教师的世界里,学生是最大的事;在教师的辞海里,学生是最大的字。
106、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
107、如果说三言两语带给学生是一丝温暖,那么持之以恒将给学生整个春天。
108、我已将自己的青春,智慧,情感,理想,与三尺讲台签下了生命之约!
109、爱心是教育者的灵魂,公平是教育者的良心
110、生活从来没有彩排,每天都是现在直播,真诚棉队每一个学生,无愧于心。
111、爱心,耐心。童心,赢德孩子的心:方法,方式,方略,塑造孩子的魂。
112、教书再难有心则灵,学识多高无德不成。
113、给我一个学生,还你一个栋梁。
114、我既然选择了教育这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
115、以身示范,以德育人。
116、师者,人之楷模:德者。师之灵魂。
117、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
118、言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。
119、在育人中望山自我,在平凡中追求卓越,在流年中焕发青春,在奉献中收获幸福。
120、从每个孩子的身上挖掘闪光点,用爱心去聚焦,放大。让其更赏光。
121、教师不是一个职业,而是 义冢生命存在的方式。
122、教育是艺术,是诗篇,更是哲学。是思想与思想的交流,心灵与心灵的碰撞。
123、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
124、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。
125、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。
126、兢兢业业教书,踏踏实育人。
127、在孩子的心田播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格,哭播种性格,则可以收获命运。
128、用十分的真诚和百倍的勤勉,在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
129、无才无德枉为师;无才有德宿为师:有才无德愧为师:有才他德是良师。
130、用全身投入教学只是职称,用全心忘我育人方为优秀。
131、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
132、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功,用心血滋养言行。
133、微笑对待每一个学生,真诚地对到每一个学生,公平地对待每一个学生。
134、在平凡的生
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2020-09-20
1. 天荒地老,教师的童心不泯。
2. 在阳光下做人,在风雨中做事。——吴秀琼
3. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
4. 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
5. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
6. 选择了远方,就要风雨兼程。
7. 古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。
8. 教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青
9. 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
10. 我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。——居里夫人
教师教育格言50金句
11. 善于转化后进生的教师,才是真正意义上的优秀教师。
12. 习于智长,优与心成。
13. 爱校、爱生是我们职责。
14. 力的作用是相互的,同样,爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生,学生才会爱戴你!——袁利亚
15. 路的好坏不在于崎岖多少, 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
16. 让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
17. 了解学生是成功教学的关键。
18. 时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
19. 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
20. 教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。——钱艳
21. 教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
22. 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
23. 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
24. 舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想!——李娟
25. 将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳
26. 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
27. 教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
28. 太阳每天是新的,孩子们每天也是新的。
29. 心灵塑造的工程师。
30. 凡是儿童自己能够理解和感受的一切,都应当让他们自己去理解和感受。不过,教师知道应当朝哪个方向引导儿童:对于他们的思想,有些加以支持和发展,而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容,陷入一些细节的时候就需要这样做。 ——前苏联教育家赞可夫:《和教师的谈话》
31. 待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心。
32. 生命需要燃烧激-情,教育更需要燃烧激-情,燃尽自己的一切,铸造不朽的诗篇。
2. 在阳光下做人,在风雨中做事。——吴秀琼
3. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
4. 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
5. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
6. 选择了远方,就要风雨兼程。
7. 古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。
8. 教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青
9. 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
10. 我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。——居里夫人
教师教育格言50金句
11. 善于转化后进生的教师,才是真正意义上的优秀教师。
12. 习于智长,优与心成。
13. 爱校、爱生是我们职责。
14. 力的作用是相互的,同样,爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生,学生才会爱戴你!——袁利亚
15. 路的好坏不在于崎岖多少, 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
16. 让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
17. 了解学生是成功教学的关键。
18. 时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
19. 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
20. 教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。——钱艳
21. 教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
22. 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
23. 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
24. 舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想!——李娟
25. 将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳
26. 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
27. 教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
28. 太阳每天是新的,孩子们每天也是新的。
29. 心灵塑造的工程师。
30. 凡是儿童自己能够理解和感受的一切,都应当让他们自己去理解和感受。不过,教师知道应当朝哪个方向引导儿童:对于他们的思想,有些加以支持和发展,而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容,陷入一些细节的时候就需要这样做。 ——前苏联教育家赞可夫:《和教师的谈话》
31. 待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心。
32. 生命需要燃烧激-情,教育更需要燃烧激-情,燃尽自己的一切,铸造不朽的诗篇。