如题所述
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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
希望可以帮到您和您的宝宝哦。
认识拼音字母并记住发音
很多孩子之所以拼读不好，就是因为他们没有记住字母的拼音。
在学习字母前，我们先要注意自己的口型和读音，让孩子听明白，并做一些卡片让孩子能够记下来，每一个拼音字母的读音。
孩子初学拼音，发音标准是关键。但是，很多家长自己发音不标准，如何去纠正孩子呢？
办法有！跟着爱拼音APP学，专业老师真人发音教学，并且可以进行发音训练，帮助孩子纠正发音嘴型，很不错
学会拼读
孩子学会拼音字母后，就要开始学习如何拼读，这是很关键的一步，关系到孩子说普通话是否标准。
可是大部分的孩子都是认识拼音字母，倒是会读，但是合在一起就不会了，比如：b-a-ba，只会读b、a，连在一起就不知道该怎么拼读了。
别担心，爱拼音APP有专门的拼读练习版块，先选一个声母，再选一个韵母，组合成一个汉字，解决了孩子认识字母却不会拼读的问题。现在遇到生字他都可以自己拼一拼读一读，然后就认识了这个字。
家长还可以带着孩子一起拼读，多练习，这能提高孩子拼读的准确性。
在教完孩子拼读后，让孩子练习，通过不断运用，能让孩子将拼音掌握得更熟练。
另外，家长可以安排孩子阅读一些标拼音的故事书，阅读时，要注意帮助孩子理解，完整的将一句话读出来，这对于他们的阅读能力也很有帮助。
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在故事中学拼音
要孩子记住拼音，真心挺难的，但讲个靠谱的故事就容易多了。家长教拼音的时候，故事可以这样讲的：
声母和韵母住在两幢不同的大房子里，他们非常喜欢交朋友，他们交朋友时候，都会带上四个声调精灵。他们交朋友，有 2 种方式：
声母+韵母比如：b-ā 巴
声母+介音+韵母比如：j-i-ā 家
另外有 16 个小朋友（整体认读音节），他们最喜欢别人直接叫他们的名字。
声母和韵母虽然非常喜欢交朋友，但是他们都是非常懂规矩的小朋友，他们交朋友的时候，有这 3 条规矩必须遵守，如果不是这样的，他们就没有办法成为好朋友咯。
1. 韵母 ü 和声母 j q x y 交朋友（相拼）时，要去掉上面的两点；
2. 声调精灵只飞到韵母上，它飞的顺序是，先飞 a o e 后飞 i u ü，遇到轻声的时候，比如狐狸（li不注音），声调精灵就会藏起来噢；
3. 当 i 和 u 在一起时，哪个字母在后面，声调精灵就飞到哪个字母上面。
多模仿，领悟发音要领
“说十遍不如做一遍”我们可以鼓励孩子多模仿。
引导孩子认真地“看”──观察发音时的口形；仔细地“听”──听清字母的准确发音；大声地“读”──模仿练读；积极地“说”──边说边记。
家长还要有意识地引导学生发现韵母、声母的发音规律，学会举一反三，培养孩子的自学能力。
另外，父母平时可以和孩子一起收看少儿电视节目，模仿演员的语音，使发音更加标准。
总之，家长要有耐心，孩子们通过不断地反复、巩固、加深，拼音的发音自然就会熟能生巧，更加标准。
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要有耐心，不可急于求成
拼音学习是一个反复、渐进的过程。家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励，保护孩子的自信心，培养他们的学习兴趣。
一旦急躁，孩子会越拼越没有信心，本来能拼出的音节都会不敢读出来。
父母矫正孩子的错误发音，都要有耐心，同时要坚持不懈，不可急于求成，更不可斥责孩子，以免挫伤孩子的自信心和积极性。
如果你在教孩子学拼音过程中，遇到以上问题，不妨试试一些APP哦，各大应用市场都可以下载哦！
如果在正常的指导下，无做出准确的发音动作，要找到具体是什么原因导致的，建议测一下音，从具体的表现来分析原因，如果是隐藏的病理原因需要及时解决，如果是发音器官本身功能的问题可以进行专门的语音矫正。
要具体听一下发音情况才能做出大致的判断。
孩子拼音发音不准，首先确定声母是否能发音清楚，其次就是韵母；
拼音是有声母和韵母组成的，声母发音标准与否主要靠舌位，韵母发音是否标准主要是看口型’
这两者都正确之后，其次就是协调能力，主要是看哪一个环节出了问题，在哪里解决问题，咱追今年多大了？在讲话的时候，主要是那些字音说不清楚，可以和老师详细沟通交流
对孩子要有耐心,如果孩子太小就陪孩子多读,多练.可以结合生活里形象的东西加强印象,切记不要批评孩子，保护他的自尊和信心.有了进步就要大大的表扬,拼音很枯燥,家长要多点耐心，多鼓励加油.
跟着录音机多读，熟读、耐心细心的读准。
这是需要长期纠正才可能改正过来的，并不是急于求成就能办到的事情，还有就是随着孩子年龄的增长，会越来越好的。本回答被网友采纳
孩子字写不好，老师的态度难免会有些捉急，孩子就会有害怕和抵触的心理。像晨晨就会跟妈妈说：“老师看起来好凶啊，我很怕。”这时候，跟孩子讲诸如“老师都是为了你好。”“你要是认真写字，老师就不会骂你了。”等等的大道理效果并不会很好，不如学做一个情商高的家长，骗骗孩子。“宝宝你看错了，老师就是长那样子，看起来就是很凶的。”“我上次去接你她好像也凶我了呢，老师好像对谁都是一样的。”虽然，等孩子长大，我们要教她看清社会，但在学写拼音字的一年级，美丽的谎言更能帮到孩子。
招数二、用故事的方式让孩子加深记忆。你可以告诉宝宝：“你看，字母其实也是宝宝呢，每个人都有自己的四条线、三个格子。他们的位置是固定的，你不能侵占别人的家园，也不能不保护自己的家哦。“用这种生动有趣的方式，孩子就会渐渐记得字母的家在哪里，字就慢慢写好了。
招数三、一定要鼓励孩子动笔写。无论写得好还是不好，甚至是无论孩子写的是对还是错。先让他提起笔来愿意写。有空闲的家长，也可以和孩子一起写，写完让孩子当老师，评评看哪个字母最漂亮，哪个字母最丑，孩子在当小裁判的同时，也会渐渐把拼音写好了。给大家一个小建议，尽量让孩子找雷同的字母为一组练习，比如b和d，p和q。这样可以让孩子较好的分辨这一组字母的相同和区别，防止以后再书写的时候出现错误。
很多孩子做不好的事，家长看来都是小菜一碟，所以有的家长就会缺乏耐心，忍不住想要凶孩子。其实，每个人都有自己的思维盲区，像小编的好朋友，学霸小兔，小时候一直写不好阿拉伯数字8，可是并不能掩盖她的学霸光芒。希望家长们在教孩子的时候，也能够多一点耐心，多一点认真！
