如题所述
总书记提出的四史是:党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
学习“四史”的意义
1、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。
只有通过学习“四史”,才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月,体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导,增强广大党员干部的思想定力。
2、“四史”学习教育是提升党性修养的需要
学习“四史”要紧扣实际,以“四史”开展党性教育,要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质,要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
3、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要
通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量,在研究和学习的过程中,不断总结经验和教训,再加以综合分析、科学判断、灵活运用,不断增强工作的主动性、预见性和创造性,以理论指导实践,最终达到提升自我能力的目的。
“四史”教育的提出
2019年11月,总书记在考察上海时专门指出,要 “引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史,让初心薪火相传,把使命勇担在肩”。
2020年1月8日,总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上再次强调, 要把学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。
2020年5月21日,中央党校(国家行政学院)向各级党校(行政学院)发出通知,要求进一步加强“四史”教学工作。
通知指出,各级党校(行政学院)要深刻学习领会习近平总书记的重要讲话和批示精神,充分认识进一步加强“四史”教学的重要性,把“四史”作为党的理论教育和党性教育重要组成部分。
通过开展“四史”教学,引导党员干部不断检视初心、滋养初心,巩固和升华理想信念,不断锤炼忠诚干净担当政治品格, 进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。