如题所述
1、主语 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如:
(1)中国人民 志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语 谓语是陈述主语的, 说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。例如:
(1)满天乌云 顿时消散了。
(2)树叶 黄了。
(3)小王 今年十六岁。
(4)鲁迅 是中国现代文学的奠基人。
(5)明天 星期日。
(6)什么书 他都看。
3、宾语 宾语在动语后面,表示动作、 行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。例如:
(1)什么叫信息?
(2)门口围关一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语 定语是名语前面的连带成分,用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如:
(1)那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全黄)的珍珠。
(2)(三杯)美洒敬亲人。
(3)雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。
(4)(中国)的历史有(自己)的特点。
5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、
时间、处所或程度等。例如:
(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语,表时间、 处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。动词中除助动词外,一般
动词很少作状语,介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词
短语作状语时,可以放在主语的前边,如,[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、
时间、处所、数量、性状等。例如:
(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉。
(3)他生〈于1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)颜色是那么浓,浓得〈好象要流下来似的〉。
7.独立成分 在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需
的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。
例如:
(1)事情明摆着,你看,我们能不管吗?
(2)十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话。
(3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!
(4)砰,砰,一阵枪声传来......
充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语, 它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中。
8、复指成分 用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分。例如:
(1)先生自己也要书。
(2)国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经 成为。挡不住的历史潮流。
(3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗--松骨峰战斗。
单句
1、单句的种类:
单句是由短语或单个的词构成的句子。
可分为主谓句非主谓句两类。
(1)主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如:
茶桌擦得滑溜溜的发光。
他非常健康。
(2)非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个的构成。例如:
飞机!
站住! 有人敲门。
2、几种特殊单句:
主谓句中,动词谓语复杂多样, 有些句式在结构和表达上有些特殊句式有:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。
(1)把字句
把字句是主谓句的一种。句中谓语一般都是及物动词、而且不能是单个儿的动词,应当是单个短语和动词的连用形式。例如:
我们把豹子打死了。
郭全海把玉石眼追了回来。
(2)被子句
被子句是被动句,是主语接受动作的句子。 被动句中的主语是受事者,由介词“被”引了主动者与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如:
豹子[被我们]打死了。
有时句中只有介词“被”没有主动者(被的宾语)如:
在罗马百花广场,布鲁诺[被]活活烧死了。
把字句和被字顺的典型结构都是:“主语+状语+动词+补语”,口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。
(3)连动句
连动句是用连动短评充当谓语的句子。 连动句的谓语就是两个动词短语(很少用单个动词)连用。两个动词短语, 互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式、 原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿。如:
他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。(目的)
凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。(方式)
由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了。(因果)
综上所述, 判断一个句子是不是连动句主要三点:
一是必须有两个动词连用陈述一个主语。
二是两个动词短语互不作成分,而在意义上有目的,方式,原因,结果,后先的关系,位置不能互换。
三是两个动词短语中间不能有语音停顿。
(4)兼语句
兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点:
第一,兼语句的谓语是由动宾的宾语, 兼做主谓短语的主语。例如:
母亲 叫 闰土 坐
“闰土”既作“叫”的宾语,又作“坐”的主语,“闰土”因一身兼二任,所以叫做兼语。
第二,兼语句多有命令的意思, 所以句中前一个谓语
多由使令动词充当。常见的使令动词有:使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此外
前一个谓语也可以是“有”字。如:
大家一致选小萍做代表。
我有个弟弟今年考大学。
第三, 兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。如:
护士叫他快去请大夫。(“去请大夫”是“叫他”的目的。)
这不由得使我们想起松树的风格。
句中的兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果。
连动句,可以连续叙述一个人的几个动作;兼语句, 则可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展,连动套接兼语;兼语句也可以扩展,兼语套接连动。如:
叔叔|打电话叫我去。
妈妈|叫禁止小妹骑车乱闯。
(5)是字句
是字句专指由动词“是”构成的判句。在是字句中,“是”的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系,一是同一关系,二是从属关系。同一关系就是对等关系,一般的“定义”就是这种关系,即甲=乙。如:
正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。
从属是主语属于宾语,即宾语是一个大类, 主语是其中之一。如:
《读者文摘》是杂志。
(6)存现句
表示人、事物存在或出现、消失的句子是存现句。 存现句的特点有三:
第一,主语常是处所词或时间词。如:
门口|站着两个兵。
台上|坐着主席团。
第二,存现句的谓语多是表示存在、产生、 消失的动词,即不表示动作,只表示动作产生状态的持续。如:
海上|升起了一轮明月。(表示出现)
到处|是欢乐的从群。(表示存在)
第三,存现句的宾语往往是动作的发出者。 因此有的存现句可以转换为一般主谓句。如:
门吕站着两个兵--两个兵在门口站着。
台上坐着主席团--主席团在台上坐着。
3、单句的复杂化和单句的分析
一个单句的各个成分都由词来充当,这个单句就简单,
如果由复杂短语充当句子的某一个某几个成分,单句就复杂了。这各复杂短语的道理是一样的。
复杂单句概括起来说有两大类:
(1)单句的主语由短语或复杂短语来充当。如:
(白求恩同志毫不利已专门利人)的精神|鼓舞着我们。(主语由偏正短语充当)
他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 (宾语由偏正短语充当)
(2)单句的附加成分复杂化。如:
这是(我的老朋友)的作品。(定语由编正短语充当)
1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告:“中华人民共和国成立了!”(状语由多个短语充当)
我们的同学来(自全国各地)。(补语由介宾短语充当)
还有的句子由复句结构充当了句子成分。如:
我相信, 雷锋的样样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
复杂单句要进行分析时,需先找出主干。 单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分,也就是主语(或主语的的中心语)+动词(或动词的中心语)+宾语(或宾语的中心语)。找出句子主干常常是检查病句的好方法。
分析句子的具体步骤如下:
第一步,用“|”表示主谓句,界分主语和谓语。 “|”之前是主语,“|”之后是谓语。如上面例名句(1)和(2)
第二步,再分别分析“|”前的主语和“|”后的谓语。例如:
(鲁迅先生的第一个)特点|是(他的政治)远见。
(严肃的对待文章内容)的人| {一定也在文章形式方面}提出(严格)要求。
一般情况下,句子分析到此就可以了。如果某一成分是个复杂短语(如例句(2) 的主语)还可以用框式图解法进行再分析。如:
严肃 的 对待 文章 内容 的 人
│ 偏 正 │ │偏正│ │
└—┬——┘ └—┬┘ │
│ 动 宾 │ │
└———————┘ 偏 正 │
└————————┘
分析句子,明确句子结构,不但可以更好地理解句意,同时能够检查出成分之间搭配是否合适,句子是否完整等。
复句
(-)复句类型
由两个或两个以上意义紧密联系, 结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句, 也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”。例如:
单丝不成线,独木不成林。
不是意识决定存在,而是存在决定意识。
2、承接复句:也称顺承复句,连贯复句。 几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便B”。例如:
他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。
3、递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、“别说a就连(就是)B”。例如:
他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。
4、选择复句:几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A,个如b”。例如:
不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。
5、转折复句:由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。常用的关联词语有:“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。例如。
自然是伟大的,然而人类更伟大。
6、因果复句:由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。例如:
因为他有坚定的信念,所以遇到困难从气馁。
7、假设复句:由两个有似设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果,常用关联词语有“如果(倘若)a就(那么)b”、“即使(纵然)a,也b”、“再A,也b”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”,例如:
假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值怕。
8、条件复句:由两个有条件关系的分句组成,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要a,就b”、“只有(除非)a才b,“无论(任凭)a,都(也)b”。例如:
只有党风正,才能事业兴。
9、解说复句:也称总分复句,由总提和分说两部分组成,总提用一个分句,分说与总提相应,用几个分句表达。
例如:
战争分为两类:一类是正义的,一类是非正义的。
据说错处有三:一是态度,二是气量,三是年纪。
10、目的复句,由两个有目的关系的分句组成,前个分句表示一种行为,后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有“为了”、“为的是”、“ 以免”、“省得”、例如:
你快让他进去,以免闹情绪。
11、连锁关系:由两个或两个以上连锁关系的分句组成。常采用“一……就”,“越……越”,“谁……谁”,“哪里……哪里……的格式,前后分句紧密相连,前一分句怎么样,后一个分句就怎么样。例如:
他越客气,老杨同志越觉得不舒服。
(二)紧缩句
紧缩句是用单名形式表达复句内容的一种特殊句式,它虽属于复句范畴范畴,但又不同于复句。紧缩句并非都可以还原为复句形式,(如:他越说越快)。所以说,紧缩句虽然表达复句的内容,但并非一定由复句紧缩而成,它也不宜称作复句的紧缩形式或紧缩复句、它只是一种特殊的句式——紧缩句。
紧缩句常见的固定格式有:“a就b”、“一a就b”、“再A也b”、“不A也b”、“非a不b”、“越A越b”。
例如:
①他一有空就看书。
②语言越精炼越好。
(三)多重复句及分析
多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。
分析多重复句的层次和关系,可采用“划线法”用“|”划出第一层,并注明关系:有“||” 划出第二层,并注明关系:以此类推。
分析多面复句的步骤:第一步要统观全局,从总体上分析,找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系;第二步再对第一层次的各个分句作分析,看它们是不是复句、如果是复句,再找出这些分句构成这个复句的分句,弄清它们之间的关系,这便是第二层次:以此类推,直到分析到所有的分句都是单句为止。
分析多重复句,要一看分号,二看关联词语,三看逻辑关系。有分号,就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语,那就看分句之间的逻辑关系。例如:
有一些人怀念他们的过去,(转折)但是过去的东西永远不会再来(因果)因此他们感到将来的渺茫。(因果)从不把希望寄托在将来。(陶铸《崇高的理想》)
句群是由句子组合而成的。它是汉语里最大的级语言使用单位。组成句群的句子在语义上前后衔接连贯,从几个方面共同说明一个中心语义。句群中句与句之间的组合方式基本和复句相同。
句群和段
1、句群的特点
第一,构成名群的是单句或复句,每个句子以句号、叹号或问号等标点为标志,一个复句无论多么复杂,无论多么长,也只是一个句子而还是句群。一个句君至少要有两个句子,如:
(1)风,更猛了。雪,更大了。(杜鹏程《夜走灵官峡》)
第二,构成句君的几个句子之间,有一定的逻辑关系。它们还是任意摆放的,而是靠一定的语法手段(或靠语序,或靠关联词语组合起来的。如:
②就在雪的群峰的围绕中,一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。牧场上长着色青翠的酥油草,清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流,④无边的草原是这样平展,就象风个浪静的海洋。《碧野《天山景物记》)
例②四个句子描写天山雪峰中的千里牧场,是靠语序组合的。
第三、一个句群,有一个中心语义。句群中的句子从不同的角度表达中心诸义。有的句群有表达中心语义的句子,叫中心句,如例②中的第1句。
2、句群的类型
(1)并列句群由两个或两个以上有并列关系的句子构成。
例如:
一事不做,凭空设想,那是空想。不动脑筋,埋头苦干,那是“死做”。
(2)承接句群 由两个或两个以上有承接关系的句子构成。例如:
天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成绯红,绯红又变成了浅红。最后,当这一切都消失了的时候,那突然显得高而远的天空,是呈现出一片肃穆的神色。
(3)选择句群由两个或两个以上有选择关系的句子构成。例如:
站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?
(4)递进句群 由两个有递进关系的句子组成,例如:
我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰的后影刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见,,而且他对于我渐渐地又几乎变成一种威压,甚至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
(5)转折句群由两个有转折关系的句子构成。例如:
他们的文化程度并不很高,发言也没有稿子,可是他们说的有思想,有感情,语言生动感人。
(6)因果句群 由两个有因果关系的句子构成,例如:
在义理、考据、辞章这三者中,义理应当是灵魂,是统帅。因为形式是为内容服务的,而材料是要由观点来统帅的。
(7)条件句群由两个有条件关系的句子构成。例如:
尤论正确也好,鲜明、生动也好,就语言方面来讲。字眼总要用得恰如其分。这样,表现的概念才会准确,也才能使人感到鲜明。
(8)解说句群 由两个或两个以上有解说关系的句子构成。例如:
战国时代的孟子,有几句很好的话,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思说,高官厚禄收习不了,贫困穷苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓的大丈夫。
3、句群和段
句群和段不是一个范畴的概念。句群是语法概念。指共同表示一个中心语义的一组句子;段是从文章结构的角度讲的,它是组成文章的一部分。但是句群有时也和文章的段重合。例如:
说起野花,也是海岛的特色。春天有野迎春。夏天太阳西斜,漫山漫坡是一片黄花,散发一股清爽的香味,黄花丛里,有时会挺起一枝火焰般的野百合。凉风一起,蟋蟀叫了,你就会闻到野菊花那股极浓的药香。
到冬天,草黄了,花也完了,天上却散下花来,于是满山就铺上一层耀眼的雪花。(杨朔《海市》)
这是一句群,也恰好是一个段落落比句群大。即一个段落可能有不止一个句群。如:
①当那连绵的山雾将要来临的时候,卷云在聚集着,天上渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。②这种云叫卷层云。③卷层云慢慢地向前推进,天气就将要转阴。④接着,云越来越低。越来越厚,隔了云看太阳和月亮,就象隔一层毛玻璃,朦胧不清。⑤这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云。⑥出现了高层云,往往在几个钟头内使要下雨或者下雪。⑦最后云压得更低,变化更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被
暗灰色的云密密层层地布满了。⑧这种新的云叫雨层云。⑨雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就开始下降。(《看云识天气》)
这一段文字有三个句群。①③③是一个句群,讲卷层云;④⑤⑥是第二个句群,讲高层云,第三个句群是⑦⑧⑨,讲雨层云三个句群之间的关联词语“接着”“最后”。这是段大于句群的情况。也有时段小于句群。
我爱秋天
我爱我们这个时代的秋天。
我愿这大好秋色永驻人间。
4、句群的分析
句群的层次和内容关系基本和复句一致,句群也有一重句群、二重句群、多重句群之分;句群的内部也有并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果、目的、解证等关系。
分析句群的内部关系,可以比较多重复句的分析,如:
①世界上万事万物都永远在运动、变化、发展,语言也是这样。②语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了就显也来了”,③ 如宋朝的朱熹,他曾经给《论语》做过注解,可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候,朱熹闯了进去,管保他们讲什么,他是一句也听不懂的。④不光古代的话后世听不懂,同一种语言在不同的地方经历着不同的变化,久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话.形成许许多
多方言(吕淑湘)(《语言的演变》)
这个句群由四个句子构成,第1句总说,是中心句第③④句解说②句,第②③④句全解说第①句。可以用下面两种图表示(①②③分别代表次第排列的句子)
(1)中国人民 志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语 谓语是陈述主语的, 说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。例如:
(1)满天乌云 顿时消散了。
(2)树叶 黄了。
(3)小王 今年十六岁。
(4)鲁迅 是中国现代文学的奠基人。
(5)明天 星期日。
(6)什么书 他都看。
3、宾语 宾语在动语后面,表示动作、 行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。例如:
(1)什么叫信息?
(2)门口围关一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语 定语是名语前面的连带成分,用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如:
(1)那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全黄)的珍珠。
(2)(三杯)美洒敬亲人。
(3)雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。
(4)(中国)的历史有(自己)的特点。
5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、
时间、处所或程度等。例如:
(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语,表时间、 处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。动词中除助动词外,一般
动词很少作状语,介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词
短语作状语时,可以放在主语的前边,如,[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、
时间、处所、数量、性状等。例如:
(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉。
(3)他生〈于1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)颜色是那么浓,浓得〈好象要流下来似的〉。
7.独立成分 在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需
的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。
例如:
(1)事情明摆着,你看,我们能不管吗?
(2)十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话。
(3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!
(4)砰,砰,一阵枪声传来......
充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语, 它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中。
8、复指成分 用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分。例如:
(1)先生自己也要书。
(2)国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经 成为。挡不住的历史潮流。
(3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗--松骨峰战斗。
单句
1、单句的种类:
单句是由短语或单个的词构成的句子。
可分为主谓句非主谓句两类。
(1)主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如:
茶桌擦得滑溜溜的发光。
他非常健康。
(2)非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个的构成。例如:
飞机!
站住! 有人敲门。
2、几种特殊单句:
主谓句中,动词谓语复杂多样, 有些句式在结构和表达上有些特殊句式有:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。
(1)把字句
把字句是主谓句的一种。句中谓语一般都是及物动词、而且不能是单个儿的动词,应当是单个短语和动词的连用形式。例如:
我们把豹子打死了。
郭全海把玉石眼追了回来。
(2)被子句
被子句是被动句,是主语接受动作的句子。 被动句中的主语是受事者,由介词“被”引了主动者与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如:
豹子[被我们]打死了。
有时句中只有介词“被”没有主动者(被的宾语)如:
在罗马百花广场,布鲁诺[被]活活烧死了。
把字句和被字顺的典型结构都是:“主语+状语+动词+补语”,口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。
(3)连动句
连动句是用连动短评充当谓语的句子。 连动句的谓语就是两个动词短语(很少用单个动词)连用。两个动词短语, 互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式、 原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿。如:
他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。(目的)
凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。(方式)
由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了。(因果)
综上所述, 判断一个句子是不是连动句主要三点:
一是必须有两个动词连用陈述一个主语。
二是两个动词短语互不作成分,而在意义上有目的,方式,原因,结果,后先的关系,位置不能互换。
三是两个动词短语中间不能有语音停顿。
(4)兼语句
兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点:
第一,兼语句的谓语是由动宾的宾语, 兼做主谓短语的主语。例如:
母亲 叫 闰土 坐
“闰土”既作“叫”的宾语,又作“坐”的主语,“闰土”因一身兼二任,所以叫做兼语。
第二,兼语句多有命令的意思, 所以句中前一个谓语
多由使令动词充当。常见的使令动词有:使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此外
前一个谓语也可以是“有”字。如:
大家一致选小萍做代表。
我有个弟弟今年考大学。
第三, 兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。如:
护士叫他快去请大夫。(“去请大夫”是“叫他”的目的。)
这不由得使我们想起松树的风格。
句中的兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果。
连动句,可以连续叙述一个人的几个动作;兼语句, 则可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展,连动套接兼语;兼语句也可以扩展,兼语套接连动。如:
叔叔|打电话叫我去。
妈妈|叫禁止小妹骑车乱闯。
(5)是字句
是字句专指由动词“是”构成的判句。在是字句中,“是”的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系,一是同一关系,二是从属关系。同一关系就是对等关系,一般的“定义”就是这种关系,即甲=乙。如:
正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。
从属是主语属于宾语,即宾语是一个大类, 主语是其中之一。如:
《读者文摘》是杂志。
(6)存现句
表示人、事物存在或出现、消失的句子是存现句。 存现句的特点有三:
第一,主语常是处所词或时间词。如:
门口|站着两个兵。
台上|坐着主席团。
第二,存现句的谓语多是表示存在、产生、 消失的动词,即不表示动作,只表示动作产生状态的持续。如:
海上|升起了一轮明月。(表示出现)
到处|是欢乐的从群。(表示存在)
第三,存现句的宾语往往是动作的发出者。 因此有的存现句可以转换为一般主谓句。如:
门吕站着两个兵--两个兵在门口站着。
台上坐着主席团--主席团在台上坐着。
3、单句的复杂化和单句的分析
一个单句的各个成分都由词来充当,这个单句就简单,
如果由复杂短语充当句子的某一个某几个成分,单句就复杂了。这各复杂短语的道理是一样的。
复杂单句概括起来说有两大类:
(1)单句的主语由短语或复杂短语来充当。如:
(白求恩同志毫不利已专门利人)的精神|鼓舞着我们。(主语由偏正短语充当)
他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 (宾语由偏正短语充当)
(2)单句的附加成分复杂化。如:
这是(我的老朋友)的作品。(定语由编正短语充当)
1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告:“中华人民共和国成立了!”(状语由多个短语充当)
我们的同学来(自全国各地)。(补语由介宾短语充当)
还有的句子由复句结构充当了句子成分。如:
我相信, 雷锋的样样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
复杂单句要进行分析时,需先找出主干。 单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分,也就是主语(或主语的的中心语)+动词(或动词的中心语)+宾语(或宾语的中心语)。找出句子主干常常是检查病句的好方法。
分析句子的具体步骤如下:
第一步,用“|”表示主谓句,界分主语和谓语。 “|”之前是主语,“|”之后是谓语。如上面例名句(1)和(2)
第二步,再分别分析“|”前的主语和“|”后的谓语。例如:
(鲁迅先生的第一个)特点|是(他的政治)远见。
(严肃的对待文章内容)的人| {一定也在文章形式方面}提出(严格)要求。
一般情况下,句子分析到此就可以了。如果某一成分是个复杂短语(如例句(2) 的主语)还可以用框式图解法进行再分析。如:
严肃 的 对待 文章 内容 的 人
│ 偏 正 │ │偏正│ │
└—┬——┘ └—┬┘ │
│ 动 宾 │ │
└———————┘ 偏 正 │
└————————┘
分析句子,明确句子结构,不但可以更好地理解句意,同时能够检查出成分之间搭配是否合适,句子是否完整等。
复句
(-)复句类型
由两个或两个以上意义紧密联系, 结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句, 也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”。例如:
单丝不成线,独木不成林。
不是意识决定存在,而是存在决定意识。
2、承接复句:也称顺承复句,连贯复句。 几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便B”。例如:
他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。
3、递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、“别说a就连(就是)B”。例如:
他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。
4、选择复句:几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A,个如b”。例如:
不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。
5、转折复句:由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。常用的关联词语有:“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。例如。
自然是伟大的,然而人类更伟大。
6、因果复句:由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。例如:
因为他有坚定的信念,所以遇到困难从气馁。
7、假设复句:由两个有似设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果,常用关联词语有“如果(倘若)a就(那么)b”、“即使(纵然)a,也b”、“再A,也b”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”,例如:
假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值怕。
8、条件复句:由两个有条件关系的分句组成,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要a,就b”、“只有(除非)a才b,“无论(任凭)a,都(也)b”。例如:
只有党风正,才能事业兴。
9、解说复句:也称总分复句,由总提和分说两部分组成,总提用一个分句,分说与总提相应,用几个分句表达。
例如:
战争分为两类:一类是正义的,一类是非正义的。
据说错处有三:一是态度,二是气量,三是年纪。
10、目的复句,由两个有目的关系的分句组成,前个分句表示一种行为,后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有“为了”、“为的是”、“ 以免”、“省得”、例如:
你快让他进去,以免闹情绪。
11、连锁关系:由两个或两个以上连锁关系的分句组成。常采用“一……就”,“越……越”,“谁……谁”,“哪里……哪里……的格式,前后分句紧密相连,前一分句怎么样,后一个分句就怎么样。例如:
他越客气,老杨同志越觉得不舒服。
(二)紧缩句
紧缩句是用单名形式表达复句内容的一种特殊句式,它虽属于复句范畴范畴,但又不同于复句。紧缩句并非都可以还原为复句形式,(如:他越说越快)。所以说,紧缩句虽然表达复句的内容,但并非一定由复句紧缩而成,它也不宜称作复句的紧缩形式或紧缩复句、它只是一种特殊的句式——紧缩句。
紧缩句常见的固定格式有:“a就b”、“一a就b”、“再A也b”、“不A也b”、“非a不b”、“越A越b”。
例如:
①他一有空就看书。
②语言越精炼越好。
(三)多重复句及分析
多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。
分析多重复句的层次和关系,可采用“划线法”用“|”划出第一层,并注明关系:有“||” 划出第二层,并注明关系:以此类推。
分析多面复句的步骤:第一步要统观全局,从总体上分析,找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系;第二步再对第一层次的各个分句作分析,看它们是不是复句、如果是复句,再找出这些分句构成这个复句的分句,弄清它们之间的关系,这便是第二层次:以此类推,直到分析到所有的分句都是单句为止。
分析多重复句,要一看分号,二看关联词语,三看逻辑关系。有分号,就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语,那就看分句之间的逻辑关系。例如:
有一些人怀念他们的过去,(转折)但是过去的东西永远不会再来(因果)因此他们感到将来的渺茫。(因果)从不把希望寄托在将来。(陶铸《崇高的理想》)
句群是由句子组合而成的。它是汉语里最大的级语言使用单位。组成句群的句子在语义上前后衔接连贯,从几个方面共同说明一个中心语义。句群中句与句之间的组合方式基本和复句相同。
句群和段
1、句群的特点
第一,构成名群的是单句或复句,每个句子以句号、叹号或问号等标点为标志,一个复句无论多么复杂,无论多么长,也只是一个句子而还是句群。一个句君至少要有两个句子,如:
(1)风,更猛了。雪,更大了。(杜鹏程《夜走灵官峡》)
第二,构成句君的几个句子之间,有一定的逻辑关系。它们还是任意摆放的,而是靠一定的语法手段(或靠语序,或靠关联词语组合起来的。如:
②就在雪的群峰的围绕中,一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。牧场上长着色青翠的酥油草,清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流,④无边的草原是这样平展,就象风个浪静的海洋。《碧野《天山景物记》)
例②四个句子描写天山雪峰中的千里牧场,是靠语序组合的。
第三、一个句群,有一个中心语义。句群中的句子从不同的角度表达中心诸义。有的句群有表达中心语义的句子,叫中心句,如例②中的第1句。
2、句群的类型
(1)并列句群由两个或两个以上有并列关系的句子构成。
例如:
一事不做,凭空设想,那是空想。不动脑筋,埋头苦干,那是“死做”。
(2)承接句群 由两个或两个以上有承接关系的句子构成。例如:
天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成绯红,绯红又变成了浅红。最后,当这一切都消失了的时候,那突然显得高而远的天空,是呈现出一片肃穆的神色。
(3)选择句群由两个或两个以上有选择关系的句子构成。例如:
站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?
(4)递进句群 由两个有递进关系的句子组成,例如:
我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰的后影刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见,,而且他对于我渐渐地又几乎变成一种威压,甚至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
(5)转折句群由两个有转折关系的句子构成。例如:
他们的文化程度并不很高,发言也没有稿子,可是他们说的有思想,有感情,语言生动感人。
(6)因果句群 由两个有因果关系的句子构成,例如:
在义理、考据、辞章这三者中,义理应当是灵魂,是统帅。因为形式是为内容服务的,而材料是要由观点来统帅的。
(7)条件句群由两个有条件关系的句子构成。例如:
尤论正确也好,鲜明、生动也好,就语言方面来讲。字眼总要用得恰如其分。这样,表现的概念才会准确,也才能使人感到鲜明。
(8)解说句群 由两个或两个以上有解说关系的句子构成。例如:
战国时代的孟子,有几句很好的话,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思说,高官厚禄收习不了,贫困穷苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓的大丈夫。
3、句群和段
句群和段不是一个范畴的概念。句群是语法概念。指共同表示一个中心语义的一组句子;段是从文章结构的角度讲的,它是组成文章的一部分。但是句群有时也和文章的段重合。例如:
说起野花,也是海岛的特色。春天有野迎春。夏天太阳西斜,漫山漫坡是一片黄花,散发一股清爽的香味,黄花丛里,有时会挺起一枝火焰般的野百合。凉风一起,蟋蟀叫了,你就会闻到野菊花那股极浓的药香。
到冬天,草黄了,花也完了,天上却散下花来,于是满山就铺上一层耀眼的雪花。(杨朔《海市》)
这是一句群,也恰好是一个段落落比句群大。即一个段落可能有不止一个句群。如:
①当那连绵的山雾将要来临的时候,卷云在聚集着,天上渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。②这种云叫卷层云。③卷层云慢慢地向前推进,天气就将要转阴。④接着,云越来越低。越来越厚,隔了云看太阳和月亮,就象隔一层毛玻璃,朦胧不清。⑤这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云。⑥出现了高层云,往往在几个钟头内使要下雨或者下雪。⑦最后云压得更低,变化更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被
暗灰色的云密密层层地布满了。⑧这种新的云叫雨层云。⑨雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就开始下降。(《看云识天气》)
这一段文字有三个句群。①③③是一个句群,讲卷层云;④⑤⑥是第二个句群,讲高层云,第三个句群是⑦⑧⑨,讲雨层云三个句群之间的关联词语“接着”“最后”。这是段大于句群的情况。也有时段小于句群。
我爱秋天
我爱我们这个时代的秋天。
我愿这大好秋色永驻人间。
4、句群的分析
句群的层次和内容关系基本和复句一致,句群也有一重句群、二重句群、多重句群之分;句群的内部也有并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果、目的、解证等关系。
分析句群的内部关系,可以比较多重复句的分析,如:
①世界上万事万物都永远在运动、变化、发展,语言也是这样。②语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了就显也来了”,③ 如宋朝的朱熹,他曾经给《论语》做过注解,可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候,朱熹闯了进去,管保他们讲什么,他是一句也听不懂的。④不光古代的话后世听不懂,同一种语言在不同的地方经历着不同的变化,久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话.形成许许多
多方言(吕淑湘)(《语言的演变》)
这个句群由四个句子构成,第1句总说,是中心句第③④句解说②句,第②③④句全解说第①句。可以用下面两种图表示(①②③分别代表次第排列的句子)
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