如题所述
1、要耐心示范和讲解
父母在给孩子做示范时，要照顾到孩子听和看两个方面的能力，以便他们模仿。有时候，为了配合口型的示范，父母还需要有合适的讲解。比如唇音(爸、抱、拍)，主要是上下唇的活动，父母在做示范时，孩子容易看到，就易于模仿。而更多的难发的音需要舌头参与活动，不易被孩子看到，所以小孩子就不易发准音。
2、要求孩子正确发音并多鼓励
父母要注意，从孩子学说话开始，就应该要求孩子正确发音，不要让孩子娇滴滴说话。否则，一旦形成习惯，就要花费很大的气力才能矫正过来。 同时，在孩子学说话阶段，父母只要发现孩子在语言学习上有点滴进步，就要及时鼓励。孩子喜欢表扬，父母的表扬能不断激起孩子学习语言的积极性。
3、找专业的口齿不清专家帮助
当父母发现孩子说话含混不清，可以运用搬舌速疗法，来帮助解决口齿不清的问题。改正不快时，切忌着急上火，动辄大发脾气，甚至打骂孩子，这样只会造成孩子恐惧、紧张的情绪，加重孩子的口齿不清，有时还可能造成孩子的口吃。
扩展资料：
一般轻度的构音障碍可随着孩子年龄的增长和语言功能的成熟逐渐消退自愈，而严重构音障碍的孩子需要言语训练和治疗，学习掌握产生语音的方法。
第一、口功能训练。指导家长每天按压或轻柔快速地弹击儿童面颊、下颌、唇部；用软硬适中的牙刷或者硅胶棒刺激口腔内的舌、牙龈、颊黏膜和硬腭；不断改变食物质地来增强口腔本体感；也可以教孩子吹泡泡、吹喇叭，或用吸管吸食，模仿动物叫声，口腔快速轮替运动等方法来改善口腔协调运动。
第二、构音训练。多数发音错误的孩子没有意识到自己的发音问题，治疗初期，应该夸大孩子的错误发音，当孩子能辨别自己发音与正确发音的区别并意识到自己的错误时，方可开始进入训练治疗阶段。训练顺序由易到难，从目标音开始到音节，再到单词，最后训练句子。
训练过程中可以让孩子对着镜子观察自己的模仿发音，选择孩子在生活中常用的单词。为避免枯燥无味，可以同时选用与单词对应的图片，使孩子易于记忆，又增加趣味性。
参考资料来源：百度百科-口齿不清
参考资料来源：人民网-孩子说话口齿不清，家长这么做
后天原因导致的发音不清是完全可以矫正好的，
1、消除心理障碍及建立自信心
任何生理问题的解决，先得由心开始。心门打开了，有了信心了，外部的努力才能真正发挥作用。
2、发音器官灵活性训练
这是语音矫正前的准备工作。因为大部分人之所以说话发音不准，是由于舌头、嘴唇等发音器官不灵活造成的。因此第一步必须把发音器官练习灵活了，才能进行后面的语音矫正。
3、气息练习
气乃发音之本，气息是产生声音的原动力，也是发音非常重要的一个环节。很多人说话发音不准，是由于不正确的吸气和呼气方式造成了。因此矫正前，还必须把气息练习好。
4、单音字母的矫正
发音器官练习灵活了，气息也正常了，下面就可以开始真正的语音矫正了。
单音字母矫正，是矫正发音不准最重要的一个环节，也是难度最大的一个环节。一般情况下，矫正花的时间和力气，80%是花在了这个环节上。实践中，一个人只要单音字母矫正好了，后面的问题就简单多了。
5、字、词和句子练习
练习好单音字母，下面就开始组词和句子练习了。这个环节是一个过渡环节，一般1-2天一个音就可以练习好了。
矫正口齿不清，首先要提高咬字器官的灵活度。
咬字器官主要是双唇、舌头、上下齿、硬胯和软腭等。
特别是舌头和嘴唇作用最大，牙关的打开和缩小，会使口腔容积变化，使声音发音变化。
2
矫正口齿不清，口腔开合练习。
平时说话，口腔开合度较小，发生较扁窄。通过口腔开合，可以使声音圆润、响亮、饱满。
发AO AN ANG 等开口音，口腔要向上拉高，不要把嘴唇往两边裂开来发音。
口腔开合灵活而有控制力的练习方法。
3
提额肌：
提起下额肌反复咀嚼，以加强两腮的咬劲儿
4
松下巴：
用双手扶住下巴，要放松，不要用力，使其固定;慢慢抬头，把口腔打开拉高来练习。
5
从发A音开始找感觉。
发A音时，口腔是自然的状态，不用力，不紧张。
带a的音节开口度最大。以开带闭，以宽带窄，是把握打开牙关的重要方法。
注意事项
通过正确的发音方法练习，还要有耐心，有信心，不能三天打鱼两天晒网。
坚持一段时间后，必然能够清楚正常发音。
很多病理因素和非病理因素都能导致发音动作的失误，找到原因才能找到正确的方向
如果能排除病理因素，主要是发音器官肌肉功能不足，可以通过语音矫正得到准确的发音，解决口齿不清的问题。本回答被提问者采纳
说话不清晰，一般常见情况是两种原因：
第一个原因，孩子本身智力发育不是非常好，因为语言是智力的一部分，作为智力的一部分来说，对语言的理解和表达可能存在一定的问题。
第二个原因，智力各方面的发育非常正常，只是说话不清楚，这种我们叫特发性的构因障碍，这根据不同的原因和程度不同可以做一些语言训练。
