如题所述
保拉·斯坦曼根据儿童的发展阶段，将自我保护知识分成了三个年龄层次，并向父母们介绍了如何根据孩子的年龄提供适当的安全教育。下面是针对不同年龄段孩子的自我保护知识的具体指导：
一、学龄前儿童
1. 避免简单地告诉孩子“不要和陌生人说话”。父母应该教育孩子，在任何人要带他们去任何地方之前，必须先告诉家长或看护人。
2. 教育孩子记住自己的全名、地址和电话号码，并定期复习，确保他们在紧急情况下能够提供这些信息。
3. 父母应该在孩子与陌生人互动时主动介入，并为孩子设定安全界限。
4. 准备一份包含孩子照片和外貌描述的身份辨识材料，并将其放在容易取到的地方。
二、小学一年级到三年级
1. 教会孩子如何向可信的成人寻求帮助。
2. 学习“呼救”技巧，并在紧急情况下使用。
3. 教育孩子相信自己的直觉，并在感到不安全时做出反应。
4. 教育孩子在陌生人敲门时，先确认身份，不要轻易开门。
5. 使用“通关密语”来确保只有被授权的人才能接孩子放学。
三、小学四到六年级
1. 更新防范陌生人的技巧，并教育孩子保持与陌生人安全的距离。
2. 教授街头自我保护技巧，并和孩子一起走一遍上学路线，确保他们熟悉环境。
3. 教育孩子在学校附近使用公共交通时，保持警觉，并知道如何求助。
父母必须认识到，教育孩子自我保护是一个长期且不断更新的过程。随着孩子的成长，父母应不断提供适时的安全教育，并确保孩子能够应对各种潜在的危险。毕竟，父母不能永远保护孩子，因此教会他们识别和应对危险至关重要。
一、学龄前儿童
1. 避免简单地告诉孩子“不要和陌生人说话”。父母应该教育孩子，在任何人要带他们去任何地方之前，必须先告诉家长或看护人。
2. 教育孩子记住自己的全名、地址和电话号码，并定期复习，确保他们在紧急情况下能够提供这些信息。
3. 父母应该在孩子与陌生人互动时主动介入，并为孩子设定安全界限。
4. 准备一份包含孩子照片和外貌描述的身份辨识材料，并将其放在容易取到的地方。
二、小学一年级到三年级
1. 教会孩子如何向可信的成人寻求帮助。
2. 学习“呼救”技巧，并在紧急情况下使用。
3. 教育孩子相信自己的直觉，并在感到不安全时做出反应。
4. 教育孩子在陌生人敲门时，先确认身份，不要轻易开门。
5. 使用“通关密语”来确保只有被授权的人才能接孩子放学。
三、小学四到六年级
1. 更新防范陌生人的技巧，并教育孩子保持与陌生人安全的距离。
2. 教授街头自我保护技巧，并和孩子一起走一遍上学路线，确保他们熟悉环境。
3. 教育孩子在学校附近使用公共交通时，保持警觉，并知道如何求助。
父母必须认识到，教育孩子自我保护是一个长期且不断更新的过程。随着孩子的成长，父母应不断提供适时的安全教育，并确保孩子能够应对各种潜在的危险。毕竟，父母不能永远保护孩子，因此教会他们识别和应对危险至关重要。
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