如题所述
脱式计算:5×169×2。
解题思路:在做这种脱式运算的时候,应该要先考虑括号里面的计算。然后再考虑先乘除计算,再进行加减运算。那么我们再具体运算的时候,就应该考虑上面的这些运算步骤,一步一步计算得到答案。那么这里我们可以先计算,5×2=10,这里有一个整十的数,下一步计算会比较简便。
详细的脱式计算过程如下
5×169×2
=(5×2)×169
=10×169
=1690
所以,可以通过脱式计算的过程运算,得到答案1690.
扩展资料:解题思路:在计算竖式计算乘法运算的时候,先通过其中一位数的第一位乘以另一位数,得到一步答案。然后依次计算从低位到高位的乘以另外一位数,得到几步答案。最后把得到的所有答案累加,就可以得到最后的答案。
10×169=1690
第一步:9×10=90
第二步:60×10=600,
第三步:100×10=1000,
第四步:累加上面三步计算答案,得到1690
所以,可以通过竖式计算的乘法运算,得到的答案1690。
解题思路:在做这种脱式运算的时候,应该要先考虑括号里面的计算。然后再考虑先乘除计算,再进行加减运算。那么我们再具体运算的时候,就应该考虑上面的这些运算步骤,一步一步计算得到答案。那么这里我们可以先计算,5×2=10,这里有一个整十的数,下一步计算会比较简便。
详细的脱式计算过程如下
5×169×2
=(5×2)×169
=10×169
=1690
所以,可以通过脱式计算的过程运算,得到答案1690.
扩展资料:解题思路:在计算竖式计算乘法运算的时候,先通过其中一位数的第一位乘以另一位数,得到一步答案。然后依次计算从低位到高位的乘以另外一位数,得到几步答案。最后把得到的所有答案累加,就可以得到最后的答案。
10×169=1690
第一步:9×10=90
第二步:60×10=600,
第三步:100×10=1000,
第四步:累加上面三步计算答案,得到1690
所以,可以通过竖式计算的乘法运算,得到的答案1690。
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第1个回答 2020-11-08
解:5×169×2等于( 1690 )
∵已知需求出5×169×2等于多少
∴5 × 169 × 2
= 5 × 2 × 169
= 10 × 169
= 1690
答:5×169×2等于1690
∵已知需求出5×169×2等于多少
∴5 × 169 × 2
= 5 × 2 × 169
= 10 × 169
= 1690
答:5×169×2等于1690
第2个回答 2020-11-08
先算5×2
再×169得1690
再×169得1690
第3个回答 2020-11-08
这属于简单的乘法计算题目,结果为1690
1、先学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
1、先学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。