如题所述
同位语从句例句（一）：
1、由whether引导的同位语
例句：Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy。我们不是在调查他是否能够信任的问题。
【注意】whether可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。
2、由that引导的同位语
例句：HereferredtoCopernicus’statementthattheearthmovesroundthesun。他提到了哥白尼关于地球绕太阳转的说法。
【注意1】在某些名词(如demand，wish，suggestion，resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气。如：
Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward。他们表示期望她理解这笔奖金。
【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也能够省去。如：
HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane。他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。
3、由连接副词引导的同位语
例句：Ihavenoideawhenhewilleback。我不明白他什么时候回来。
4、由连接代词引导的同位语
例句：Haveyouanyideawhattimeitstarts?你明白什么时候开始吗?
5、关于分离同位语从句
有时同位语从句能够和同位的名词分开。
例句：Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery。消息传开说他中彩得了一辆汽车。
同位语从句例句（二）：
1。由that引导
1、Weheardthenewsthatourteamhadwon。我们听到消息说我们队赢了。
2、Theywereworriedoverthefactthatyouweresick。他们为你生病发愁。
3、I’veetotheconclusionthatitwasunwisetodothat。我得出结论这样做是不明智的。
4、Thefactthatthemoneyhasgonedoesnotmeanitwasstolen。那笔钱不见了这一事实并不意味着是被偷了。
5、HereferredtoCopernicus’statementthattheearthmovesroundthesun。他提到了哥白尼关于地球绕太阳转的说法。
6、Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue。明天放假的消息不实。
【注意1】在某些名词(如demand，wish，suggestion，resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气。如：
1、Theywerefacedwiththedemandthatthistaxbeabolished。他们应对废除这个税的要求。
2、Icanunderstandtheireagernessthatyoushouldbethemainspeaker。我理解他们期望你作主要发言人的殷切情绪。
3、Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward。他们表示期望她理解这笔奖金。
4、Thesuggestionthatthenewrulebeadoptedcamefromthechairman。采纳新规则的推荐是主席提出的。
5、Theresolutionthatwomenbeallowedtojointhesocietywascarried。允许妇女参加这个协会的决议透过了。
6、TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam。有一项推荐是布朗就应离队。
【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也能够省去。如：
HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane。他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。
2。由whether引导
1、Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy。我们不是在调查他是否能够信任的问题。
2、Thereissomedoubtwhetherhewille。他是否会来还不必须。
3、Thequestionwhetheritisrightorwrongdependsontheresult。这个是对还是错要看结果。
4、Answermyquestionwhetheryouareing。你回答我的问题：你来不来。
【注意】whether可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。
3。由连接代词引导
Haveyouanyideawhattimeitstarts?你明白什么时候开始吗?
From1985-90Iwasaninstructorattheregionalpartyheadquarters。AfterthatIwentbacktoworkinafactory。ThenIhadnoideawhatacasinowas。从1985年到1990年我是地方党部的教员。随后我回到一家工厂工作。当时我不明白赌场是什么样的地方。
4。由连接副词引导
1、YouhavenoideahowworriedIwas!你不明白我多着急!
2、Itisaquestionhowhedidit。那是一个他如何做的问题。
3、Hehadnoideawhysheleft。他不明白她为什么离开。
4、Ihavenoideawhenhewilleback。我不明白他什么时候回来。
二、关于分离同位语从句
有时同位语从句能够和同位的名词分开。如：
1、Therumourspreadthatanewschoolwouldbebuilthere。谣传那里要盖一所新学校。
2、Thestorygoesthathebeatshiswife。传说他打老婆。
3、ReporthasitthattheSmithsareleavingtown。有传言说史密斯一家要离开这座城市。
4、Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity。他想到可能敌人已逃离这座城市。
5、Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery。消息传开说他中彩得了一辆汽车。
6、Theordersooncamethatallcitizensshouldevacuatethevillage。不久命令下来，所有居民都务必撤出村子。
同位语从句例句（三）：
一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体资料。如：
Iheardthenewsthatourteamhadwon．我听到了我们队获胜的消息。Ihadnoideathatyouwerehere．我不明白你在那里。
二、能够跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如：
I’veefromMrwangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他这天下午不能来看你了。
三、英语中引导同位语从句的词通有连词that，whether，连接副词how，when，where等。（注：if，which不能引导同位语从句。）如：
lhavenoideawhenhewillbeback．我不明白他什么时候回来。Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot。
他务必回答他是否同意这样一个问题。
另外，where，when，why，how，who，what等在引导同位语从句时，一般只用于Ihavenoidea。。。结构中，但有人认为，其实这种类型的同位语从句就应列入宾语从句的范畴，因为Ihavenoidea意思就是Idon'tknow。。。
如：IhavenoideawhereIshouldgo。
IhavenoideahowIcangettotherailwaystation
四、有时同位语从句能够不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。如：Severalyearslater，wordcamethatNapoleonhimselfwasingtoinspectthem．
几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视察他们。
Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity．他突然想起可能敌人已经逃出城了。
【相关阅读】
同位语从句与定语从句的区别。
1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的资料；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些状况。如：
Thenewsthatlhavepassedtheexamistrue．我透过了考试这一消息是真的。
（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的资料。）
Thenewsthathetoldmejustnowistrue．他刚才告诉我的消息是真的。（定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。）
2、从句是否有疑问的好处。如：
eg。Doyourememberthedaywhenitoldyouthatilovedyou?(when引导的从句不表示疑问，所以这是一个定语从句。）
eg。Ihaveaskedthequestionwhyitwastruejustnow。(why引导的从句表示疑问，所以这是一个同位语从句。）
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一齐。（也有例外，如：Informationhasbeenputforwardthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities。）
3、关系词在句中是否做成分。如：
Theideathatputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople。
计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。）
Theideathathegavesurprisesmanypeople．他提出的观点令许多人感到吃惊。
（that在从句中作gave的宾语。）
4、被修饰词语的区别
同位语从句所修饰的名词比较有限，通常有hope，wish，idea，news，fact，promise，opinion，suggestion，truth等，而定语从句所修饰的名词则十分广泛。另外，when和where引导定语从句时，通常只修饰表示时光和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不必须；又如why引导定语从句，它通常只修饰名词thereason，而它引导同位语从句时则不必须：
Wedon’tunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice。我们不明白这个问题，为什么这是最好的选取。(同位语从句
Thereasonwhyhedidn’tetothemeetingisthatheisill。他未能来开会，原因是他生病了。(定语从句)
Ihavenoideawhentheywille。我不明白他们什么时候来。(同位语从句)
I’llneverforgetthedayswhenIlivedthere。。我永远不会忘记我住在那儿的日子。(定语从句)
典型例题
例1：Ihavenoideawhenhewillbeback。
析：hewillbeback好处不完整，应加“什么时候”的含义才能表达idea的全部资料，因此应用when引导同位语从句。
例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome，perhapsbybike。
析：hewenthome好处不完整，应加“如何”的含义才能表达impression的全部资料，因此应用how引导同位语从句。
例3：Sheheardaterriblenoise，____broughtherheartintohermouth。（MET91）
A。itB。whichC。thisD。that
析：答案为B。分析语境含义、句子结构和句子成分可知，该句为非限制性定语从句，先行词为aterriblenoise，且它在从句中作主语。应将该句区别于：Ican’tstandtheterriblenoise____sheiscryingloudly。
A。itB。whichC。thisD。that
析：答案为D。sheiscryingloudly与theterriblenoise修饰的都是她的哭声，且theterriblenoise不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。
例4：Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities。（NMET2001上海）
A。whileB。thatC。whenD。as
析：答案为B。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的资料，且Information不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。应将该句区别于：
Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities，thisistheinformation____hasbeenputforward。
A。whatB。thatC。whenD。as
析：答案为B。thathasbeenputforward为information的修饰性定语，且information在从句中作主语，所以该句为定语从句。
1、由whether引导的同位语
例句：Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy。我们不是在调查他是否能够信任的问题。
【注意】whether可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。
2、由that引导的同位语
例句：HereferredtoCopernicus’statementthattheearthmovesroundthesun。他提到了哥白尼关于地球绕太阳转的说法。
【注意1】在某些名词(如demand，wish，suggestion，resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气。如：
Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward。他们表示期望她理解这笔奖金。
【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也能够省去。如：
HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane。他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。
3、由连接副词引导的同位语
例句：Ihavenoideawhenhewilleback。我不明白他什么时候回来。
4、由连接代词引导的同位语
例句：Haveyouanyideawhattimeitstarts?你明白什么时候开始吗?
5、关于分离同位语从句
有时同位语从句能够和同位的名词分开。
例句：Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery。消息传开说他中彩得了一辆汽车。
同位语从句例句（二）：
1。由that引导
1、Weheardthenewsthatourteamhadwon。我们听到消息说我们队赢了。
2、Theywereworriedoverthefactthatyouweresick。他们为你生病发愁。
3、I’veetotheconclusionthatitwasunwisetodothat。我得出结论这样做是不明智的。
4、Thefactthatthemoneyhasgonedoesnotmeanitwasstolen。那笔钱不见了这一事实并不意味着是被偷了。
5、HereferredtoCopernicus’statementthattheearthmovesroundthesun。他提到了哥白尼关于地球绕太阳转的说法。
6、Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue。明天放假的消息不实。
【注意1】在某些名词(如demand，wish，suggestion，resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气。如：
1、Theywerefacedwiththedemandthatthistaxbeabolished。他们应对废除这个税的要求。
2、Icanunderstandtheireagernessthatyoushouldbethemainspeaker。我理解他们期望你作主要发言人的殷切情绪。
3、Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward。他们表示期望她理解这笔奖金。
4、Thesuggestionthatthenewrulebeadoptedcamefromthechairman。采纳新规则的推荐是主席提出的。
5、Theresolutionthatwomenbeallowedtojointhesocietywascarried。允许妇女参加这个协会的决议透过了。
6、TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam。有一项推荐是布朗就应离队。
【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也能够省去。如：
HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane。他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。
2。由whether引导
1、Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy。我们不是在调查他是否能够信任的问题。
2、Thereissomedoubtwhetherhewille。他是否会来还不必须。
3、Thequestionwhetheritisrightorwrongdependsontheresult。这个是对还是错要看结果。
4、Answermyquestionwhetheryouareing。你回答我的问题：你来不来。
【注意】whether可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。
3。由连接代词引导
Haveyouanyideawhattimeitstarts?你明白什么时候开始吗?
From1985-90Iwasaninstructorattheregionalpartyheadquarters。AfterthatIwentbacktoworkinafactory。ThenIhadnoideawhatacasinowas。从1985年到1990年我是地方党部的教员。随后我回到一家工厂工作。当时我不明白赌场是什么样的地方。
4。由连接副词引导
1、YouhavenoideahowworriedIwas!你不明白我多着急!
2、Itisaquestionhowhedidit。那是一个他如何做的问题。
3、Hehadnoideawhysheleft。他不明白她为什么离开。
4、Ihavenoideawhenhewilleback。我不明白他什么时候回来。
二、关于分离同位语从句
有时同位语从句能够和同位的名词分开。如：
1、Therumourspreadthatanewschoolwouldbebuilthere。谣传那里要盖一所新学校。
2、Thestorygoesthathebeatshiswife。传说他打老婆。
3、ReporthasitthattheSmithsareleavingtown。有传言说史密斯一家要离开这座城市。
4、Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity。他想到可能敌人已逃离这座城市。
5、Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery。消息传开说他中彩得了一辆汽车。
6、Theordersooncamethatallcitizensshouldevacuatethevillage。不久命令下来，所有居民都务必撤出村子。
同位语从句例句（三）：
一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体资料。如：
Iheardthenewsthatourteamhadwon．我听到了我们队获胜的消息。Ihadnoideathatyouwerehere．我不明白你在那里。
二、能够跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如：
I’veefromMrwangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他这天下午不能来看你了。
三、英语中引导同位语从句的词通有连词that，whether，连接副词how，when，where等。（注：if，which不能引导同位语从句。）如：
lhavenoideawhenhewillbeback．我不明白他什么时候回来。Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot。
他务必回答他是否同意这样一个问题。
另外，where，when，why，how，who，what等在引导同位语从句时，一般只用于Ihavenoidea。。。结构中，但有人认为，其实这种类型的同位语从句就应列入宾语从句的范畴，因为Ihavenoidea意思就是Idon'tknow。。。
如：IhavenoideawhereIshouldgo。
IhavenoideahowIcangettotherailwaystation
四、有时同位语从句能够不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。如：Severalyearslater，wordcamethatNapoleonhimselfwasingtoinspectthem．
几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视察他们。
Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity．他突然想起可能敌人已经逃出城了。
【相关阅读】
同位语从句与定语从句的区别。
1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的资料；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些状况。如：
Thenewsthatlhavepassedtheexamistrue．我透过了考试这一消息是真的。
（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的资料。）
Thenewsthathetoldmejustnowistrue．他刚才告诉我的消息是真的。（定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。）
2、从句是否有疑问的好处。如：
eg。Doyourememberthedaywhenitoldyouthatilovedyou?(when引导的从句不表示疑问，所以这是一个定语从句。）
eg。Ihaveaskedthequestionwhyitwastruejustnow。(why引导的从句表示疑问，所以这是一个同位语从句。）
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一齐。（也有例外，如：Informationhasbeenputforwardthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities。）
3、关系词在句中是否做成分。如：
Theideathatputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople。
计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。）
Theideathathegavesurprisesmanypeople．他提出的观点令许多人感到吃惊。
（that在从句中作gave的宾语。）
4、被修饰词语的区别
同位语从句所修饰的名词比较有限，通常有hope，wish，idea，news，fact，promise，opinion，suggestion，truth等，而定语从句所修饰的名词则十分广泛。另外，when和where引导定语从句时，通常只修饰表示时光和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不必须；又如why引导定语从句，它通常只修饰名词thereason，而它引导同位语从句时则不必须：
Wedon’tunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice。我们不明白这个问题，为什么这是最好的选取。(同位语从句
Thereasonwhyhedidn’tetothemeetingisthatheisill。他未能来开会，原因是他生病了。(定语从句)
Ihavenoideawhentheywille。我不明白他们什么时候来。(同位语从句)
I’llneverforgetthedayswhenIlivedthere。。我永远不会忘记我住在那儿的日子。(定语从句)
典型例题
例1：Ihavenoideawhenhewillbeback。
析：hewillbeback好处不完整，应加“什么时候”的含义才能表达idea的全部资料，因此应用when引导同位语从句。
例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome，perhapsbybike。
析：hewenthome好处不完整，应加“如何”的含义才能表达impression的全部资料，因此应用how引导同位语从句。
例3：Sheheardaterriblenoise，____broughtherheartintohermouth。（MET91）
A。itB。whichC。thisD。that
析：答案为B。分析语境含义、句子结构和句子成分可知，该句为非限制性定语从句，先行词为aterriblenoise，且它在从句中作主语。应将该句区别于：Ican’tstandtheterriblenoise____sheiscryingloudly。
A。itB。whichC。thisD。that
析：答案为D。sheiscryingloudly与theterriblenoise修饰的都是她的哭声，且theterriblenoise不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。
例4：Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities。（NMET2001上海）
A。whileB。thatC。whenD。as
析：答案为B。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的资料，且Information不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。应将该句区别于：
Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities，thisistheinformation____hasbeenputforward。
A。whatB。thatC。whenD。as
析：答案为B。thathasbeenputforward为information的修饰性定语，且information在从句中作主语，所以该句为定语从句。
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