如题所述
——素素老师的语文教育叙事
萧红的《回忆鲁迅先生（节选）》是七年级下册第一单元的一篇自读课文，尽管是自读，但我还是进行了相关的导读。
一开始学生们问道：为何萧红跟鲁迅先生这么熟悉？他们到底是什么关系？
我用了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”这句话告诉孩子们，鲁迅先生非常喜欢跟青年人打交道，尤其是像萧红这样的文学青年，他不仅是他们文学路上的引路人，在生活上也会给予无微不至的关心。
然后说到萧红，我给他们看了电影《黄金年代》的片段，电影中饰演萧红的是汤唯，孩子们大多是不认识汤唯的。但他们在看电影片段时却注意到了鲁迅先生抽烟很厉害，连萧红都是抽烟的，我听见他们在小声嘀咕：不良青年。到底如何去看待抽烟的问题？好像也不能简单地说抽烟的就是不良青年，但抽烟对身体的损害是有目共睹的。
课文中也几次写到鲁迅先生的烟。第一小节写鲁迅先生明朗的笑，“笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”，很明显，鲁迅烟不离手，而且他的肺因为吸烟受到了一定的影响。
第五小节，鲁迅先生“举着象牙烟嘴在沉思着”，我们仿佛看到，先生对烟的依赖，实际上是他进入到思考的一种状态，抽烟是他的习惯，思考更是他的习惯。
四十小节，鲁迅先生看完电影，让别人先坐车，他和海婴等电车，电车久等不来，鲁迅先生“拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟”，原来对于先生来说，烟是放松的一种方式，更是他独处的一种方式。
四十三小节写到鲁迅先生陪客人到夜里十二点，他“都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟”，看到这里，真的有点心疼，他明知道自己的身体不好，还是如此耗费精神陪着一批又一批想要寻找人生方向的人们。他明知道香烟对自己有损害，却戒不掉，戒不掉的香烟，就像他戒不掉自己面对敌人是刚强的脾气。
“鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做”，读到这里，我的心揪紧了，世人不懂鲁迅先生？世人似乎又都记得鲁迅先生。记得他的形象，浓密的胡子，冲冠的头发，如椽的巨笔，还有，手里一支正在燃烧的香烟。
萧红的《回忆鲁迅先生（节选）》是七年级下册第一单元的一篇自读课文，尽管是自读，但我还是进行了相关的导读。
一开始学生们问道：为何萧红跟鲁迅先生这么熟悉？他们到底是什么关系？
我用了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”这句话告诉孩子们，鲁迅先生非常喜欢跟青年人打交道，尤其是像萧红这样的文学青年，他不仅是他们文学路上的引路人，在生活上也会给予无微不至的关心。
然后说到萧红，我给他们看了电影《黄金年代》的片段，电影中饰演萧红的是汤唯，孩子们大多是不认识汤唯的。但他们在看电影片段时却注意到了鲁迅先生抽烟很厉害，连萧红都是抽烟的，我听见他们在小声嘀咕：不良青年。到底如何去看待抽烟的问题？好像也不能简单地说抽烟的就是不良青年，但抽烟对身体的损害是有目共睹的。
课文中也几次写到鲁迅先生的烟。第一小节写鲁迅先生明朗的笑，“笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”，很明显，鲁迅烟不离手，而且他的肺因为吸烟受到了一定的影响。
第五小节，鲁迅先生“举着象牙烟嘴在沉思着”，我们仿佛看到，先生对烟的依赖，实际上是他进入到思考的一种状态，抽烟是他的习惯，思考更是他的习惯。
四十小节，鲁迅先生看完电影，让别人先坐车，他和海婴等电车，电车久等不来，鲁迅先生“拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟”，原来对于先生来说，烟是放松的一种方式，更是他独处的一种方式。
四十三小节写到鲁迅先生陪客人到夜里十二点，他“都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟”，看到这里，真的有点心疼，他明知道自己的身体不好，还是如此耗费精神陪着一批又一批想要寻找人生方向的人们。他明知道香烟对自己有损害，却戒不掉，戒不掉的香烟，就像他戒不掉自己面对敌人是刚强的脾气。
“鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做”，读到这里，我的心揪紧了，世人不懂鲁迅先生？世人似乎又都记得鲁迅先生。记得他的形象，浓密的胡子，冲冠的头发，如椽的巨笔，还有，手里一支正在燃烧的香烟。
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