如题所述
——素素老师的语文教育叙事
萧红的《回忆鲁迅先生(节选)》是七年级下册第一单元的一篇自读课文,尽管是自读,但我还是进行了相关的导读。
一开始学生们问道:为何萧红跟鲁迅先生这么熟悉?他们到底是什么关系?
我用了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”这句话告诉孩子们,鲁迅先生非常喜欢跟青年人打交道,尤其是像萧红这样的文学青年,他不仅是他们文学路上的引路人,在生活上也会给予无微不至的关心。
然后说到萧红,我给他们看了电影《黄金年代》的片段,电影中饰演萧红的是汤唯,孩子们大多是不认识汤唯的。但他们在看电影片段时却注意到了鲁迅先生抽烟很厉害,连萧红都是抽烟的,我听见他们在小声嘀咕:不良青年。到底如何去看待抽烟的问题?好像也不能简单地说抽烟的就是不良青年,但抽烟对身体的损害是有目共睹的。
课文中也几次写到鲁迅先生的烟。第一小节写鲁迅先生明朗的笑,“笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来”,很明显,鲁迅烟不离手,而且他的肺因为吸烟受到了一定的影响。
第五小节,鲁迅先生“举着象牙烟嘴在沉思着”,我们仿佛看到,先生对烟的依赖,实际上是他进入到思考的一种状态,抽烟是他的习惯,思考更是他的习惯。
四十小节,鲁迅先生看完电影,让别人先坐车,他和海婴等电车,电车久等不来,鲁迅先生“拿出香烟来,装上烟嘴,悠然地吸着烟”,原来对于先生来说,烟是放松的一种方式,更是他独处的一种方式。
四十三小节写到鲁迅先生陪客人到夜里十二点,他“都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟”,看到这里,真的有点心疼,他明知道自己的身体不好,还是如此耗费精神陪着一批又一批想要寻找人生方向的人们。他明知道香烟对自己有损害,却戒不掉,戒不掉的香烟,就像他戒不掉自己面对敌人是刚强的脾气。
“鲁迅先生感到自己的身体不好,就更没有时间注意身体,所以要多做,赶快做”,读到这里,我的心揪紧了,世人不懂鲁迅先生?世人似乎又都记得鲁迅先生。记得他的形象,浓密的胡子,冲冠的头发,如椽的巨笔,还有,手里一支正在燃烧的香烟。
萧红的《回忆鲁迅先生(节选)》是七年级下册第一单元的一篇自读课文,尽管是自读,但我还是进行了相关的导读。
一开始学生们问道:为何萧红跟鲁迅先生这么熟悉?他们到底是什么关系?
我用了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”这句话告诉孩子们,鲁迅先生非常喜欢跟青年人打交道,尤其是像萧红这样的文学青年,他不仅是他们文学路上的引路人,在生活上也会给予无微不至的关心。
然后说到萧红,我给他们看了电影《黄金年代》的片段,电影中饰演萧红的是汤唯,孩子们大多是不认识汤唯的。但他们在看电影片段时却注意到了鲁迅先生抽烟很厉害,连萧红都是抽烟的,我听见他们在小声嘀咕:不良青年。到底如何去看待抽烟的问题?好像也不能简单地说抽烟的就是不良青年,但抽烟对身体的损害是有目共睹的。
课文中也几次写到鲁迅先生的烟。第一小节写鲁迅先生明朗的笑,“笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来”,很明显,鲁迅烟不离手,而且他的肺因为吸烟受到了一定的影响。
第五小节,鲁迅先生“举着象牙烟嘴在沉思着”,我们仿佛看到,先生对烟的依赖,实际上是他进入到思考的一种状态,抽烟是他的习惯,思考更是他的习惯。
四十小节,鲁迅先生看完电影,让别人先坐车,他和海婴等电车,电车久等不来,鲁迅先生“拿出香烟来,装上烟嘴,悠然地吸着烟”,原来对于先生来说,烟是放松的一种方式,更是他独处的一种方式。
四十三小节写到鲁迅先生陪客人到夜里十二点,他“都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟”,看到这里,真的有点心疼,他明知道自己的身体不好,还是如此耗费精神陪着一批又一批想要寻找人生方向的人们。他明知道香烟对自己有损害,却戒不掉,戒不掉的香烟,就像他戒不掉自己面对敌人是刚强的脾气。
“鲁迅先生感到自己的身体不好,就更没有时间注意身体,所以要多做,赶快做”,读到这里,我的心揪紧了,世人不懂鲁迅先生?世人似乎又都记得鲁迅先生。记得他的形象,浓密的胡子,冲冠的头发,如椽的巨笔,还有,手里一支正在燃烧的香烟。
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