如题所述
日前教育部负责人表示，学前教育是新时期中国教育发展最快的部分，也是当前中国教育最大的“短板”之一，中小学生“减负”怎样才能真正实现成为目前社会关注的热议。
报道称，这些年，各种成功学、各种培训机构的广告满天飞，带来的结果就是家长的口袋空了、学生的负担重了、学校的教学秩序乱了，专家建议不要听信那些似是而非的理念，要按照教育规律办事，按照学生身心发展规律来办事，让他们健康成长。
未来要学校教学减负，主要是加强科学管理，把减负的任务落实到学校教学的各个环节，完善学业考试办法，建立综合素质评价制度，不允许以分数高低对学生排名，甚至鼓励引导学生参加培训；五是家长和社会减负，树立正确的成才观、成功观。
希望中小学生减负可以早日实现！
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-04-30
取消名校制度，中高考学校随机分配绝对可以减负。
第2个回答 2018-10-07
（第一段）可怜天下父母心，作为父母深有感触：一方面为学生减负，一方面又要考虑孩子的知识积累与学习。看似矛盾，其实不矛盾。问题的根源在与如何减少学生的负担，又能帮助孩子学习和增加知识。
（第二段）在解决这个问题的之前，首先要思考孩子放学之后该如何安排自己的时间，由谁来负责这段时间。没了作业的学生有七层的不会科学合理的安排自己的学习或开展兴趣拓展，反之学会了更多的不良习惯：如玩手机，玩电脑，看电视等···
（第三段）实际情况如何？就是孩子接回了，两层的学生到晚托班了，完成少量的作业后最多复习预习一下，结束！等家长来接；很大一部分就是由爷爷、奶奶或外公、外婆接回去，这个是重点大概占六到七层，他们回去后几乎无法带孩子的；只有大概一层左右的学生是由父母接回家的（九层的家长都在上班）。这样一分析现状，就清楚了问题的根源在于：孩子少了负担，多了时间，时间又浪费了，或者助涨了坏毛病养成···
（第四段）好！看到这该如何解决这个问题？我先说到说到教育管理部门：为了给学生减负，不是把负担给了学校老师就是给了学生家长，为什么这么说：1、直接减少了孩子作业，没了作业的巩固，学生的学科成绩很大程度就会降低，班级总成绩不好或变差了，老师有压力；2、家长没更多的时间陪孩子，因为孩子空闲的时间多了。家长就担心学习没人管，成绩会下降，手机玩多了，电视看多了等等···
（第五段）相关教育负责人需更人性的更科学的统筹考虑为孩子减负这个问题，也需大家一起来抓，首先，教育管理部门负责方针制定：真正的减少作业，各学校在放学后增加学科以外的兴趣班，将所有的学生进行标签区分，重新组合。喜欢画画在一起，喜欢唱歌的在一起，喜欢写毛笔字的在一起，喜欢体育的在一起，哪怕喜欢玩游戏的也可以在一起，由老师做正面引导···我想放学以后，学生走进这些兴趣班，是为兴趣而来，真正的做到因材施教。这才是真正的教育！
（第六段）有人会问：学校没这么多老师！对的，这时就该学校起作用了，1-4年级3点30分放学,5年级4点放学。放学后，这时学校可以为学生补充点点心或水果。至于老师就从校外引进，由学校统一管理，竞争上岗，择优录取，随时淘汰。兴趣课程安排也就两节课的时间，很快乐完美的度过，这时上班的家长也有时间接孩子了，家长也不会到外边补课，学生的负担真正的减少了，让学生自由快乐的成长，为兴趣而学是快乐的！
（第七段）这样的场景多么完美！我期待着！
（第二段）在解决这个问题的之前，首先要思考孩子放学之后该如何安排自己的时间，由谁来负责这段时间。没了作业的学生有七层的不会科学合理的安排自己的学习或开展兴趣拓展，反之学会了更多的不良习惯：如玩手机，玩电脑，看电视等···
（第三段）实际情况如何？就是孩子接回了，两层的学生到晚托班了，完成少量的作业后最多复习预习一下，结束！等家长来接；很大一部分就是由爷爷、奶奶或外公、外婆接回去，这个是重点大概占六到七层，他们回去后几乎无法带孩子的；只有大概一层左右的学生是由父母接回家的（九层的家长都在上班）。这样一分析现状，就清楚了问题的根源在于：孩子少了负担，多了时间，时间又浪费了，或者助涨了坏毛病养成···
（第四段）好！看到这该如何解决这个问题？我先说到说到教育管理部门：为了给学生减负，不是把负担给了学校老师就是给了学生家长，为什么这么说：1、直接减少了孩子作业，没了作业的巩固，学生的学科成绩很大程度就会降低，班级总成绩不好或变差了，老师有压力；2、家长没更多的时间陪孩子，因为孩子空闲的时间多了。家长就担心学习没人管，成绩会下降，手机玩多了，电视看多了等等···
（第五段）相关教育负责人需更人性的更科学的统筹考虑为孩子减负这个问题，也需大家一起来抓，首先，教育管理部门负责方针制定：真正的减少作业，各学校在放学后增加学科以外的兴趣班，将所有的学生进行标签区分，重新组合。喜欢画画在一起，喜欢唱歌的在一起，喜欢写毛笔字的在一起，喜欢体育的在一起，哪怕喜欢玩游戏的也可以在一起，由老师做正面引导···我想放学以后，学生走进这些兴趣班，是为兴趣而来，真正的做到因材施教。这才是真正的教育！
（第六段）有人会问：学校没这么多老师！对的，这时就该学校起作用了，1-4年级3点30分放学,5年级4点放学。放学后，这时学校可以为学生补充点点心或水果。至于老师就从校外引进，由学校统一管理，竞争上岗，择优录取，随时淘汰。兴趣课程安排也就两节课的时间，很快乐完美的度过，这时上班的家长也有时间接孩子了，家长也不会到外边补课，学生的负担真正的减少了，让学生自由快乐的成长，为兴趣而学是快乐的！
（第七段）这样的场景多么完美！我期待着！
