如题所述
8.三打白骨精 补充习题答案
二、馒 瞒 埋 蛮
三、
1.一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子.
2.这个老妇人其实是白骨精,这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾,因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子.
3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来.一个“摔”字,我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度.
4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅,他心想,如果再不除去这个妖精,师傅就会再次上当,后果将不堪设想,“笑”字写出了孙悟空火眼金睛,轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计.
四、
(一)
突出了环境的险恶,为下文白骨精的出现作了铺垫.
(二)
这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精.作者把人物写得这样美,其用意是写出了白骨精的诡计多端,她想以此来降低师徒三人对她的警惕心,好对唐僧下手.
(三)
孙悟空对师傅忠心耿耿,感情深厚.
五、
人物名称：孙悟空
人物故事：孙悟空号称“美猴王”和 “齐天大圣”,他除妖降魔,保护唐僧西天取经,最终修成正果.
人物评价：疾恶如仇 英勇无畏.
9. 词两首补充习题答案
二、√√×××
三、常记
误入藕花
兴尽晚回舟
诗人强烈爱美景的思想感情
四、
一次郊游之后的黄昏,太阳已经落山了,河面上,一女子划着船,带着醉意而归,却不知道回家的路了,直到荷塘深处才发觉.尽管周围景色迷人,还是急着在荷花从中找到正确的路径.她快速地划动小船,惊动了已经栖息的水鸟.此时,人声、鸟声、水声交织在一起,构成了一幅情趣横生的画面.
10.螳螂捕蝉 补充习题答案
一、一言既出,驷马难追
一着不慎,满盘皆输
人非圣贤,孰能无过
不经一事,不长一智
百尺竿头,更进一步
前无古人,后无来者
二、
1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国.
2．大臣是直接劝说的,结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理,结果让吴王打消了攻打楚国的念头.
3．因为大臣们是直言相劝,令吴王感到没有威严；而少年的“劝”是智劝,既维护了吴王的面子,又令吴王茅塞顿开.
4.
形容一下子明白过来.
我们体会到：少年是睿智的,他找到适合劝说吴王的方法,让吴王自悟其理.
三、
1、螳螂捕蝉,黄雀在后
此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也
这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益,却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊!
2．树
蝉
螳螂
黄雀
四、
《西游记》是一本好书,值得我们好好地读一读,但在课堂上看,既影响听课,又担心被老师发现,读书的趣味是不是大打折扣呢?如果在课堂上认真学习,课后再看这本书,不就是两全其美的事吗?
二、馒 瞒 埋 蛮
三、
1.一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子.
2.这个老妇人其实是白骨精,这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾,因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子.
3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来.一个“摔”字,我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度.
4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅,他心想,如果再不除去这个妖精,师傅就会再次上当,后果将不堪设想,“笑”字写出了孙悟空火眼金睛,轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计.
四、
(一)
突出了环境的险恶,为下文白骨精的出现作了铺垫.
(二)
这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精.作者把人物写得这样美,其用意是写出了白骨精的诡计多端,她想以此来降低师徒三人对她的警惕心,好对唐僧下手.
(三)
孙悟空对师傅忠心耿耿,感情深厚.
五、
人物名称：孙悟空
人物故事：孙悟空号称“美猴王”和 “齐天大圣”,他除妖降魔,保护唐僧西天取经,最终修成正果.
人物评价：疾恶如仇 英勇无畏.
9. 词两首补充习题答案
二、√√×××
三、常记
误入藕花
兴尽晚回舟
诗人强烈爱美景的思想感情
四、
一次郊游之后的黄昏,太阳已经落山了,河面上,一女子划着船,带着醉意而归,却不知道回家的路了,直到荷塘深处才发觉.尽管周围景色迷人,还是急着在荷花从中找到正确的路径.她快速地划动小船,惊动了已经栖息的水鸟.此时,人声、鸟声、水声交织在一起,构成了一幅情趣横生的画面.
10.螳螂捕蝉 补充习题答案
一、一言既出,驷马难追
一着不慎,满盘皆输
人非圣贤,孰能无过
不经一事,不长一智
百尺竿头,更进一步
前无古人,后无来者
二、
1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国.
2．大臣是直接劝说的,结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理,结果让吴王打消了攻打楚国的念头.
3．因为大臣们是直言相劝,令吴王感到没有威严；而少年的“劝”是智劝,既维护了吴王的面子,又令吴王茅塞顿开.
4.
形容一下子明白过来.
我们体会到：少年是睿智的,他找到适合劝说吴王的方法,让吴王自悟其理.
三、
1、螳螂捕蝉,黄雀在后
此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也
这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益,却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊!
2．树
蝉
螳螂
黄雀
四、
《西游记》是一本好书,值得我们好好地读一读,但在课堂上看,既影响听课,又担心被老师发现,读书的趣味是不是大打折扣呢?如果在课堂上认真学习,课后再看这本书,不就是两全其美的事吗?
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