如题所述
三岁能写名字，四岁能背得出近百首唐诗，五岁能够做加减法……这些本该是小学生学习的东西，不少学前儿童已经掌握。过早学习是好是坏，不同的人给出了不同答案。市区某幼儿园老师彭艳表示，低龄学期儿童学习应该多以认知为主，以兴趣为主，幼儿园应该成为孩子们快乐成长的乐园。
只知其音 不识其字
今年9月，市民方女士的女儿玉玉从小班升入中班，开学一星期后，玉玉对她说，要上阅读班。
一个4岁未到的孩子上阅读班?方女士心理起了疑惑，这是不是所谓的幼儿教育小学化?但是在女儿的坚持下，方女士仍然送女儿去了阅读班。
每个星期，方女士都会让女儿将在阅读课里学到的故事，复述给她听，以检验阅读课是否有效。“刚开始，玉玉基本上是将书上的故事用自己简单的语言讲述出来，到后来，就能够念书的名字了。”
方女士发现女儿能念幼儿读本上的字后，非常惊奇，但当她一个字一个字地询问时，女儿却一脸茫然地看着她。“我还以为她能够识字了，搞了半天，原来只是记住了封面上那一排字该怎么念，而根本不知道到底念的是什么。”
“上小班的时候，玉玉每天只需要背一些换洗衣物到幼儿园，现在小书包里已经开始装书了。”方女士说，她最担心的就是孩子过早有了学习压力和负担，而失去了最快乐的童年。
教学大纲有规定
民办幼儿园执行稍差
近日，记者走访了市区部分幼儿园，了解目前我市幼儿教育的一些现状。
28日，记者在市区某幼儿园看到该园大班的孩子正在老师的带领下，学习拍皮球，孩子们脸上露出纯真灿烂的笑容。
该园幼儿教师彭艳说，幼儿课程全部按照幼儿教育大纲设置，每个阶段都符合儿童生理和心理的需要。针对中班开始学习阅读，彭艳解释说，按照幼儿教育大纲，中班的幼儿需要掌握一定的语言能力，中班阅读课程主要是以看图说话为主，而不要求幼儿能掌握汉字。因此，在中班阶段开始阅读，掌握一定的看图说话能力是有助于幼儿成长的。
这学期，升入大班的李泽(化名)由市区一家民办幼儿园转入公办幼儿园。2个月过去了，让他感到最开心的不仅仅是认识了很多新的小朋友，更重要的是在公办幼儿园读书，他没有家庭作业需要做，能够有更多时间玩了。
李泽的妈妈刘女士说，以前为了方便，就将李泽送到了离家最近的民办幼儿园读书，念到中班时，学校就已经教学生学拼音、认数字等，回到家里还要写字，4岁的孩子很累。“4岁就开始学写字，我看到都觉得很担心，但是老师布置的作业又不能不完成。”
记者在走访中发现，我市公办幼儿园课程设置都符合幼儿教育大纲的规定，但却存在着超前教育的现象。
家长望子成龙心切
个别学校迎合家长
据了解，教学大纲规定，小学一年级学生所掌握的知识包括:能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节;学会常用汉字450个左右;会做20以内数的连加、连减和加减混合题;会读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小;会进行两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。
那么三岁能写名字，四岁能背得出近百首唐诗，五岁能够做加减法……这些学前儿童掌握小学知识的现象为什么会出现?一位幼儿家长道出了其中缘由:现在社会竞争大，父母都希望自己的孩子是人中龙凤，早早地就在家里开起了“学堂”，开始进行灌输式教育。
幼儿家长马薇的女儿今年4岁，正在市区某民办幼儿园读中班，现在已经能写自己的名字，背几十首唐诗了。“别人的娃娃从小就学习很多东西，我的娃娃也不能掉队。虽然小学是免试入学，但是以后升入小学后，有特长自然会受到老师欢迎，对娃娃的发展也更有利。”
在我市一些民办幼儿园，从中班就已经开始教学生拼音、数字以及加减法等，甚至有的还留家庭作业。据曾经在民办幼儿园任教的老师介绍，民办幼儿园收费高，很多家长将孩子送到民办幼儿园，目的就是想让孩子得到更好的照顾，包括提前教育。
而部分公办幼儿园老师也表示，曾有家长要求教幼儿拼音、加减法、文字等。
因时施教 还孩子快乐
只知其音 不识其字
今年9月，市民方女士的女儿玉玉从小班升入中班，开学一星期后，玉玉对她说，要上阅读班。
一个4岁未到的孩子上阅读班?方女士心理起了疑惑，这是不是所谓的幼儿教育小学化?但是在女儿的坚持下，方女士仍然送女儿去了阅读班。
每个星期，方女士都会让女儿将在阅读课里学到的故事，复述给她听，以检验阅读课是否有效。“刚开始，玉玉基本上是将书上的故事用自己简单的语言讲述出来，到后来，就能够念书的名字了。”
方女士发现女儿能念幼儿读本上的字后，非常惊奇，但当她一个字一个字地询问时，女儿却一脸茫然地看着她。“我还以为她能够识字了，搞了半天，原来只是记住了封面上那一排字该怎么念，而根本不知道到底念的是什么。”
“上小班的时候，玉玉每天只需要背一些换洗衣物到幼儿园，现在小书包里已经开始装书了。”方女士说，她最担心的就是孩子过早有了学习压力和负担，而失去了最快乐的童年。
教学大纲有规定
民办幼儿园执行稍差
近日，记者走访了市区部分幼儿园，了解目前我市幼儿教育的一些现状。
28日，记者在市区某幼儿园看到该园大班的孩子正在老师的带领下，学习拍皮球，孩子们脸上露出纯真灿烂的笑容。
该园幼儿教师彭艳说，幼儿课程全部按照幼儿教育大纲设置，每个阶段都符合儿童生理和心理的需要。针对中班开始学习阅读，彭艳解释说，按照幼儿教育大纲，中班的幼儿需要掌握一定的语言能力，中班阅读课程主要是以看图说话为主，而不要求幼儿能掌握汉字。因此，在中班阶段开始阅读，掌握一定的看图说话能力是有助于幼儿成长的。
这学期，升入大班的李泽(化名)由市区一家民办幼儿园转入公办幼儿园。2个月过去了，让他感到最开心的不仅仅是认识了很多新的小朋友，更重要的是在公办幼儿园读书，他没有家庭作业需要做，能够有更多时间玩了。
李泽的妈妈刘女士说，以前为了方便，就将李泽送到了离家最近的民办幼儿园读书，念到中班时，学校就已经教学生学拼音、认数字等，回到家里还要写字，4岁的孩子很累。“4岁就开始学写字，我看到都觉得很担心，但是老师布置的作业又不能不完成。”
记者在走访中发现，我市公办幼儿园课程设置都符合幼儿教育大纲的规定，但却存在着超前教育的现象。
家长望子成龙心切
个别学校迎合家长
据了解，教学大纲规定，小学一年级学生所掌握的知识包括:能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节;学会常用汉字450个左右;会做20以内数的连加、连减和加减混合题;会读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小;会进行两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。
那么三岁能写名字，四岁能背得出近百首唐诗，五岁能够做加减法……这些学前儿童掌握小学知识的现象为什么会出现?一位幼儿家长道出了其中缘由:现在社会竞争大，父母都希望自己的孩子是人中龙凤，早早地就在家里开起了“学堂”，开始进行灌输式教育。
幼儿家长马薇的女儿今年4岁，正在市区某民办幼儿园读中班，现在已经能写自己的名字，背几十首唐诗了。“别人的娃娃从小就学习很多东西，我的娃娃也不能掉队。虽然小学是免试入学，但是以后升入小学后，有特长自然会受到老师欢迎，对娃娃的发展也更有利。”
在我市一些民办幼儿园，从中班就已经开始教学生拼音、数字以及加减法等，甚至有的还留家庭作业。据曾经在民办幼儿园任教的老师介绍，民办幼儿园收费高，很多家长将孩子送到民办幼儿园，目的就是想让孩子得到更好的照顾，包括提前教育。
而部分公办幼儿园老师也表示，曾有家长要求教幼儿拼音、加减法、文字等。
因时施教 还孩子快乐
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