从一年级开始说起 直到5年 谢谢
小学作文指导：写事的作文应注意什么
[ 录入者:张明珠 | 时间:2009-01-08 14:20:38 | 作者: | 来源: | 浏览:994次 ]
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点。
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
[ 录入者:张明珠 | 时间:2009-01-08 14:20:38 | 作者: | 来源: | 浏览:994次 ]
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点。
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2010-08-05
一年级：看图用拼音写作文（很简单）
二年级：看图用拼音写作文（稍难）
三年级：看图写作文十几字以内
四年级：命题作文400字左右
五年级：命题作文或半命题作文400以上
二年级：看图用拼音写作文（稍难）
三年级：看图写作文十几字以内
四年级：命题作文400字左右
五年级：命题作文或半命题作文400以上
参考资料：我的亲身经历
本回答被提问者采纳第2个回答 2010-08-04
一年级和二年级差不多，就合起来说了：都是看图写话（主要是什么小鸡小兔小猴这些在干什么？也就几个字。
三年级也有看图写话，但内容变成了怎么说呢？例如一个少先队员扶着老爷爷过马路……但除了看图写话还有给你一段话作为开头，让你续写例如小明在公园踢球不小心把旁边的玻璃踢破了……
四年级和五年级差不多，我也合起来说：就是给你一个主题让你自拟题目写。
六年级你没有要求，但我也说一说：六年级的作文方式和四、五年级一样是给个主题自拟题目写，但内容明显深了很多例如 那一刻，我______了 当然还有看漫画写观后感。
悬赏5好像太少了，如果采纳了别忘了再给15分哈
三年级也有看图写话，但内容变成了怎么说呢？例如一个少先队员扶着老爷爷过马路……但除了看图写话还有给你一段话作为开头，让你续写例如小明在公园踢球不小心把旁边的玻璃踢破了……
四年级和五年级差不多，我也合起来说：就是给你一个主题让你自拟题目写。
六年级你没有要求，但我也说一说：六年级的作文方式和四、五年级一样是给个主题自拟题目写，但内容明显深了很多例如 那一刻，我______了 当然还有看漫画写观后感。
悬赏5好像太少了，如果采纳了别忘了再给15分哈
第3个回答 2010-08-04
人，事，物
