如题所述
可以上保护牙齿的课,更贴近生活一点。
围绕“你对牙齿知道多少”、“如何保护牙齿的健康”、“如何预防蛀牙”、“如何掌握正确的刷牙方法”等与儿童口腔健康有关的话题,用浅显易懂的话语,配合生动形象,直观可视性强的动画课件为孩子们进行一一详解。
针对二年级孩子进入换牙期的生长发育规律,从换牙时的注意事项到如何预防龋齿,给孩子们提出切实可行的建议,鼓励孩子们少吃过热多冷的食物,少吃甜食、零食,养成食后漱口,早晚刷牙的好习惯等。
课堂上,生动引领,循序渐进,要与孩子们热情互动,使孩子们懂得如何爱牙护牙,如何更健康地保护好自己的牙齿。
扩展资料
注意
给小朋友上课要注意你的礼貌用词,比如要说,小朋友们好问好完后要请小朋友坐下,这些小细节都要注意。不能仪态不好的站在讲台上,不然不受小朋友尊重。
语言要简洁、明了、生动,要让小朋友能听懂。每个问题的讲述时间不要超过15分钟,时间一长,小朋友的注意力就容易转移。衣着得体,不要分散小朋友的注意力。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 推荐于2017-10-11
本月幼儿园的主题活动是家长进课堂,由家长来给小朋友们上节课。当于老师告诉我这个消息让我准备一节课的时候,我的第一反应就是“不行,我肯定不行。”后来于老师说:“你还是回去考虑一下,就是讲一讲和你的工作有关的,比如你是在医院上班的,就可以讲一讲五官呀或者别的,目的是让咱们小朋友了解各行各业的人们。而且我挑你来讲课也是有原因的,魏嘉怡很聪明,反应问题也很快,就是遇到要展示自己的时候不愿表现,这应该和家长带的有关系。”
老师的话对我触动很大,是啊,女儿是我一手带大,她的这种性格的确很像我,其实我也想让女儿变得大胆,但是身教大过言传,这不是靠我的说教就能改变的。我应该给她做个榜样,为了女儿,我也得胆大些!经过考虑,因为我是在产房上班的,每天的工作就是迎接新生命,而小朋友们也都对自己是从哪里来的很感兴趣,想到前一段借的绘本《小威向前冲》和《脐带,你好吗?》不如就把这两个故事结合一下,让小朋友们了解一下生命的孕育和诞生。
今天,是讲课的日子,一进教室,看到班里五十个孩子整齐的坐着,后面还有一些老师,我的心又开始砰砰跳起来,这么多人,还有老师听,我能行吗?站到前面,我看到了女儿,坐在第一排,看到了她自豪的神情,我对自己说:“加油啊!”
好了,开始!
“小朋友们,大家好!今天我给大家带来了一个非常好听的故事。不过,在讲故事之前呢,我要先问小朋友们一个问题,小朋友们知不知道自己是从哪里来到这个世界上的?”
“从妈妈的肚子里生出来的”大家异口同声的回答。
“那你们又是怎么到妈妈肚子里面的呢?”
“我很小的时候钻进去的。”
“妈妈吃了药就有了我。”
“爸爸妈妈在一起时间长了就有了我。”
“是吗?那我们就一起来看一看小宝宝是怎么孕育出来的吧。阿姨今天讲的故事的名字叫做《小威向前冲》。小威是谁呢?他要向前冲干什么呢?我们一起来看一看吧。” “小威是一个小精子,小朋友们看一看,他像什么啊?”
“像小蝌蚪。”
“小朋友们观察的真仔细,他圆圆的脑袋,细细的尾巴,像个小蝌蚪。”本回答被提问者和网友采纳
老师的话对我触动很大,是啊,女儿是我一手带大,她的这种性格的确很像我,其实我也想让女儿变得大胆,但是身教大过言传,这不是靠我的说教就能改变的。我应该给她做个榜样,为了女儿,我也得胆大些!经过考虑,因为我是在产房上班的,每天的工作就是迎接新生命,而小朋友们也都对自己是从哪里来的很感兴趣,想到前一段借的绘本《小威向前冲》和《脐带,你好吗?》不如就把这两个故事结合一下,让小朋友们了解一下生命的孕育和诞生。
今天,是讲课的日子,一进教室,看到班里五十个孩子整齐的坐着,后面还有一些老师,我的心又开始砰砰跳起来,这么多人,还有老师听,我能行吗?站到前面,我看到了女儿,坐在第一排,看到了她自豪的神情,我对自己说:“加油啊!”
好了,开始!
“小朋友们,大家好!今天我给大家带来了一个非常好听的故事。不过,在讲故事之前呢,我要先问小朋友们一个问题,小朋友们知不知道自己是从哪里来到这个世界上的?”
“从妈妈的肚子里生出来的”大家异口同声的回答。
“那你们又是怎么到妈妈肚子里面的呢?”
“我很小的时候钻进去的。”
“妈妈吃了药就有了我。”
“爸爸妈妈在一起时间长了就有了我。”
“是吗?那我们就一起来看一看小宝宝是怎么孕育出来的吧。阿姨今天讲的故事的名字叫做《小威向前冲》。小威是谁呢?他要向前冲干什么呢?我们一起来看一看吧。” “小威是一个小精子,小朋友们看一看,他像什么啊?”
“像小蝌蚪。”
“小朋友们观察的真仔细,他圆圆的脑袋,细细的尾巴,像个小蝌蚪。”本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2020-10-21
第3个回答 2019-09-14
家长走进课堂讲什么内容