如题所述
亲爱的,很高兴为您解答:)
影响不大,只是让我短暂郁闷。
真实案例:男孩因为机缘巧合爱上了练字,家里安静了,男孩终于可以安安静静的从太亮写到天黑的字了。男孩的努力没有白费,他换来了老师同学们的肯定,有一次老师鼓励他,给了男孩好多包零食,他开心的拍了张战利品发给了远在他乡的爸爸。可爸爸并没有回复男孩,因为男孩知道父爱都是无声的。男孩父亲回到了家乡。此时男孩正沉溺在写作中,卧室门外突如其来的动静惊醒了男孩,随之父亲用愤怒的语气呵斥着男孩,父亲说:“你写这字有什么用?你还想着继续读书吗?还想去考大学啊!?”原来男孩的学习成绩并不优秀,父亲根本不在意男孩到底爱什么,只盼着男孩能早点赚钱养家。男孩并没有顶嘴父亲,因为他知道父亲只是压力太大,自己的爱好父亲不理解罢了。
不久后,男孩在学校拿了奖,在领奖台上男孩感到兴奋又意外,当他满怀欣喜带着奖状回家准备给父母分享时,父亲的回答却是“你这有什么用?”。男孩郁闷了,为什么他的努力在父亲面前一文不值。想通后,男孩认为父亲只是表面这样说,其实内心还是得意的。但愿,但愿男孩想的是对的。
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第1个回答 2023-03-25
字的好坏对于高中生来说也是至关重要的,现下电脑阅卷方式,字体影响考生成绩一大因素;同一答案工整的字体和潦草的字体相差30分一点都不是事儿!若是高考因为字体卷面而丢分痛失985、211 是所有孩子和家长最不愿意的!在我的教学经验中,高中生人要想写好硬笔字,要注意以下几个问题:第一,练习的时候是临帖、是描帖(摹帖)、还是抄帖,这一点很重要,决定着你练字的成功与否。描帖是成年人学习硬笔字经常使用的一种方法,描帖的一个重要特征就是被动练习,是一种机械式的反复重复一个动作。这和熟能生巧完全是两回事。我们知道,让自己去描一幅画的时候,基本上能描个八九不离十,但是让我们比葫芦画瓢的时候,往往连三四分的摸样都画不出来。即便是描摹了几十次,你的绘画水平也没有提升。因为描摹是机械的,大脑学习的成分只是次要的。写好字要讲究“意在笔先”,就是脑子里有了字的形象然后再下笔写出来,而描帖正好相反。好的字无法在大脑里产生条件反射,因此离开了字帖,写的字和以前还是没什么两样。抄帖更是一种误区,每天在乎的只是数量。几十遍、几百遍的抄,字帖上的字是一个样子,自己写的又是一个样子。这种练习方法无外乎是一种“抄作业”,学不到什么内容。数量和质量不是同一个概念,因此抄帖其实是抄的字帖的文字,而不是字帖的书法。抄帖写的依然是自己的字,所重复的依然是自己的错误。临帖是比较重要的一种学习方法。但是必须要懂得临帖的要领:一、临帖要动脑,动脑思考字帖上的字是怎么样写的,笔画是怎么样的,组合是怎么样的。二、临帖要经常对照原帖,临第一遍后要返回来对照原帖进行比较,找到缺点后再写、再比较,反复进行,直到写好。否则一遍一遍的重复还是在强化自己的错误。三、临帖要“意在笔先”,意思就是脑子里要有的这个字的形象之后再下笔写,因此就要求经常看字帖,记住字帖中的字的写法,看多了也就熟悉了。“读书破万卷,下笔如有神”对于书法来说依然重要。四,忘记自己以前的字体,扎扎实实基本练起成年人要想彻底学好字,必须忘掉以前自己的字体,认识到自己的字的丑陋,甚至对自己的字产生厌恶和恶心。然后从零开始,从最基本的点划练起,再到结构。临帖要如此,平时写字的时候依然要按照练习硬笔字时候的手法来写,无论多慢,必须忘记自己以前的字体。五,纠正结构对硬笔字来说,首先要纠正结构。无论在硬笔还是软笔,首先要调整好结构,结体的好坏直接影响着字的整体效果。选一本自己喜欢的楷书字帖,但是这个字帖必须是好字,漂亮的字帖。不是要你写好楷书,当然能写好楷书最好,临楷书字帖的作用就是正字形,调结构。六,专业的指导与练习硬笔字的练习最好还是跟随老师学习,老师会在各个方面给予指点,以至不会走入歧途。老师带领练习的成效是自己联系的数倍,有时候书法的迷茫不在于差距有很多,而是在于缺乏老师指点迷津。你知道一个字有多少要求吗?你知道一个字“差之毫厘、失之千里”?你知道自己的字哪里有缺点吗?看不到这些,进步当然很慢。七、锋格练字开设:一至三年级(初级楷书班)四年级至高中(楷书班)成人(行楷班)锋格练字系列教材是一套完整的硬笔书法培训教材体系,全面涵盖从学前用书,小学生用书,中学生用书到成人用书。特点:十年研发 体系完整 化繁为简 深入浅出 阶梯设置 循序渐进,根据学员的不同情况制定学习计划,随到随学,不临摹不描红,一对一授课。【初楷教程】适用于幼儿园至三年级学生学习。该教程从汉字的读音、笔画、笔顺、结构等方面来教授学生书写技巧,是一套通俗易懂的入门级书法课程。整个练字过程轻松、愉悦,提高孩子学习兴趣。【楷书教程】适用于三年级以上的小学、初中、高中生学习,同样适用于教师教学使用。该教学方法打破了传统硬笔书法练习的漫长周期,通过两大结构规律,128个字根组拼所有汉字。最后的提速训练将使学员达到正常考试书写速度。【行楷教程】适用于高中以上包括成年人阶段学习,将枯燥的书法理论趣味化,复杂的书法技法简单化,、以汉字结构规律化等讲解为主,朗朗上口,深入浅出,简单易学,只需5天30课时,有效提升书写水平!八、关于锋格五天速成练字的含义:一是,咱们有五天速成班,五天是指30个课时,主要是针对于高中以上包括成年人阶段,而小学生群体不建议速成,拔苗助长并不好;二是,所有班次所有学员,五天30个课时都会取得较大改善和效果;现在学生功课压力大,很多学生写字不好,利用假期集中精力学习写字,追求“速成”,这是可以理解的,也是可以实现的。但是小学生请不要参加“速成班”,因为“速成”有条件,小学生不具备:1、有一定的基础,曾经临摹过字帖,但是因为不得法而写不好。在速成班经过老师的点播,学生产生顿悟,形成质的飞跃。没有写字基础的参加速成班效果不好。2、年龄要在六年级以上,最好是初中以上的学生。速成班要让学生掌握写字的规律,规律都是形而上的,是逻辑思维。我们知道人的思维发展有三个阶段,幼儿阶段是动作思维,少儿阶段以形象思维为主,从初中开始,逻辑思维开始占主要地位。在形象思维的少儿阶段,短时间内让学生掌握大量的抽象规律是不可能的,学生会感到十分枯燥,从而失去学习的兴趣。3、“速成”需要学习者有相当的毅力。“速成班”学习强度大,需要学生有毅力。字体美观程度在短期内有了很大的提高,但仍然很多不足;速成只是掌握了基本的方法,还需要进一步熟练、体悟。因此,学完速成的学生还需要长时间的练习,这就需要学习者有相当的毅力。而小学生往自制力不足,很难适应速成班的学习。现在,学生、家长对写字有一种恐惧心理,希望“毕其功于一役”。有些练字机构迎合家长这种急功近利心理,不管什么人都往速成班里塞,这是不负责任的。写字是伴随我们一生的功课,锋格练字老师建议小学阶段的孩子不要“速成”。
第2个回答 2022-09-13
意思就是学书法练字,修身养性,提高自身素养,不仅不影响学业成绩,并且能够促进学业成绩的提高,有很大帮助作用
第3个回答 2023-03-26
练好字不但可以修身养性..还可以为你锦上添花..
在练字的同时还可以让你平心静气...总之啊0.练字的好处很多
在练字的同时还可以让你平心静气...总之啊0.练字的好处很多