adventure in the himalayas 全文翻译

第一部分是对本课和学生的分析
第四部分：教学方法和手段
第五部分教学程序
第六部分板书设计
第七部分教学反思
内容
第二部分教学目标
第三部分的教学重点和难点
教材分析
单位8的主要话题是冒险。学生将介绍冒险和相关的问题，如旅行，探索和极限运动。这一课是这个单位的开始。这是一篇阅读文章。它在本单位的英语教学中起着非常重要的作用。学生可以学到更多的冒险，提高他们的阅读能力和接受道德教育。
根据新的标准课程，在阅读过程中，我将使学生真正的主人，而教师作为一个导演，并着眼于学生的长远发展，使他们能够使用适当的阅读策略。
第一部分是对本课和学生的分析
学生分析
1。这个阶段的学生在思想上很快，有一定的阅读能力，通过互联网和其他方式了解一些关于冒险的东西。
2。学生缺乏冒险的词汇。
3。有些学生在课堂上不活跃，因为他们害怕犯错误。
1。知识目标：
A.学习冒险，一些新词汇，例如，路线，登山，行李搬运工。
谈论喜马拉雅山的冒险。
2。能力目标：
在阅读文本中识别段落主题。
练习找出详细的信息。
培养学生的合作能力。
3。情感目标：
勇敢地克服困难。
骨疗法学士热爱生活，尝试是成功的。
第二部分教学目标
教下列单词和表达式：筏，地平线，组织，不舒服，路线，波特，住宿，可选，
第三部分的教学重点和难点
关键点
让学生掌握课文的主要思想。
难点
让学生理解语法点：状态动词和活动动词。
让学生掌握阅读技巧：扫描和浏览。
教学方法
a.task-based语言教学；
询问和回答；
三对工作和个人工作；
D组工作；
教具
黑板；多媒体
第四部分：教学方法和手段

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