难!!语法!英语语法问题 大师 专家来看下 非常感谢!!!

1.To be free of the burden of the ice, the balloon drifted to the south。这句话对不对?
2.I really can‘t work out what to do and how to do(it),it需不需要加?为什么?
3.She’ll give me her sister‘s address ( ) she can be reached most evening。括号处应填什么关系词?为什么?most evening是什么意思?
4.For breakfast he only drinks juice from fresh fruit being grown on his own farm。这句话对不对?why?
5.及物动词就是后面可以跟名词的动词,我想问的是:及物动词后面一定跟名词吗?作宾语的一定是名词性的词吗?副词可以吗?

    To be free of the burden of the ice, the balloon drifted to the south。这句话根据句子意思 应该 用 过去分词 freed  短语 作时间状语  这里 free是及物动词  是 free sth of/from sth 句型

    与句子主语是被动关系  故用过去分词

    所以 原句动词不定式 作目的状语 与句子意思 不符  故不对
    2.I really can‘t work out what to do and how to do(it),it需要加 因为不定式缺宾语
    3.She’ll give me her sister‘s address (    ) she can be reached most evening。括号处应填关系副词 where  引导定语从句        “I can be reached”指的是“我能(在那里)被找到”,所以定语从句中缺少地点状语,故选“where”。

    most evening是时间状语 大多数晚上 

4.For breakfast he only drinks juice from fresh fruit being grown on his own farm。这句话不对

应该 用 过去分词 grown 作定语  表示与所修饰词是被动关系 。因为现在分词的被动形式 表示的是 正在进行的被动 与句子意思不符 故错 。这是指一般情况 相当于定语从句=which is grown

注意 这里 grow 是及物动词 种植的意思
5.及物动词就是后面可以跟名词的动词,及物动词后面一定跟名词或相当于名词的词  作宾语的也一定是名词或相当于名词的词   副词不可以 

追问

1.第一句答案用的是freed,但用being freed of可以吗?感觉好像也行啊
2.原句是I really can‘t work out what to do and how,how后面什么也没有,这样省略对吗?
3.还有一句:The bus leaves in 3 minutes。这句话表示车在3分钟 内 离开还是3分钟 后 离开?为什么?

追答

    第一句答案用的是freed,用being freed of不可以    这个问题 已经 说过  现在分词的被动形式 表示的 是正在进行的被动  与句子意思 不符   另外 这里 free 是非延续性 动词  原句是时间状语
    2.原句是I really can‘t work out what to do and how,how后面什么也没有,这样省略可以 。
    3.还有一句:The bus leaves in 3 minutes。这句话表示车在3分钟 后 离开

    其实 意思是 再有三分钟就离开

追问

3.The bus leaves in 3 minutes 为什么不是3分钟内离开?The class is in five minutes。这句话英汉大字典的翻译是:5分钟之内就要上课了。怎么区分?

追答

这是理解 和翻译 问题
其实 翻译成 5分钟之内就要上课 和 5分钟后上课 意思是一样的 严格地说 都不准确
真实 意思 就是 再过5 分钟 就上课 。
试问 什么 叫 5分钟之内?是否包括 一分钟后 两分钟后 ?
问题 出在 汉语身上 因为汉语 的理解 比较广泛

我的理解 in 加 一段时间 一般指的就是 一段时间 的最大值
he will come in two days 就是过两天他就回来了。一般翻译成两天后他回来 比较容易理解

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第1个回答  2013-12-28

    这个句子不对。不应该用不定式表示目的状语从句。应改为现在分词作原因状语从句

    即:Being free of the burden of the ice, the balloon drifted to the south.

    本句需要加it。what to do 后面没加it是因为what做了do的逻辑宾语,而how 表示方式,做状语,how to do 后面需要加it做do的宾语。

    括号内应填where,引导定语从句。most evening 表示“大多数晚上”

    这句话不对。For 改为at更通俗、地道。grow可以做自动词表“生长”,

    可改为At breakfast he only drinks juice from fresh fruits which grew on his own farm.

    一般来说,及物动词就是后面可以跟名词的动词,但并非及物动词后面一定要跟名词。

    做宾语的不一定是名词性的词,可以是“名词、代词、现在分词、不定式以及从句。

    副词不可以单独做宾语,但有副词构成的短语、分词及不定式可以做宾语。

第2个回答  2013-12-28

我也不是专家,就是一名英语爱好者,说说我的看法吧

    我认为语法上来说没问题,不过我认为前半句的be改为get较好,因为be是表示状态的,而get表动作行为

    不用it。这就是一种语法

    where,定语从句,表示在那里能找到她。

    去掉being。现在分词做定语表示正在进行,过去分词做定语表示被动与完成。水果已经收获了,是完成的状态,故用过去分词。

    很多动词,他后面既可以跟名词也可以不跟名词,当他跟了名词时就是及物的,反之就是不及物的。比如:Do you like her? Yes, I like.前一句中like是及物动词,后一句就是不及物的。宾语一定是名词,或者宾语从句。副词在名词后不是动词的宾语,而是动词的状语,修饰动词。

希望可以帮到你!

第3个回答  2013-12-28
其他的不太确定,但是 4 应该是 fresh fruit growing on his own farm.
fruit 和人一样,是自己grow up 的
第4个回答  2013-12-28

    楼下说的有道理,表目的不好,表原因是恰当的,毕竟主语是balloon,不是人,人才有目的,气球哪来的目的?因为摆脱了冰的负担,所以飘向了南方。be和balloon是主谓关系,所以用ing形式。

     

2. what就是do的宾语,what to do = what i shoud do约等于i shoud do what. what to do 中的what 前置了,是特殊缩略用法。how是状语,do后面要加it. 因为do是及物动词额。

 

3.most eveing是表状语。不是指多个夜晚,句意应该是:整个一晚上的时间。如果是表示多个夜晚,应该表达most evenings,但是不符合语境要求。 address是先行词,引导定语从句。where是关系副词, 在从句中作地点状语(换句话说,在从句中,主谓宾齐全,去掉where,句子也是正确的。


4. 水果已经到了桌上就不能说being进行时了。 fresh fruit grew on his farm 是fresh fruit which grew on his farm 的缩写,which可以省略掉。


5. 及物动词通常接名词,也可以代词等等具有名词性质的词。 最重要的还可以接名词性质的从句。名词性从句作谓语就相当于一个名词。I really can‘t work out what to do and how to do it。what to do 和how to do it就相当于两个并列的“名词”做work out的宾语。 但是这个两个“名字”是从句。既然是从句,那从句自然就有主谓宾了。 what to do=what i should do. how to do it=how i shoud do IT. (i should可以省略,换成to)。

 

现在明白了哇? 采纳我的吧。

追问

第一个答案用的是Freed,但我感觉being freed of好像也可以,其他的回答很精准,直击要点!要是可以采纳2个答案就好了,所以我又对你提了一个问题,同时解决我的几点疑问。

追答

本人认为那要看free是一个什么词: 如果free作为形容词,应该是Be free of 词组,being free of 表原因,当然可以了;如果free用作动词的话,可以用Having been free of the ice,.............been freed被动式,因为存在free先,drift后的关系。答案用freed还是不妥。不信话,你打印我的解释,给你老师看看。

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