如题所述
心绪的意思是心绪指的是人内心的情绪和思维状态，包括情感、思考、悲喜、烦躁、快乐等方面的变化和体验。
学习词语的方法
一、扩大自己词汇量
1、找同义词、反义词
许多词语都有同义词和反义词，如果我们每学会一个词，就把这个词的同义词和反义词也都掌握了，那么别人只学到一个词，我们却能学到一大组词汇，词汇量就自然比别人多了。比如我们学了看字就可以自己试着找出看的近义子，如：盯、瞄、视、瞰、望、瞥、瞟、瞅、瞪等等。大家看这样是不是就学到更多词了？
2、用学到的汉字组合新词
汉字的字义丰富，组词造词能力强，常见的汉字往往可以组合出许多新词。同学们学会一个汉字后，就要试着用这个字去多组词，如生动两字，各自和别的字又可组成新词，比如生可组成生活、生产、生气等，动可组成动力、动工等。多用汉字组词、拼词，就能灵活地扩大我们的词汇量。
3、归纳积累法
每学完一课，将每一课的语言特色归纳成3至5个点，如外貌描写、动作描写、词语妙用、景物描写、比喻拟人、俗语运用、成语运用等积累精彩的词句。日积月累，积少成多，坚持下去会从课文中学到许多词汇。
二、学习抽象词语
课文中有些词汇因为意义比较抽象，所以比较难理解。大家可以尝试以下几种方法理解这些词的意义。
1、想象生活情景
我们可以联想生活、学习中的相同情景，来理解抽象的词汇。
2、比较近义词和反义词。
这种方法主要是通过近义或反义的比较，让我们发现词之间的区别，进而理解这个词在课文中的意思。
3、删减法
把句子中的抽象词汇删掉，体会去掉这个词之后句子意思的变化，通过这么做来理解这个词语。
三、理解词语
1、逐字理解
就是先一个个理解词语中的字，然后再通顺地将它们连起来。
2、换词理解
先找出这个词语的近义词代入剧中毒一下意思相同就可以了。
3、联系上下文理解
先把词的上下文读几遍，想想这个词在句中的作用是什么，然后根据课文中的意思来解释。
4、重点字理解
我们还可以通过理解字词语中的重点字，来理解词语的意思，比如目不暇接中重点字是目，眼睛；暇，空闲。理解了这两个重点字，就可以猜出整个词的意思：东西太多，眼睛看不过来，闲不下来。
