如题所述
标题如何指导二年级小学生记忆"清,情,请,晴"四个生字如下:
如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时,可以用这首儿歌协助孩子记忆:“山青青,水清清,要看山水用眼睛,太阳一笑天气晴,说话嘴边常带请,你我都有好事情。”
孩子记不住字怎么办如下:
1、大声朗读
当孩子们读书时,家长可以帮助他们纠正错误。记住!一定不能让孩子默默地读,看不到效果!这不仅可以提高儿童的阅读能力,而且可以提高儿童的识字能力。
2、在生活环境中识字
生活中文字无处不在,教孩子识字可以随时进行,只要看到文字,就给孩子念一念,久而久之,自然就记住了。比如,在路上,看到路牌、广告、包装之类的,可以问孩子这些品牌名称、宣传标语。孩子自己的名字、家人的名字和称谓,也可以鼓励他们去记。
在生活环境中识字,家长要做得自然,目的性不要太强,千万不要一看见文字,就不管不顾地拉着孩子去认。
3、在游戏中识字
每个孩子都对玩充满了浓厚兴趣,在游戏中识字,避免枯燥、无聊的死记硬背,“寓学于玩”能够让孩子始终保持学习热情。所以家长可以多尝试一些小游戏、小故事,让孩子保持识字热情,真正实现寓教于乐,让孩子在游戏中学习汉字。
4、多阅读
多阅读,特别是亲子阅读。家长可以买一些亲子阅读的书,和孩子一起看;阅读的时候要用手指指着你读的每一个字同步进行,孩子如果没注意看,那就停顿一下,让孩子跟着你的声音走,帮助孩子记字。
5、多表扬鼓励
不要吝啬对孩子夸奖的语句,孩子都喜欢听夸奖的话,当孩子完成家长给他布置的识字任务时,就不要给孩子加量,应该给他鼓励,夸他很棒。如果在孩子完成了家长给他安排的识字任务,而家长却加量让孩子学习新的汉字,这会让孩子感到厌烦,从而导致讨厌文字,不愿意识字。
10岁的孩子,处于机械记忆阶段,对所学的生字意思不理解,而且识字量较大,只有采用形式多样的识字方法来激发孩子的学习兴趣,才能使学生更加热爱语言文字,真正享受到语言文字带来的实实在在的快乐。