班主任如何做好班级管理工作？

影响班级管理的主要因素有学生的行为和表现、学生之间的关系、学生的学习状况、家庭背景、班级管理政策等。

1、学生的行为和表现

学生的行为和表现是对班级管理的直接影响因素。管理者需要监测和了解学生的行为，及时纠正和奖励，以维持一个良好的管理环境。

2、学生之间的关系

学生之间的关系相互影响着班级管理，友好、和谐的关系有利于班级管理，而恶意碰撞、欺凌、憎恨等关系则会破坏班级管理。

3、学生的学习状况

学生的学习状况是班级管理的重要因素。学生的学习成果、到课情况等直接关系到班级的学习氛围和管理绩效。

4、家庭背景

学生的家庭背景也对班级管理有很大的影响。家庭教育、家庭收入等与学生的行为和学习直接挂钩，也反映了学生的价值观与行为模式。

5、班级管理政策

班级管理政策是一个班级管理制度的保障，其合理与否、可操作性与否、权威性等因素都要考虑到。

改善影响班级管理的方法如下：

1、充分发挥团队优势，积极投诉新的班集体里，不断进步作为每个学生的奋斗目标，大家同心协力、齐放光彩，师生共同创造良好的舆论环境。

2、未雨绸缪，精心规划好每件大事、小事，不打没把握的仗。

3、落实好常规管理工作，创造良好的学习环境，对所有大小事物都责任到位。

4、把握每次机会，让更多的学生接受锻炼。作为班主任多让学生参加一些活动锻炼锻炼。

5、毫不吝啬地表扬每个学生，严厉批评处罚犯错误的每个学生，适时地进行自我反省甚至检讨，做一个是非分明以身示范的班主任。

6、充分发挥班主任的桥梁作用协调好上下级、同事、师生间关系，争取各方面的帮助与支持。