如题所述
1. 用于时间的计量。表示点时,相当于“点”;表示时段时,相当于“个”(钟头)
2. 词和词组由句法构成的、能够表达完整意思的语言单位
3. 依照划线句子的句式，写一个意义连贯、句式相同的句子。
4. 模仿下面句子的格式，另写一个句子。
5. 句兆杰拼音jùzhàojié
6. 拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。
7. 回答：句言的拼音是jùyán
8. 子zǐ，声母z，韵母i，声调3。
9. jiā shì wēn nuǎn de gǎng wān。
10. 拼读拼音方法。
11. 在zài，声母z，韵母ai，声调4。
12. 吃chī，声母ch，韵母i，声调1。
13. 冷言冷语
14. 句子拼读音节是ju，两拼音。子zⅰ整体认读音节
15. 整体认读音节不是某个声母和韵母拼成的音节，而是作为一个整体音节出现的，例如zhi就是整体认读音节，它不是声母zh和韵母i拼成的！
16. 量：拼音：[liáng][liàng]计量：jìliáng量是一个多音字，在不同的词组或者句子中的读音是不同的，所以要根据语境来选择读哪一个音。多音字在我们的生活中非常常见，几乎每一天都会遇到，所以我们要搞清楚他们的读音。
17. 句子中的字读音是juzizhongdezi。
18. bà ba shì chāo rén。
19. 高句丽（Gāogōulí），古族名，古国名。也作高句骊。又人名用字，春秋时越国国王勾践也作句践。
20. 高大;高耸
2. 词和词组由句法构成的、能够表达完整意思的语言单位
3. 依照划线句子的句式，写一个意义连贯、句式相同的句子。
4. 模仿下面句子的格式，另写一个句子。
5. 句兆杰拼音jùzhàojié
6. 拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。
7. 回答：句言的拼音是jùyán
8. 子zǐ，声母z，韵母i，声调3。
9. jiā shì wēn nuǎn de gǎng wān。
10. 拼读拼音方法。
11. 在zài，声母z，韵母ai，声调4。
12. 吃chī，声母ch，韵母i，声调1。
13. 冷言冷语
14. 句子拼读音节是ju，两拼音。子zⅰ整体认读音节
15. 整体认读音节不是某个声母和韵母拼成的音节，而是作为一个整体音节出现的，例如zhi就是整体认读音节，它不是声母zh和韵母i拼成的！
16. 量：拼音：[liáng][liàng]计量：jìliáng量是一个多音字，在不同的词组或者句子中的读音是不同的，所以要根据语境来选择读哪一个音。多音字在我们的生活中非常常见，几乎每一天都会遇到，所以我们要搞清楚他们的读音。
17. 句子中的字读音是juzizhongdezi。
18. bà ba shì chāo rén。
19. 高句丽（Gāogōulí），古族名，古国名。也作高句骊。又人名用字，春秋时越国国王勾践也作句践。
20. 高大;高耸
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