如题所述
考订拼音是kǎodìng。
学习拼音的方法
字母的书写严格按照教材当中的笔顺和占格要求学生认真书写,教授孩子书写时尽量少用视频教学形式。
老师多板书范写,这样既能让学生体会到书写正确笔顺、笔画协调安排、版面合理布局,又能观察到书写姿态等,对孩子将起到潜移默化的书写示范作用,以便让学生养成良好的书写习惯。
在汉语拼音教学当中,每一个字母或音节,我们最好是老师亲口教授,尽量不使用媒体电子音,许多媒体电子音都是软件合成音,发音并不精确,甚至还有些错误。
汉语拼音的教学不光有声的教学,还有口形的传授,老师通过一遍遍地范读,让学生在“音、形”当中正确掌握字母或音节的发音及方法技巧。
在教学当中,我们没有必要过度向学生讲解读音的发音要领或技巧,毕竟孩子认知能力所限,老师要领的讲解,学生有时很难听懂,也很难把动作做到位。
这时候就需要我们老师一遍遍地范读,让学生观察、跟读,让学生在读中感受唇齿、舌位、气流的变化,从而达到正确发音。就像孩子初学“爸爸妈妈”一样,他听得多了,模仿的多了,久而久之他就会正确发音了。
知识拓展:
我们在汉语拼音教学当中,每一个字母(韵母)或音节该怎么读就怎么读,千万不要在教给孩子正确读音的同时,主动强调容易出错的音。
孩子一下子接受两个或是三个读音,孩子当时能够分清,但由于孩子的认知能力所限,时间一长,部分学生就会把读音搞混,搞不清哪一个是正确读音,哪一个是错误读音,这一点我们老师是必须注意。
我们教给孩子正确读音之后,当孩子读错时,我们再给他进行纠正,这样的教学只是一个顺序的颠倒,但是对于学生的识记效果却不同。
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