如题所述
三年级下册英语单词怎么读
1. 分类记忆：将单词按颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等进行分类，有助于记忆。
2. 整体记忆：将几个字母视为一个整体，如“ow”可组成how, cow, low, now, town, down, know等。
3. 形象记忆：如“tree”，将tr视为树干和树枝，ee视为树叶。“eye”，将两个e视为眼睛，y视为鼻子。
4. 加法记忆：如after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。
5. 比较记忆：英汉比较，如T-shirt（T恤）。同音词比较，如eye-I，see-sea，right-write。
6. 读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
7. 感官记忆：记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
8. 卡片记忆：制作单词卡片随身携带，有空就拿出来读一读，记一记单词。
9. 复习记忆：记住的单词，过段时间要复习，巩固所学。
10. 睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，有助于记忆。
1. 分类记忆：将单词按颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等进行分类，有助于记忆。
2. 整体记忆：将几个字母视为一个整体，如“ow”可组成how, cow, low, now, town, down, know等。
3. 形象记忆：如“tree”，将tr视为树干和树枝，ee视为树叶。“eye”，将两个e视为眼睛，y视为鼻子。
4. 加法记忆：如after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。
5. 比较记忆：英汉比较，如T-shirt（T恤）。同音词比较，如eye-I，see-sea，right-write。
6. 读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
7. 感官记忆：记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
8. 卡片记忆：制作单词卡片随身携带，有空就拿出来读一读，记一记单词。
9. 复习记忆：记住的单词，过段时间要复习，巩固所学。
10. 睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，有助于记忆。
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