为什么氧元素明明有正价，而高中的教科书都说没有正价，比如说二氟化二氧，是什么原因为什么氧元素明明有正价，而高中的教科书都说没有正价，比如说二氟化二氧，是什么原因
这是一个事实vs教学的问题，氧元素确实有正价。但高中化学中其它的“错误”也很多，比如HAc并不是醋酸，HF会形成寡聚物，如果再加上实验和分析中的小问题，那高中化学简直就不能是化学了。
所以说这实际上是一个关于学生能否顺利接受知识的问题，氧作为一个具有强氧化性的元素，再高中化学中全部是以负价的形式出现，二氟化氧和二氟化二氧作为特例，是因为氟的电负性大于氧，然而高中化学根本不涉及电负性的概念，倘若引入正价氧，只会增加背诵的负担而丝毫不利于学生理解。
本着尊重科学规律的角度，我们当然承认氧的正价态；然而在教学上，我们可能先放一放这个事实。追问
所以说这实际上是一个关于学生能否顺利接受知识的问题，氧作为一个具有强氧化性的元素，再高中化学中全部是以负价的形式出现，二氟化氧和二氟化二氧作为特例，是因为氟的电负性大于氧，然而高中化学根本不涉及电负性的概念，倘若引入正价氧，只会增加背诵的负担而丝毫不利于学生理解。
本着尊重科学规律的角度，我们当然承认氧的正价态；然而在教学上，我们可能先放一放这个事实。追问
也就是说是为了减轻学生负担。
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第1个回答 2018-02-08
中学化学本身局限性比较强,不会研究太深入的东西.O只有在和F结合的时候才会显正价,但中学你接触过OF2,O2F2这些东西吗?不接触那你知道这么多是想干嘛?就比如说初中告诉你正数有两个平方根,负数没有平方根,0的平方根是0,等你学到高中之后你再回头看这句话还对吗?追问
知道这么多是怪我咯😓
追答没说怪你,只是因为所处阶段不同,必须掌握的东西不同.高中要求你掌握O只有负价,你掌握了,你同学也掌握了,没问题.然而你可以知道更多,但不能要求所有人和你一样也必须知道得更多,听懂吗?
第2个回答 2019-04-06
学历越高，回头看以前学的内容就越觉得漏洞百出
