如题所述
一年级才发现孩子的识字量很低,一般是和其他的孩子对比之后才发现自己孩子的识字量不够。要先确定孩子的识字量是真的不够,还是其他的孩子识字量比较多。家长其实也不必要太过于着急,要知道一年级的孩子处于识字的敏感期,认识字速度非常的快。
1、利用亲子互动游戏,让孩子从玩中学识字。
逼着孩子去识字会让孩子非常的反感,产生负面的情绪反而不利于孩子增加识字量。对这个阶段的孩子最喜欢的就是游戏,那么家长可以和孩子一起玩互动游戏,比如说组装字,找字游戏等等。这些游戏的方式会让孩子的专注力更加的集中,同时也能够提高孩子的记忆能力。
2、通过展示汉字的演变过程让孩子从抽象的字变成具体的事物。
单独的教孩子识字非常抽象的,同时不利于孩子的记忆,比如说我们可以拿出“山”这个字给孩子讲解“山”是如何演变而来的,通过这种方式讲解可以让孩子印象更加的深刻。同时每个字会用不同的边旁部首也会有不同的意义,比如说胖这个字为什么会和月有关?孩子会觉得这可能是和“月亮”有关系才叫做胖,其实“月”这个偏旁也叫肉月旁。通过给孩子这种讲解会让孩子会有一种探究的精神,觉得文字非常有意思,同时也可以举一反三。
3、增强孩子的阅读量
因为孩子识字量不多要让他自主的阅读可能会比较困难,家长和孩子阅读的时候可以循序渐进,比如说先让孩子念四五个字,然后剩下的家长来念,慢慢的扩展到一行,再扩张到两行。孩子不认识的字家长可以给孩子解释,通过这种方式慢慢的识字量就会增长上去。
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第1个回答 2022-12-07
如果在幼儿园的时候,家长不曾有去提前教孩子识字,那到了一年级之后,孩子的识字量,很多时候是不足以应对学习的,这个时候家长可以通过读绘本的方式带领孩子认识更多的生字。
绘本里一般都是各种故事,让孩子自己读故事,看故事,故事情节生动有趣,他读入了迷,自然就会慢慢认识不少字。
当然,如果家长有时间,陪着孩子一起读书,顺便教孩子认一些书上的字,效果会更好。
绘本里一般都是各种故事,让孩子自己读故事,看故事,故事情节生动有趣,他读入了迷,自然就会慢慢认识不少字。
当然,如果家长有时间,陪着孩子一起读书,顺便教孩子认一些书上的字,效果会更好。
第2个回答 2022-05-25
一年级孩子识字量很低,家长一定要陪孩子多阅读。给他多看一些绘本,先从认识拼音,然后慢慢的教他识字。
第3个回答 2022-05-25
我认为家长这个时候一定要摆正心态,不要太过着急,可以让孩子读一些简单的绘本,家长对孩子进行正确的引导,帮助孩子养成良好的学习习惯才可以。
第4个回答 2022-05-25
对于这样的情况,家长应该在日常的家庭教育中,通过一些实际活动,或者是跟孩子进行相应的游戏互动,从而有效提高孩子的识字量。