一年级学生识字量很低，家长很着急要怎么做才好？

一年级才发现孩子的识字量很低，一般是和其他的孩子对比之后才发现自己孩子的识字量不够。要先确定孩子的识字量是真的不够，还是其他的孩子识字量比较多。家长其实也不必要太过于着急，要知道一年级的孩子处于识字的敏感期，认识字速度非常的快。
1、利用亲子互动游戏，让孩子从玩中学识字。

逼着孩子去识字会让孩子非常的反感，产生负面的情绪反而不利于孩子增加识字量。对这个阶段的孩子最喜欢的就是游戏，那么家长可以和孩子一起玩互动游戏，比如说组装字，找字游戏等等。这些游戏的方式会让孩子的专注力更加的集中，同时也能够提高孩子的记忆能力。
2、通过展示汉字的演变过程让孩子从抽象的字变成具体的事物。

单独的教孩子识字非常抽象的，同时不利于孩子的记忆，比如说我们可以拿出“山”这个字给孩子讲解“山”是如何演变而来的，通过这种方式讲解可以让孩子印象更加的深刻。同时每个字会用不同的边旁部首也会有不同的意义，比如说胖这个字为什么会和月有关？孩子会觉得这可能是和“月亮”有关系才叫做胖，其实“月”这个偏旁也叫肉月旁。通过给孩子这种讲解会让孩子会有一种探究的精神，觉得文字非常有意思，同时也可以举一反三。
3、增强孩子的阅读量

因为孩子识字量不多要让他自主的阅读可能会比较困难，家长和孩子阅读的时候可以循序渐进，比如说先让孩子念四五个字，然后剩下的家长来念，慢慢的扩展到一行，再扩张到两行。孩子不认识的字家长可以给孩子解释，通过这种方式慢慢的识字量就会增长上去。