如题所述
做好老师的四个标准:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师就是有属于自己的教学方法,好的老师不会随意体罚学生,而是和学生讲道理,好的老师拥有责任心,平等对待每一个学生,不会因为学生的家庭背景而产生差异。
人格特质:亲切、开朗、大方、耐心、善与人沟通。 想成为好舞者,要花钱买技术来学习,想成为好老师,除了技术,还要用心经营两者无关,不一定成正比。
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学生爱发问,或是喜欢避重就轻,先大方配合,不动怒排斥,将来学生成熟进步,也会知道自己当初的不对而感激。度量:和别的老师教法不同,学生向老师请教以解惑,老师应观摩比较别人的教法,增加教学经验,即使实力再好,不会只肯定自己,一味地轻视或否定同行。
协调:求好心切,舞伴之间难免起摩擦或责怪对方过失,老师不会偏袒任何一方,客观地给予指导。对於未再来上课的学生,利用过年时电话联络感情,顺便预告老师的年度活动或计划。
积极:努力追求自己技术突破,比赛成绩一直进步,学生也会以老师为荣。好的老师不只是 "技术" 的传授,还会用 "心" 和学生沟通交流,甚至放下身段,拉近了彼此的距离。
一、做好老师,要有。
教育是为人民服务、为服务、为改革开放和服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。
二、做好老师,要有道德情操。
老师的人格力量和是成功教育的重要条件。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
三、做好老师,要有扎实学识。
俗话说,前人强不如后人强,家庭如此,国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了,他们才能更强,我们的国家、民族才能更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的是老师的基本素质,其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。
四、做好老师,要有仁爱之心。
教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事物。
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世界上没有两片完全相同的树叶,老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生,必须精心加以引导和培育,不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥,更不能把学生分为三六九等。
对所谓的“差生”甚至问题学生,老师更应该多一些理解和帮助。老师在学生心目中具有重要位置,老师无意间的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。
好老师一定要平等对待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每一个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之才。
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1、做好老师,要有理想信念。
2、做好老师,要有道德情操。
3、做好老师,要有扎实学识。
4、做好老师,要有仁爱之心。
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